遼寧省教育廳召開(kāi)全省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)

12月2日，遼寧省教育廳召開(kāi)全省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)。省委教育工委副書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)馮守權(quán)出席會(huì)議并講話，省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)李慶才主持會(huì)議，省教育廳副廳長(zhǎng)肖興志在大連負(fù)責(zé)高校疫情防控工作，在當(dāng)?shù)貐⒓訒?huì)議。省教育廳副廳長(zhǎng)張國(guó)林宣讀《中共遼寧省委教育工委 遼寧省教育廳關(guān)于授予大連理工大學(xué)等7所高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的通知》，大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、遼寧開(kāi)放大學(xué)等7所高校作交流發(fā)言。

會(huì)議指出，近年來(lái)，省教育廳堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的重大決策，按照教育部、省委、省政府部署要求，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重要任務(wù)擺在突出位置，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為高�？�(jī)效考核的重要指標(biāo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)、改革驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)、平臺(tái)支撐、監(jiān)督評(píng)價(jià)，取得了積極進(jìn)展。獲批“全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�10所，建設(shè)省級(jí)“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范�！�15所、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”100個(gè)，實(shí)施“大創(chuàng)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)項(xiàng)目7344個(gè)、省級(jí)項(xiàng)目13625個(gè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革和機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中，我省高校共獲得金獎(jiǎng)7個(gè)、銀獎(jiǎng)15個(gè)，高校集體獎(jiǎng)1個(gè)，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。全省高校要深入貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，把立德樹(shù)人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，加快形成以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式，健全校校、校企、校地、校所、國(guó)際合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

會(huì)議指出，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍，抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。全省高校要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，以推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，以加強(qiáng)課程建設(shè)為支撐，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真融合，以深化開(kāi)放辦學(xué)為依托，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新機(jī)制，以培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目為抓手，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新高地，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為做好結(jié)構(gòu)調(diào)整“三篇大文章”，推進(jìn)數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)，推動(dòng)“一圈一帶兩區(qū)”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才智力支撐。

總結(jié)推進(jìn)會(huì)以視頻會(huì)議形式召開(kāi)，省內(nèi)各普通高校負(fù)責(zé)同志，教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志和高校職能部門(mén)、二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。