【親子】開學后“家庭大戰(zhàn)”，怎么解？

開學了，孩子重新投入緊張的學習狀態(tài)，可以預見，不少家庭又會因為對孩子的教育理念不同，而引發(fā)一場又一場“家庭大戰(zhàn)”。

這個“難題”，你家也有嗎？

據(jù)東北新聞網(wǎng)調(diào)查，每30位家長里就有25位表示會因為教育觀點不同與另一半產(chǎn)生分歧，這已成為困擾夫妻關系的“難題”。

各個家庭處理教育分歧，采取的辦法各不相同。大多數(shù)夫妻選擇“直接爭吵”，少數(shù)夫妻選擇“憋氣不語”，極少數(shù)的夫妻會“當面辯論，但會講究方法”。

當然，還有下面這種讓人哭笑不得的極端事例：父母因教育分歧上演“全武行”，最后不得不請警察叔叔出面調(diào)解↓↓

2021年8月，家住遼寧的劉女士和她的丈夫張先生因孩子教育問題發(fā)生爭吵，繼而遭到丈夫毆打，隨后，劉女士報警求助民警。

原來，暑假期間，在孩子教育問題，特別是在完成作業(yè)的問題上，夫妻發(fā)生分歧，張先生認為孩子不按照要求完成作業(yè)就應該打，劉女士認為不能打孩子。于是，夫妻雙方也不管孩子了，口角起來，隨后升級為雙方動手。

有人說：有了孩子后，90%的家庭矛盾都源于對孩子教育上的分歧。孩子無論在學習、生活還是人際交往、品德培養(yǎng)方面出現(xiàn)問題或遇到困難時，都可能引起一場家庭大討論，甚至家庭大論戰(zhàn)。

這個數(shù)據(jù)雖然有些夸張，但教育分歧確實已經(jīng)成為了不少家庭矛盾的導火索，并且直接影響到了孩子，讓孩子不知道聽誰的，或對父母吵架產(chǎn)生愧疚，更甚于有些孩子會趁著父母“爭鋒”，借機鉆空子。

父母的分歧對孩子影響有多大？

教育專家發(fā)現(xiàn)，父母的教育分歧通常有兩種行為現(xiàn)象：

1.分別用各自的方法教育孩子：

在面對孩子的教育問題，父母總是發(fā)表不同的意見進行爭吵。

這類家庭中，6歲以前年齡小的孩子經(jīng)�？吹礁改赋臣埽瑫�不知所措，會混亂和焦慮、充滿不安全感；大一點的孩子容易成為行為的“兩面派”，跟媽媽說一套跟爸爸做一套，父母哪個對他有利，他就聽誰的。

2.其中一方掌握完全的“話語權”：

父母中的一方主要負責教育，剝奪或貶低另一方對孩子的教育。

這類家庭中，孩子會在父母身上學到兩種不太好的處事方式。從處于弱勢的一方父母學到的是逃避；從處于強勢一方父母學到的是霸道。

所以，家庭中只由一方負責教育，也會對孩子產(chǎn)生不利的影響。

事實上，除了安全感、表達能力、團隊合作能力等各方面，孩子的身體健康也會因此受到影響。

心理學家研究發(fā)現(xiàn)，長期生活在父母有分歧、有矛盾的家庭中的孩子，血液的運行不斷因心理壓力而受阻，長大后比其他人有更大概率會患上心臟病，甚至癌癥，其他身心癥的發(fā)病也更多。

