招生季 · 寧師 | 歡迎報(bào)考外國語學(xué)院

學(xué)院概況

外國語學(xué)院前身為1978年成立的英語科,2000年改建為外語系,2007年建成二級學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有英語(分“師范”“非師范”兩個(gè)方向)、翻譯兩個(gè)本科專業(yè),有教育專業(yè)碩士學(xué)科教學(xué)英語授權(quán)點(diǎn),設(shè)大學(xué)英語教學(xué)部。開設(shè)有俄語、日語、阿拉伯語3個(gè)二外語種。英語專業(yè)為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)特色建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)級、國家級一流本科在建專業(yè)。英語專業(yè)于2021年9月通過教育部高等教育教學(xué)評估中心師范專業(yè)二級認(rèn)證。翻譯專業(yè)為學(xué)院新增本科專業(yè),是外國語言文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中的一門新興優(yōu)勢專業(yè)。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)

英語專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和技能,具備較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力和較高的教師教育職業(yè)綜合素質(zhì),能夠勝任中小學(xué)英語教學(xué)和研究的教育工作者以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)英語專業(yè)應(yīng)用型人才。

翻譯專業(yè)

翻譯專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有扎實(shí)的英漢雙語基礎(chǔ)知識和技能,具有較好的中西文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的英漢雙語口筆譯能力、雙語信息處理能力、思辨能力和人際溝通能力,具有一定的國際視野和跨文化交際能力,能在翻譯、旅游、商務(wù)、外貿(mào)、教育行業(yè)及相關(guān)涉外機(jī)構(gòu)從事管理與服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

教育碩士專業(yè)

教育碩士專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),掌握現(xiàn)代外語教育理論,具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的英語學(xué)科知識結(jié)構(gòu),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢,具有較強(qiáng)的實(shí)踐研究能力,能夠勝任和創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育教學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)的學(xué)科專任教師和管理人員。

師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工71人,其中教授8人,副教授25人, 博士及在讀博士13人, 碩士63人,16人為兼職碩士生導(dǎo)師。學(xué)院常年聘用外籍教師,具有國外留學(xué)、訪學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷的教師16人,有“雙師型”教師10人。享受國務(wù)院政府特殊津貼1人,自治區(qū)高等教育教學(xué)名師1人,校級教學(xué)名師3人,校級教學(xué)良師3人。有10人次教師先后獲全國、全區(qū)高校外語教學(xué)大賽獎。教師先后獲自治區(qū)“五·一”勞動獎?wù)、“師德?biāo)兵”、 “三·八”紅旗手、 “五·一巾幗標(biāo)兵”“優(yōu)秀黨員”“輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽(yù)稱號。

教學(xué)條件

學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)條件完善,F(xiàn)有語言技能訓(xùn)練中心,學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心,云終端語言實(shí)驗(yàn)室,同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室,智能語言學(xué)習(xí)室,英語沙龍室。建有專業(yè)圖書資料室,共藏學(xué)科專業(yè)書籍及英文原版書籍約14,000余冊,國內(nèi)外外語學(xué)術(shù)期刊、雜志和英文報(bào)刊40余種及多種視聽音像資料。擁有覆蓋全區(qū)的教師教育專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)基地。與寧夏外事辦、中國日報(bào)寧夏記者站、寧夏典譯國際、銀川市金鳳區(qū)教育局、六盤山旅游集團(tuán)有限公司、寧夏絲路通集團(tuán)、南京云在商榷責(zé)任有限公司等企業(yè)事業(yè)單位建有長期的合作育人機(jī)制。

寧夏師范學(xué)院

智慧教學(xué)語音室

中國日報(bào)社寧夏記者站

實(shí)習(xí)基地掛牌

寧夏師范學(xué)院

與寧夏絲路通集團(tuán)簽訂合作協(xié)議

寧夏典譯國際文化傳播有限公司

實(shí)習(xí)基地掛牌

科學(xué)研究

學(xué)院堅(jiān)持“以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué)”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展與師資建設(shè)思路。學(xué)院“英語語言文學(xué)學(xué)科”為校級首批建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)科,“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”為校級在建重點(diǎn)學(xué)科,建有“英語語言學(xué)”“英語教育與教師教育”“英美文學(xué)”“文化與翻譯”教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。近年來,公開發(fā)表教學(xué)科研論文近100篇。獲立國家社科基金、教育部社科規(guī)劃、教育部產(chǎn)學(xué)研合作、自治區(qū)社科項(xiàng)目等各級各類科研立項(xiàng)70余項(xiàng),多項(xiàng)科研成果獲寧夏社科獎、文化藝術(shù)論文獎等。完成區(qū)級教改項(xiàng)目10余項(xiàng),主編、參編教材7部,出版專著20余部。

人才培養(yǎng)

