印象寧師 | 聲音里的寧師

“是誰同意把這個世界讓給噪音

是誰困頓著，萬物寂寞如謎

除了大張旗鼓的喧囂

或悄無聲音的沉寂

我們和聲音有多少種關(guān)系”

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陽光透過淡薄的云層

照耀著白茫茫的大地

反射出銀色的光芒

美好的一天

伴隨著上課鈴聲

拉開序幕

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下課鈴聲響起

大家先后走出教室

探討課上新學(xué)的知識點(diǎn)

討論去哪個餐廳吃什么飯

身體疲憊 精神卻富足

你看

平凡的日子也在閃閃發(fā)光

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一間食堂藏人間煙火

一味美食記溫情暖意

一口熱湯

褪去一身疲憊

一匙餐飯

盡是人間清歡

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南來北往

不辜負(fù)生活

不迷失方向

前方就是體育場

籃球進(jìn)框的聲音

跑鞋摩擦的聲音

羽毛球落在球拍的聲音

皆是青春

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飛機(jī)從六盤山機(jī)場起飛

帶著我們對遠(yuǎn)方的好奇

飛過古雁嶺

飛向祖國各地

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真正熱愛藝術(shù)的人

能在任何地方

沉浸于創(chuàng)造之中

在這一尺見方的畫紙上

盡顯所思所想

筆劃過紙間

夢落于心間

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在圖書館

每個人都安安靜靜默不作聲

朝著自己的遠(yuǎn)方

堅定前行

縱然是一個人

也要走出一支隊伍的浩蕩

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春有百花秋有月

夏有涼風(fēng)冬有雪

一場雪過后

風(fēng)就有了冬的味道

年年落雪 雪落年年

雪夜里

促足相依偎

靜聞雪落聲

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唱歌跳舞彈吉他

攝影繪畫練書法

學(xué)習(xí)一門藝術(shù)特長

成就一個更好的自己

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廣播站的第一聲問候

把耳朵叫醒

傍晚時分的最后一段旋律

將心靈撫慰

優(yōu)美的旋律 柔和的聲線

朝夕相伴 聲聲相關(guān)

審 核 | 李培東

監(jiān) 制 | 陸 瑜

責(zé) 編 |吳 蓉

排 版 |融媒體中心 郝朝怡

來 源 |校園之聲