該項研究還發(fā)現(xiàn)，很多孩子對父母之間微妙的矛盾有極其敏感的反應，即使父母并不認為問題嚴重，孩子也會耿耿于懷。

由此可見，父母分歧對孩子的影響，遠比我們認為的還要大。

父母要組成合作團隊

那么，父母在雙方意見沖突時，更有效的處理方式是什么呢？如何處理教育分歧，避免家庭危機？

教育專家認為，父母應該組成一個合作的團隊，用合作的方式來教育孩子。

合作型的父母一定要完全統(tǒng)一，就不能有不同意見嗎？

合作型父母首先是教育價值觀、教育目標的一致。在保持教育觀念相同的前提下，父母的教育方式可以多樣化。

大家有不同意見，出現(xiàn)沖突是合作中常見的現(xiàn)象。其實沖突是有積極影響的——因為我們可以結合雙方的智慧，發(fā)展出更全面、更有效的想法。出現(xiàn)沖突后，最重要的是雙方如何去商討、解決不同意見。

所以，當在孩子的教育問題上產(chǎn)生分歧時，大家不妨轉換一下思路。想一想，父母們該如何提高合作？

一起來聽一位教育專家分享，她是如何處理一次家庭教育小風波的。

3步走

處理家庭教育小風波

案例:

女孩6歲，小學一年級

剛剛上小學一年級的小A，還處在對小學學習適應階段，平時作業(yè)都是自己認真完成，可是有一天她周六白天玩了一天，晚上拿出語文卷子讓爸爸簽字。

爸爸發(fā)現(xiàn)卷子的2處錯誤，一處已經(jīng)修改，另一處是一片空白，旁邊畫著大紅叉。

爸爸一看就很生氣，立即提高嗓音，開始嚴厲批評：“你為什么不改？考試的時候，就沒看見這道題吧，現(xiàn)在又不好好改錯，你這是什么學習態(tài)度！”

女孩被爸爸突然嚴厲的表情和聲調(diào)嚇著了，一動不動地望著。

爸爸激烈地批評持續(xù)10多分鐘的時間，孩子呆呆地站在那里，眼睛里含淚看著爸爸，爸爸說完一遍又繼續(xù)重復著他的批評，孩子一句話也插不進去。

• 如果你是媽媽，這時就站在旁邊，你會怎么辦？

• 同樣，如果你是爸爸，看到媽媽這樣教育孩子，而你有不同意見，會怎么辦？

事實上，當時作為媽媽的教育專家雖然也不贊同爸爸的做法，卻沒有立刻上前反對，而是分3步來處理這樣一個小沖突的：

1.判斷爸爸的情緒

爸爸在教育孩子有激烈的情緒變化時，一定有他的原因，而且這時候他不可能靜下心來聽妻子說，所以媽媽只是站在稍遠處觀察，而不參與教育孩子的過程中。

2.進行兩方面的溝通

首先，在孩子平穩(wěn)后，媽媽和孩子進行了溝通：

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• 理解她的感受，幫助她釋放情緒。

• 通過提問來尋找孩子卷子沒改錯的原因，確認孩子是否明白爸爸的期望、要求。

• 表明媽媽對這件事的態(tài)度:

  我認為爸爸說的哪些方面是正確的，你需要及時改正錯誤。表明媽媽和爸爸一致的立場。

• 鼓勵她說出對爸爸不滿意，希望爸爸改進的地方。表達自己對她想法的理解。

• 促進下一步她和爸爸的交談：媽媽給以陪伴和具體的幫助，于是孩子同意和爸爸交流。

接下來，在爸爸空閑、情緒穩(wěn)定的時候，媽媽和他進行了私下溝通。夫妻兩人的溝通如下：

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• 首先媽媽對爸爸說：

  我覺得你做的哪些事情是對的，我自己不如你做得好。（說出對方做得好的地方，表示自己對他某些觀點的支持。）

• 把媽媽了解到的孩子的感受告訴爸爸，讓他意識到自己行為對孩子情緒的影響。

• 針對他的具體行為，提出不同意見，或者是自己的建議。

• 促進爸爸同意和女兒交談。

3.促進雙方的交流和理解

第二天，媽媽陪著女兒來到爸爸身邊，女兒告訴爸爸：爸爸我知道你希望我做什么，我以后要怎樣去做，我希望你做什么。

這時候爸爸的態(tài)度已經(jīng)有很大轉變，他堅持自己認為正確的地方，但他也明白自己有做得不恰當?shù)牡胤�，并向孩子道歉，最后父女擁抱結束了這次小風波。

