線上教研正當(dāng)時(shí)，吳忠市利通區(qū)名師工作室助力“質(zhì)量提升”

寒冬初臨，疫情突襲，教育戰(zhàn)場(chǎng)再次轉(zhuǎn)移到線上。自治區(qū)教育廳要求各地各學(xué)校不僅要確保學(xué)生在家有學(xué)上，還要保證教師教得好、學(xué)生能學(xué)好。為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，吳忠市教育局重視調(diào)動(dòng)名師工作室的力量，圍繞線上“備課、上課、評(píng)價(jià)”群策群力，給予一線教師高水平的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

云端備課

聚焦問(wèn)題

線上教學(xué)開(kāi)啟以來(lái)，語(yǔ)文名師工作室主持人、吳忠市利通區(qū)第七小學(xué)教務(wù)主任楊?yuàn)^萍帶領(lǐng)工作室全體成員迅速在寧教云平臺(tái)集結(jié)，聚焦小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“線上教學(xué)有效備課策略”這一主題，持續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題、研究教學(xué)方法，為線上語(yǔ)文教學(xué)有效備課建言獻(xiàn)策。

圍繞已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué)，工作室成員提出了三個(gè)問(wèn)題——線上教學(xué)備課備什么、準(zhǔn)備好的內(nèi)容怎樣有效完成、備課的切入點(diǎn)怎么找？然后根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐研究，總結(jié)提煉出應(yīng)對(duì)策略——要關(guān)注線上學(xué)習(xí)的“源”，明確怎么做；要關(guān)注線上學(xué)習(xí)的“量”，明確講什么；要考慮線上學(xué)習(xí)的“點(diǎn)”，清楚學(xué)什么；要考慮線上學(xué)習(xí)的“趣”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。工作室的老師們還針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，分享了備課“微策略”。這四個(gè)策略和名師分享的“金點(diǎn)子”讓一線老師們豁然開(kāi)朗，深受啟發(fā)。

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優(yōu)化教學(xué)

有效上課

吳忠市利通區(qū)王艷芳名師工作室圍繞“優(yōu)化線上教學(xué)-有效上課策略研究”這一話題深入開(kāi)展專(zhuān)題教研，進(jìn)一步提高在線教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

工作室成員認(rèn)真梳理線上教學(xué)存在的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等，認(rèn)真聽(tīng)課、做好記錄，根據(jù)所授內(nèi)容，提前備好課。線上上課時(shí)突出重難點(diǎn)，以隨堂測(cè)驗(yàn)貫穿整節(jié)課，在掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，也可以讓大部分學(xué)生參與到課堂中，使課堂教學(xué)具有參與性、互動(dòng)性、實(shí)效性。通過(guò)實(shí)踐研究與分享交流，工作室優(yōu)化線上教學(xué)策略進(jìn)行了總結(jié)提煉，形成了指導(dǎo)性策略。

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多元評(píng)價(jià)

力促教學(xué)

為激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的積極性，保證線上教與學(xué)的雙贏，吳忠市馬海燕名師工作室確立了“線上教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研討”主題，工作室成員與吳忠市開(kāi)元小學(xué)其他老師一起合作，開(kāi)展有效的教學(xué)研究和探索。

大家積極利用寧教云平臺(tái)的涂鴉功能在作業(yè)圖片上打等級(jí)、記數(shù)以及文字評(píng)價(jià)，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展評(píng)或全體、個(gè)體語(yǔ)音評(píng)價(jià)；利用線上教學(xué)留言功能，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題；采用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)以及班級(jí)優(yōu)化大師的積分獎(jiǎng)勵(lì)制度激勵(lì)學(xué)生……針對(duì)不同學(xué)生，采用區(qū)別化的線上評(píng)價(jià)方式，不放棄每一個(gè)學(xué)生。大家不斷交流分享成功經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)線上多樣的評(píng)價(jià)方式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣，也有效地提高了線上教學(xué)的實(shí)效性。

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參與開(kāi)展線上教學(xué)研究的名師工作室成員們說(shuō)，疫情防控期間特殊的教學(xué)方式，給了他們探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上教學(xué)研究的一次實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，每一次的教研活動(dòng)都讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，收獲滿滿。他們會(huì)不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷探索，齊心協(xié)力打好這一場(chǎng)線上教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。

新時(shí)代

黨的教育方針

教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

審核 | 馬蘭 張?jiān)蚂o

編輯 | 王兆清

來(lái)源 | 教育廳教學(xué)研究室 利通區(qū)教研室

看點(diǎn)

寧夏教育系統(tǒng)疫情防控

重要提示 | 加強(qiáng)看護(hù)和教育 確保兒童青少年的假期安全

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