學(xué)院以“注重內(nèi)涵建設(shè)”和“強(qiáng)化專業(yè)特色”為原則,為寧夏全區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的外語人才;以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為引領(lǐng);以推進(jìn)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展為核心;以改革教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)手段為抓手,不斷促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)條件與資源建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。學(xué)院建有“英語教師教育教研室”、“大學(xué)英語教研室”兩個(gè)一流基層教學(xué)組織、“寧夏基礎(chǔ)教育卓越英語教師班”及4門精品課程等自治區(qū)高水平本科教育項(xiàng)目。

學(xué)院堅(jiān)持“厚專業(yè)、重技能、寬口徑”培養(yǎng)模式的探討與實(shí)踐,借鑒“注重學(xué)理,親近業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,不斷優(yōu)化課程體系,拓展第二課堂,創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué),突出“教師教育”特色,突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

寧夏師范學(xué)院

迎新晚會

寧夏師范學(xué)院

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

寧夏師范學(xué)院

“寧夏基礎(chǔ)教育卓越英語教師”

項(xiàng)目啟動儀式

寧夏師范學(xué)院

承辦“外研社·國才杯”英語演講、閱讀、寫作大賽寧夏師范學(xué)院賽區(qū)決賽

寧夏師范學(xué)院

華東師范大學(xué)鄒為誠教授

來學(xué)院講座

寧夏師范學(xué)院

開展“國培計(jì)劃”項(xiàng)目

寧夏師范學(xué)院

開展專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研與論證

寧夏師范學(xué)院

課堂教學(xué)改革工作坊

寧夏師范學(xué)院

師范生粉筆字、簡筆畫大賽

寧夏師范學(xué)院

思政教育—“永沐黨恩 不忘初心”

黑板設(shè)計(jì)

寧夏師范學(xué)院

新生軍訓(xùn)剪影

寧夏師范學(xué)院

運(yùn)動會合影

寧夏師范學(xué)院

專業(yè)認(rèn)證工作場景

組織承辦“21世紀(jì)杯”全國英語

演講比賽六盤山特別賽區(qū)決賽

寧夏師范學(xué)院

組織開展導(dǎo)游服務(wù)技能大賽

寧夏師范學(xué)院

組織開展教師教育師資提升培訓(xùn)

寧夏師范學(xué)院

組織開展學(xué)院青年教師

教學(xué)能力提升培訓(xùn)

寧夏師范學(xué)院

組織開展英語話劇大賽

合作交流

學(xué)院同寧夏大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、長沙師范學(xué)院、閩南師范大學(xué)開展本科生訪學(xué)項(xiàng)目,與臺灣屏東大學(xué)、臺灣靜宜大學(xué)、新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院、馬來西亞國立教育學(xué)院等境外及國外大學(xué)開展本科生和研究生短期訪學(xué)項(xiàng)目,與美國阿蘭特大學(xué)簽訂有本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)框架協(xié)議,與英國劍橋大學(xué)格頓學(xué)院開展線上課程培訓(xùn)。

寧夏師范學(xué)院

開展寧夏師范學(xué)院·劍橋大學(xué)

格頓學(xué)院英語線上培訓(xùn)班項(xiàng)目

寧夏師范學(xué)院

學(xué)院老師赴美進(jìn)行對外漢教

寧夏師范學(xué)院

本科生赴新西蘭訪學(xué)

寧夏師范學(xué)院

本科生赴臺灣訪學(xué)

本科生赴馬來西亞訪學(xué)

師生赴蘇丹伊德里斯教育大學(xué)訪學(xué)

與寧夏外事辦簽訂合作育人協(xié)議

招生與就業(yè)

學(xué)院面向全國近20個(gè)省、直轄市招收本科生、教育專業(yè)碩士研究生,面向全區(qū)招收公費(fèi)師范生。

本科生歷年就業(yè)率均在90%以上,其中教師教育方向“從師”率保持在70%以上。教育專業(yè)碩士研究生歷年就業(yè)率均為**。畢業(yè)生專業(yè)能力受到用人單位的廣泛好評,普遍認(rèn)為畢業(yè)生專業(yè)扎實(shí),能力強(qiáng),留得住,用得上。

目前,學(xué)校發(fā)展已步入“十四五”事業(yè)發(fā)展的新階段,外國語學(xué)院將以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)持把為寧夏基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格外語人才作為辦學(xué)根本宗旨,以學(xué)校“升大創(chuàng)博”發(fā)展目標(biāo)為驅(qū)動,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育教學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)的專業(yè)應(yīng)用型人才,為區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

寧夏師范學(xué)院

歡迎報(bào)考

寧夏師范學(xué)院外國語學(xué)院

學(xué)院官微二維碼

審 核 | 李培東

監(jiān) 制 | 陸 瑜

責(zé) 編 | 夏文彬

排 版 | 融媒體中心 董鈺煊

來 源 | 外國語學(xué)院

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2025年西藏藝術(shù)類錄取綜合分計(jì)算公式

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2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?

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2025年沈陽音樂學(xué)院校考專業(yè)名單

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2025年廣東省藝術(shù)類平行志愿綜合分計(jì)算公式

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教育部對做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)?

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2025年南京藝術(shù)學(xué)院?紝I(yè)名單

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