北方民族大學(xué)排名_北方民族大學(xué)排名2020

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北方民族大學(xué)排名_北方民族大學(xué)排名2020

高考填報志愿的時候很多學(xué)生關(guān)注大學(xué)的排名，本文小編整理了最新2020年北方民族大學(xué)的全國排名相關(guān)知識，該排名數(shù)據(jù)來源于中國校友會團隊發(fā)布的2019年全國院校排名榜（點擊這里查看：2019年全國院校排名榜完整榜單、2019年中國大學(xué)排名1200強公布），可供參考。

北方民族大學(xué)是我國唯一一所建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部委高校，直屬于國家民族事務(wù)委員會，坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。學(xué)校始建于1984年，其前身是西北第二民族學(xué)院，2008年5月正式更名為北方民族大學(xué)。

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針和民族政策相結(jié)合，堅持高等教育基本規(guī)律和民族高等教育特點相結(jié)合，堅持“政治堅定、公民表率，業(yè)務(wù)過硬、社會棟梁”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，服務(wù)于我國少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化的重要基地，也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。

學(xué)校現(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的碩士生、本科生、預(yù)科生2萬余人在讀，少數(shù)民族學(xué)生占到65%以上，是中華民族大家庭的縮影。30多年來，學(xué)校為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，他們深諳民族文化傳統(tǒng)，熟悉民族風(fēng)俗民情，在民族地區(qū)安心工作，已經(jīng)成為各民族“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的踐行者，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的建設(shè)者，民族優(yōu)秀文化的弘揚和傳播者，民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。他們?yōu)槊褡宓貐^(qū)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、民族和諧貢獻著自己的青春和智慧，為民族團結(jié)進步事業(yè)作出了積極貢獻。學(xué)校多次榮獲“民族團結(jié)進步先進集體”榮譽稱號。

學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置上注重民族地區(qū)的需要，關(guān)注民族地區(qū)的發(fā)展。目前，有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)10個學(xué)科門類；國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息工程、動畫等69個本科專業(yè)；中國少數(shù)民族史、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)等16個省部級重點學(xué)科；有材料科學(xué)與工程等4個國家級特色專業(yè)；漢語言文學(xué)等9個省部級優(yōu)勢特色專業(yè)；法學(xué)等4個省部級重點建設(shè)專業(yè)；自動化等7個省部級“十三五”重點建設(shè)專業(yè)；民族學(xué)等6個一級學(xué)科碩士學(xué)位點；中國少數(shù)民族經(jīng)濟等31個二級學(xué)科碩士學(xué)位點；MPA等3個專業(yè)碩士學(xué)位點；材料科學(xué)實驗中心1個國家級教學(xué)示范中心，化工技術(shù)基礎(chǔ)實驗中心等9個省部級及以上實驗中心。

學(xué)校堅持教師隊伍是發(fā)展核心的理念，堅持“人才強校”戰(zhàn)略，堅持培養(yǎng)和引進并重，建設(shè)了一支包括雙聘院士1人，“百千萬人才工程”國家級人選2人，文化名家暨“四個一批”人才工程1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼7人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部“新世紀人才支持計劃”2人，國家民委突出貢獻專家4人，寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程人選1人，享受自治區(qū)政府特殊津貼4人在內(nèi)的教師隊伍。

學(xué)校在培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的同時，積極面向民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)開展科學(xué)研究，加強與地方政府的交流與合作，建立了依托地方、融入地方、服務(wù)地方的合作辦學(xué)、合作攻關(guān)聯(lián)合機制，加大校地校企合作步伐，在社會服務(wù)中實現(xiàn)大學(xué)使命和價值回歸。學(xué)校在粉體材料與特種陶瓷研究，廢渣循環(huán)再利用，清真食品研發(fā)，清真畜產(chǎn)品養(yǎng)殖，葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)，域外西夏文獻整理與研究，賀蘭山大麥地巖畫研究，回族伊斯蘭文化研究，少數(shù)民族藝術(shù)研究，少數(shù)民族史學(xué)研究及北方語言研究等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。

學(xué)校建設(shè)了發(fā)酵釀造工程生物技術(shù)重點開放實驗室等5個省部級重點實驗室，其中粉體材料與特種陶瓷重點開放實驗室為省部共建重點實驗室；寧夏葡萄與葡萄酒技術(shù)創(chuàng)新中心為自治區(qū)創(chuàng)新中心；西北少數(shù)民族社會發(fā)展研究基地為國家民委人文社會科學(xué)研究基地；“粉體材料與特種陶瓷研發(fā)創(chuàng)新團隊”、“特色微生物資源開發(fā)與利用創(chuàng)新團隊”為自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)的原則，積極與國際國內(nèi)高等院校、科研機構(gòu)、地方政府、行業(yè)企業(yè)開展交流合作。先后與北京大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、蘭州大學(xué)以及美國路易斯安那大學(xué)、美國威斯康辛大學(xué)斯托特分校、荷蘭蒂爾堡大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、法國葡萄酒大學(xué)、泰國清邁大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)、埃及本哈大學(xué)等國內(nèi)外高校建立并保持著良好的合作關(guān)系。

學(xué)校實施 “雙驅(qū)動”+“三位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，建立以資源共享、興趣驅(qū)動、學(xué)科交叉、尊重個性、自主學(xué)習(xí)、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐+校企合作實踐”三位一體實踐平臺，有力促進了“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。學(xué)校被評為首批“寧夏回族自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園”稱號，被教育部授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強經(jīng)驗推廣高校。

學(xué)校占地1624畝，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完備，人文環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會授予“全國部門綠化400佳單位”榮譽稱號，被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。

站在新的歷史起點上，北方民族大學(xué)將全面深化改革、推進內(nèi)涵發(fā)展、依法治校，進一步實施質(zhì)量立校、人才強校、科技強校、管理興校“四大戰(zhàn)略”，著力完成提高質(zhì)量、提升水平、文化傳承、條件保障“四大任務(wù)”，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展之路，大力提升教育質(zhì)量，著力彰顯辦學(xué)特色，在教育現(xiàn)代化進程中實現(xiàn)建設(shè)有特色高水平現(xiàn)代民族大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，與全國各族人民共同圓好團結(jié)夢、實現(xiàn)發(fā)展夢、共筑中國夢。

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