活動育人——遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“三全育人”工作新格局紀實(五)

理論社團延伸思政課堂助推學(xué)院三全育人工作

“三全育人”作為新時代高校育人的新理念,對高校育人工作的價值落點、模式變革和機制推進提出了新的要求。高校理論社團因其獨特的優(yōu)勢,在三全育人新格局中發(fā)揮著重要的作用,成為三全育人的突破口和生長點,為高校育人合力和育人成效的達成提供了實踐樣板。

我院青馬紅色理論社團成立5年多來,在思政課“第二課堂”的建設(shè)方面進行了積極嘗試和有益探索,為學(xué)院“三全育人”工作的推進,尤其是思政育人成效的提升做出了重要的貢獻。

首先,社團活動注重思想引領(lǐng),突出思政育人。

社團以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以“學(xué)習(xí)紅色理論,做新時代青年”為社訓(xùn),以培養(yǎng)“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的“六有大學(xué)生”為目標,重在提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng),為黨和國家培養(yǎng)合格的青年馬克思主義者。

通過開展“與信仰對話—講好習(xí)近平總書記的青春故事”即學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》主題宣講等活動,培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,激發(fā)大學(xué)生的斗志,提升大學(xué)生的意志力。通過集體觀看紀念馬克思誕辰200周年通俗理論對話節(jié)目《馬克思是對的》,并進行小組專題研討活動,提升大學(xué)生的理論素養(yǎng),堅定大學(xué)生的馬克思主義信仰。通過開展“不忘初心跟黨走 技能建功新時代”十九大精神進支部、進社區(qū)、進寢室系列主題宣講,“弘揚遼寧精神 做新時代有為青年”主題宣講等活動,研習(xí)黨的基本理論,傳播黨的先進思想,展現(xiàn)黨的精神風(fēng)貌,感召大學(xué)生弘揚民族精神和時代精神。通過開展“賡續(xù)五四精神 點亮青春夢想”主題宣講、“紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年”主題宣講、“百年初心 歷久彌堅”紀念中國共產(chǎn)黨成立100周年主題宣講等活動,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,激勵大學(xué)生傳承紅色基因,在奮斗中釋放青春激情,勇?lián)啻菏姑?/p>

其次,社團活動強化實踐體驗,承擔社會責(zé)任

通過參觀本溪市博物館、本溪市城鄉(xiāng)規(guī)劃展示館,“三下鄉(xiāng)”考察臥龍街道鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施情況等活動,激發(fā)大學(xué)生的愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷;通過望溪公園公益環(huán)保行、走進本溪市高新區(qū)敬老院慰問演出等活動,增強大學(xué)生的體驗性和共情感,提升大學(xué)生的責(zé)任感和使命感;通過“復(fù)興強國—紀念改革開放四十周年”主題問卷調(diào)查等活動,促進大學(xué)生的理論升華和能力提升,堅定大學(xué)生對中國特色社會主義道路、改革開放偉大決策的信念和信心。

第三,注重發(fā)揮新媒體優(yōu)勢,宣傳新時代理論

理論社團成立之初就建立了社團公眾號,除了推送開展的活動報道外,會隨時根據(jù)黨和國家重要會議、領(lǐng)導(dǎo)人重要講話、重要節(jié)日紀念日、時事熱點等進行相關(guān)推送,宣傳黨和國家大政方針政策,以點帶面,引導(dǎo)青年大學(xué)生堅定中國特色社會主義信念,自覺投身到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實踐中。

社團5年多的實踐育人取得了一定的成效。社團培養(yǎng)了多名學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀畢業(yè)生,社團成員4人在遼寧省思政課實踐項目類比賽中獲得榮譽,2人獲遼寧省“三下鄉(xiāng)”先進個人,4人在本溪市改革開放40周年主題征文活動中獲獎。社團連續(xù)四年被評為學(xué)院優(yōu)秀社團,入選遼寧省高校共青團“活力團支部”,同時榮獲遼寧省青少年思想引領(lǐng)優(yōu)秀團隊。

青馬紅色理論社團仍在不斷成長中,相信在新時代的感召下,社團會以更積極向上的姿態(tài),更豐富多彩的活動回報祖國,回報黨,為學(xué)院“三全育人”工作的推進、為培養(yǎng)出更多的青年馬克思主義者貢獻自己的一份力量!

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青馬紅色理論社團指導(dǎo)教師、思政部教師 張春紅

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動育人——遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“三全育人”工作新格局紀實(五)

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