關(guān)于新修訂的教育法，你知道多少？

新修訂的教育法規(guī)是否存在疑惑？

專業(yè)性的解讀，

長篇的理論刨析過于艱澀？

看不懂沒關(guān)系！

小編為你帶來，

通俗易懂切實(shí)管用的法律解答。

我們一起來了解一下吧！

01

履行教育法我們應(yīng)遵循什么原則？

#教育法第三條的修改為我們指出：

國家堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。

02

什么是教育？

# 教育法第四條第一款的修改告訴我們：

教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

03

教育的發(fā)展應(yīng)遵循什么原則？

# 教育法第五條的修改為我們指出：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

# 教育法第七條第修改為我們指出：教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

04

在招收學(xué)生工作中不負(fù)責(zé)任怎么辦？

# 教育法第七十七條的修改為我們指出：

在招收學(xué)生工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的不符合入學(xué)條件的人員；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

05

非法取得他人入學(xué)資格怎么辦？

# 教育法第七十七條的修改為我們指出：

盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令撤銷入學(xué)資格，并責(zé)令停止參加相關(guān)國家教育考試二年以上五年以下；已經(jīng)取得學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書的，由頒發(fā)機(jī)構(gòu)撤銷相關(guān)證書；已經(jīng)成為公職人員的，依法給予開除處分；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任與他人串通，允許他人冒用本人身份，頂替本人取得的入學(xué)資格的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令停止參加相關(guān)國家教育考試一年以上三年以下；有違法所得的，沒收違法所得；已經(jīng)成為公職人員的，依法給予處分；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

組織、指使盜用或者冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格的，有違法所得的，沒收違法所得；屬于公職人員的，依法給予處分；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

06

入學(xué)資格受侵害怎樣保護(hù)利益？

# 教育法第七十七條第修改為我們指出：

入學(xué)資格被頂替權(quán)利受到侵害的，可以請求恢復(fù)其入學(xué)資格。

因此當(dāng)代師生應(yīng)遵守教育法規(guī)，履行職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)將其貫徹落實(shí)。

EDUCATION！

教育法是教育領(lǐng)域的基本法，是全面依法治教的法律基礎(chǔ)。此次教育法修訂，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神、全國教育大會精神的重要舉措，是對教育基本法律制度的進(jìn)一步完善。修訂的五個條款，豐富了教育的指導(dǎo)思想、凸顯了教育的重要地位、完善了教育方針、充實(shí)了教育內(nèi)容，健全了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的法律規(guī)范和制度要求，對構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、推動教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。

來源：網(wǎng)絡(luò)

排版：宋君成

審核：王艷東

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