寧民職院|學(xué)院舉辦鑄牢中華民族共同體意識(shí)專題宣講報(bào)告會(huì)

第15周

宣 傳 統(tǒng) 戰(zhàn)處

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議、自治區(qū)黨委十二屆十三次全會(huì)精神，教育引導(dǎo)廣大師生不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)，提升學(xué)院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建水平，按照自治區(qū)教育工委教育廳關(guān)于開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題宣講活動(dòng)的安排部署，12月10日下午，學(xué)院舉辦鑄牢中華民族共同體意識(shí)專題宣講報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)自治區(qū)教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講團(tuán)成員、寧夏大學(xué)中華民族共同體研究院白建靈教授作專題報(bào)告。學(xué)院院長焦玉柱及院黨委班子成員、中層以上干部和師生代表150人聆聽了報(bào)告。學(xué)院黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長吳建國主持會(huì)議。

報(bào)告會(huì)上，白建靈教授以《堅(jiān)定馬克思主義“五觀”，鑄牢中華民族共同體意識(shí)》為題，圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵、為什么要鑄牢中華民族共同體意識(shí)、怎樣鑄牢中華民族共同體意識(shí)等方面，以扎實(shí)的理論、寬闊的視野、生動(dòng)的案例為師生作了一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告。報(bào)告主題鮮明、內(nèi)容豐富、論述透徹，具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，對(duì)我院深入學(xué)習(xí)貫徹中央民族工作會(huì)議精神和自治區(qū)黨委十二屆十三次全會(huì)精神，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

吳建國在小結(jié)中表示，全院上下要用習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央民族工作會(huì)議、自治區(qū)黨委十二屆十三次全會(huì)精神上來。要以這次宣講為新的契機(jī)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央民族工作會(huì)議上的重要講話精神，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入思政課程、課程思政，扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線，持續(xù)開展各類主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化各族師生堅(jiān)定對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同，不斷推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)。

師生紛紛表示，要深刻領(lǐng)會(huì)把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)，為堅(jiān)決守好民族團(tuán)結(jié)生命線做出積極貢獻(xiàn)。

（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處供稿）

審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處

制作：劉兆雪

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