服務(wù)育人——遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“三全育人”工作新格局紀實（六）

輔導(dǎo)員視角下探索“三全育人”有效方法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的骨干力量,其育人作用不可忽視。面對不斷更新變化的學(xué)生,立足本職工作,在“三全育人”教育理念下引領(lǐng)學(xué)生的價值觀和班級建設(shè)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面找亮點和突破點,是做好育人工作的重要方法。

輔導(dǎo)員是班級工作的組織者、教育者、管理者,在此基礎(chǔ)上，還要把握職業(yè)教育的發(fā)展方向，不斷向?qū)W生滲透職業(yè)意識、就業(yè)理念、生涯發(fā)展規(guī)劃等職業(yè)教育元素。

因此，輔導(dǎo)員的育人工作在“三全育人”的理念下面對著眾多挑戰(zhàn)，在班級管理的策略與方法上也更需要創(chuàng)新思維和前瞻意識。下面結(jié)合輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，談?wù)勎以狠o導(dǎo)員在三全育人工作發(fā)揮的作用。

輔導(dǎo)員工作，看似簡單，但要做好真是很難。在疫情常態(tài)化下的工作中，輔導(dǎo)員幾乎每天都需要上報大量學(xué)生信息，并要用好易班等網(wǎng)絡(luò)平臺，所以需要掌握熟練的電腦操作。因為要經(jīng)常找學(xué)生談心談話，必須要掌握一定的心理學(xué)知識，有足夠的溝通能力。要經(jīng)常處理學(xué)生的各種突發(fā)事件，打架、曠課等，要能讓學(xué)生信服。要能組織各種文體活動，是一個會讓人全面、快速成長的崗位。

一、作為輔導(dǎo)員，我的思想和日常習(xí)慣有變化

1、更加注重日常言行。

輔導(dǎo)員每日接觸學(xué)生多，對學(xué)生的影響大。所以自身的言行要規(guī)范，不能有損教師形象，更要對學(xué)生有一個正確方向的引導(dǎo)。

2、思想更加進步

關(guān)心關(guān)注國家大事、社會熱點事件，因為只有輔導(dǎo)員關(guān)注才能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，而這是提升大學(xué)生思想素質(zhì)的重要渠道。針對某個大事件組織班會，比如中美貿(mào)易戰(zhàn)、抗美援朝烈士遺骸歸國、國家整治娛樂圈亂象等。這是對學(xué)生愛黨愛國教育的最佳契機，也是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀的一小步。

二、作為輔導(dǎo)員，我也積累了一點兒工作經(jīng)驗

1 、注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，學(xué)生干部的選拔采用公開競聘的方式。首先要把各個職位的職責(zé)和要求告訴全體同學(xué)，由學(xué)生公開自述，投票，選出。學(xué)生會干部由支部書記、導(dǎo)員、學(xué)生會的主席、部長共同組成評委團，公開面試、選拔。原則是以德為先，學(xué)生工作能力不足，但可以培養(yǎng)，品德就更加重要。每一級新生學(xué)生干部選拔后，都進行一次較為大型的學(xué)生干部培訓(xùn)，從思想到工作職責(zé)、到責(zé)任心、到工作方法進行細致的、手把手的傳授。

2 、注重談心談話，尤其是特殊學(xué)生，家庭困難的、心理障礙的、性格內(nèi)向的、容易犯錯的等。談話時要從關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活的角度出發(fā)，了解掌握學(xué)生的家庭背景，有針對性的做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

3 、家校協(xié)作育人

學(xué)生們盡管已經(jīng)年滿18周歲，但思想上依然是小孩子。他們犯了錯誤或者行為習(xí)慣不好，不論學(xué)生在取得成績還是犯錯誤，我們都在第一時間與家長溝通，讓家長在及時了解掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長看到孩子的成長進步，從而積極配合學(xué)校開展教育。

4 、活動育人

多多設(shè)計課余活動，體育類、文藝類、社會實踐類等，讓學(xué)生通過參加活動見世面，長能力，增加學(xué)生的社會責(zé)任感，促進學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀。

三、如何引導(dǎo)學(xué)生

1、 用好素質(zhì)教育課陣地

輔導(dǎo)員素質(zhì)教育課是我院學(xué)生思政教育的一個特色。利用素質(zhì)課，引導(dǎo)學(xué)生愛黨、愛國、關(guān)注時事，培養(yǎng)社會公德心、責(zé)任心，進行社會主義核心價值觀教育，教他們什么是愛崗敬業(yè)，什么是正確的戀愛觀、婚姻觀，告訴他們身邊可能會有的危險等。通過對畢業(yè)生在人生規(guī)劃、求職、實習(xí)過程中的信息反饋，輔導(dǎo)員的素質(zhì)課起到了很大的教育作用。

2、 利用好網(wǎng)絡(luò)陣地

網(wǎng)絡(luò)時代，信息爆炸。輔導(dǎo)員要利用網(wǎng)絡(luò)陣地，做好學(xué)生引導(dǎo)工作。首先，輔導(dǎo)員自身的朋友圈、微博、抖音等平臺發(fā)的內(nèi)容要傳遞正能量。輔導(dǎo)員的抖音賬號成為系里乃至學(xué)院工作的宣傳小平臺。朋友圈的作用更大，可以記錄生活、記錄工作、記錄心情，發(fā)發(fā)美景美圖，向?qū)W生及家長傳遞滿滿的正能量。在特殊的節(jié)日里，如七一、八一、十一、火箭發(fā)射成功、奧運會奪金等可以多多轉(zhuǎn)發(fā)，潛移默化影響學(xué)生。

在素質(zhì)課上，在與學(xué)生日常的交流中，與學(xué)生進行專門網(wǎng)絡(luò)禮儀方面的交流，分享關(guān)注的公眾號，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些有助于成長的公眾號、微博等。

3 、幫學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃

作為學(xué)生步入社會的最后一公里，我們常常會面臨學(xué)生就業(yè)的咨詢。輔導(dǎo)員首先要了解學(xué)生，了解他的家庭情況、性格、個人能力等，真正為他著想，給予學(xué)生一定的就業(yè)指導(dǎo)。

管理系輔導(dǎo)員 孫麗麗