日常溝通教育問題的

10個實用小技巧

通過上面這個案例，我們一起來總結父母之間出現(xiàn)教育分歧時，兩個人有效溝通的6個注意事項：

• 傾聽：出現(xiàn)不同意見，首先是傾聽，而不是只顧自己說，要多去傾聽對方的想法。

• 換位思考：站在對方的角度去思考他這樣做的原因。認真去理解對方的觀點。

• 肯定對方：用語言肯定對方積極的一面。

• 理解對方：即使對方有做得不恰當?shù)牡胤�，也要理解是出于想養(yǎng)育好孩子的本意。

• 討論：討論的目的不是爭誰對誰錯，而促進合作。

• 達成共識：試圖去找到雙方認可的一些方案。

其實，與其等到兩人出現(xiàn)分歧時來解決問題，不如提前把這些矛盾消弭于無形。下面和大家分享父母雙方日常溝通教育問題的10個實用小技巧。

1. 和另一半聊聊兒時所受的教育

父母對子女的教育方式，難免會重復自己曾接受過的教育模式。和另一半談談你小時候是怎么被教育的，會讓彼此更了解對方的教育風格。

2. 問問另一半為什么采用這種教育方式

要聽他（她）解釋，不要打斷，耐心并尊重他（她）的想法。也問問自己，為什么反對他（她）的教育方式，你擔心出現(xiàn)什么不好的后果？

3. 在一致的基礎上討論不同

充分肯定雙方教育理念的共同點，多用啟發(fā)性的方式拋出不同的想法來討論。有堅實的共同點為基礎，一起討論分歧時也就更容易達成一致。

4. 形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

在孩子面前表現(xiàn)一致。不要當著孩子的面否認對方的教育方式，如果孩子看到你們的立場一致，就不會利用你們的分歧來搗亂了。

5. 對方教育時不干擾

父母中的一方在管教孩子時，另一方不要立刻介入；如果你不贊成對方的做法，要選擇一個孩子不在身邊，并且你們沒有壓力和負面情緒的時間談一談。

6. 摸索出一套雙方都同意的教育方式

制定一套雙方都能接受并同意執(zhí)行的方式，并權衡各種方案的利弊。先試用幾周，如果你們都不滿意，可以試著調(diào)整或采取新方法。一旦出現(xiàn)不同意見，盡早解決。

7. 告訴孩子，做事要先征得父母的同意

如果你懷疑孩子分別在你們雙方面前�；�樣，例如孩子說“爸爸允許我看完電視后再寫作業(yè)”，告訴他（她），你會先找爸爸核實下，再回答他（她）。

8. 擺脫非對即錯的思維方式

要看到對方對家庭的貢獻，對待同一件事情，要允許彼此有不同的看法，而且要讓對方知道，盡管你可能不喜歡他做事情的某些方式，但你愿意尊重他與孩子的關系。

9. 父母雙方要共同學習

兩個在教育理念上有分歧的人，很大程度上是因為彼此的認知不同步。先進的育兒理念，不僅要自己學習，還要分享給你的愛人，鼓勵對方一起學習。

10. 經(jīng)常給彼此鼓勵

如果對方教育孩子的方法不能令你滿意，不要隨意發(fā)脾氣，可能他（她）已經(jīng)感到灰心了。你可以說一些安慰的話，比如“我想你現(xiàn)在一定感到很煩，想跟我分享一下嗎？”反過來，當下一次對方教育孩子非常成功時，也要及時稱贊。

通過這樣的有效溝通，父母對孩子的教育要求更容易達成一致，雙方能以合作的方式來共同教育孩子。

新學期，希望孩子有新的成長

希望家長們也有新的收獲！

當對孩子教育有了分歧

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來源：貴州教育發(fā)布