錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院2023年河南征集志愿計劃公布

河南征集

錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院簡介

錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院地處渤海之濱，坐落于風景秀麗的遼寧西部歷史文化名城—錦州，是由錦州醫(yī)科大學舉辦的、具有獨立法人資格的本科層次全日制民辦普通高等學校。其前身是創(chuàng)辦于1999年7月原錦州醫(yī)學院分院，是當時遼寧省9所高校舉辦的二級分院之一。2004年3月經(jīng)教育部批準，按照新機制、新模式改建為獨立學院。2006年8月,伴隨錦州醫(yī)學院更名為遼寧醫(yī)學院而更名為遼寧醫(yī)學院醫(yī)療學院，2016年3月，伴隨遼寧醫(yī)學院更名為錦州醫(yī)科大學而更名為錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院。

學院立足遼寧，面向全國24個�。▍^(qū)、市）招生，現(xiàn)有全日制在校本科生6000余人。設立醫(yī)學、理學、管理學、工學4個學位授予門類，有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、護理學、藥學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、康復治療學、公共事業(yè)管理、食品科學與工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育、食品質量與安全、養(yǎng)老服務管理等13個本科專業(yè)，其中康復治療學專業(yè)獲批“2020年度省級一流本科專業(yè)建設點。學院依托錦州醫(yī)科大學雄厚的師資隊伍和豐富的教育資源，采用新機制組建了高素質的專兼職教師隊伍，現(xiàn)有專任教師305人，其中教授41人，副教授64人。博士研究生14人，碩士研究生157人。學院教學儀器設備先進，實驗教學條件優(yōu)越，建立了解剖學實驗中心、機能實驗中心、化學實驗中心、形態(tài)實驗中心、口腔醫(yī)學實驗中心、護理學技能中心、臨床醫(yī)學技能中心、康復醫(yī)學實驗中心、計算機網(wǎng)絡中心等綜合實驗教學中心；在北京、上海、沈陽、長春、哈爾濱、錦州、大連、丹東、盤錦、葫蘆島、朝陽、阜新等省內(nèi)外城市建立了40余家高水平教學實習基地，其中有3個省級大學生校外實踐教學基地。

學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“立德樹人”為根本任務，秉承“厚德修身 精術濟世”的校訓，堅持“質量立校、人才強校、作風正校、依法治�！钡霓k學理念，不斷強化內(nèi)涵建設，努力開展人才培養(yǎng)模式改革，加強教風、學風和校風建設，積極搭建畢業(yè)生就業(yè)平臺，不斷提高學生就業(yè)競爭力。多年來，學院已培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)、基礎扎實、動手能力強、綜合素質高的應用型本科人才，受到了社會各界的高度評價和用人單位的廣泛好評。

目前，我院在錦州濱海新區(qū)龍棲灣一座占地443畝、總建筑面積23萬平方米的現(xiàn)代化濱海新校園一期工程已經(jīng)完工，即將投入使用，屆時，錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院將以更加嶄新的面貌迎接美好的未來。

專業(yè)介紹

護理學

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的護理學和相關的基本理論、 基本知識和基本技能， 具備基本的臨床護理能力及初步的教學、 管理和科研能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，同時具有較寬厚的人文社會科學知識及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，富有創(chuàng)新精神和社會責任感及終身學習能力，具有專業(yè)發(fā)展?jié)撃�，成為能在各級�?各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的高級應用型護理專業(yè)人才。

主干學科:基礎醫(yī)學、護理學、人文社會學

核心課程:人體系統(tǒng)解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、護理學導論、 基礎護理學、 健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、急危重癥護理學、 老年護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

醫(yī)學影像技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展及社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，具備較為扎實的醫(yī)學影像技術基礎理論與基本知識，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像檢查、放射治療及及治療技術、 醫(yī)療設備維修維護等工作的高級應用型醫(yī)學影像技術專門人才。

主干學科：醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像應用基礎理論、臨床醫(yī)學

核心課程：超聲診斷學、醫(yī)用物理學、圖像處理算法基礎、醫(yī)學影像成像理論、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像設備學、放射治療學、醫(yī)學影像診斷學

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士康復治療學

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)及社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的社會責任感、實踐能力、終身學習能力、批判性思維能力及較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以及一定的科研發(fā)展?jié)撃�，基礎扎實、能力強、素質高，擁有人文精神和敬業(yè)的專業(yè)態(tài)度，致力于教導患者、公眾和下一代的專業(yè)人員了解物理治療、作業(yè)治療等康復相關專業(yè)知識，并肩負起專業(yè)的社會責任。

培養(yǎng)掌握一定的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基礎知識，扎實掌握康復醫(yī)學基礎理論及康復治療技術，熟悉中醫(yī)傳統(tǒng)康復治療技術，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能在各級醫(yī)療、康復機構、社區(qū)衛(wèi)生機構、療養(yǎng)院從事康復治療工作的康復治療師，以及能在康復醫(yī)學工程研究機構、公司從事研發(fā)工作的應用型人才。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學

核心課程：正常人體解剖學、運動生理學、人體發(fā)育學、功能解剖學、人體運動學、中醫(yī)學基礎、運動醫(yī)學、康復醫(yī)學概論、物理療法與作業(yè)療法概論、康復功能評定學、物理治療學、語言治療學、作業(yè)治療學、傳統(tǒng)康復方法學、臨床疾病概要、肌肉骨骼康復學、神經(jīng)康復學、內(nèi)外科疾病康復學、兒童康復學、老年康復學、社區(qū)康復學、康復心理學、康復工程學

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

食品科學與工程

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)以扎實的科學理論、工程技術和實踐訓練基礎為支撐，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有團隊精神和創(chuàng)新意識，具備食品科學與工程領域的基本知識和基本技能，有良好的社會責任感、實踐能力和終身學習能力，畢業(yè)后能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及食品科學與工程有關的教育、研究、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門從事相關工作的應用型人才。

主干學科：食品科學與工程

核心課程：食品生物化學、食品化學、食品微生物學、食品營養(yǎng)學、食品分析、食品工程原理、食品機械設備、食品添加劑、肉品科學與技術、乳品科學與技術、蛋品科學與技術、食品發(fā)酵工藝學、動物性食品衛(wèi)生檢驗

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

食品營養(yǎng)與檢驗教育

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有良好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，畢業(yè)后能在食品生產(chǎn)、加工、流通和消費領域從事食品檢驗、食品開發(fā)、社區(qū)營養(yǎng)指導以及在中、高等職業(yè)學校相關專業(yè)從事教學與科研工作的應用型人才。

主干學科：化學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品分析與檢驗、教育學

核心課程：食品生物化學、食品化學、食品微生物學、食品分析與檢測、食品營養(yǎng)學、食品安全與質量控制、食品毒理學、動植物檢驗檢疫、食品標準與法規(guī)、功能性食品、食品原料學、食源性疾病流行病學、食品保藏學、教育學

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

公共事業(yè)管理

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有良好的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，畢業(yè)后能在醫(yī)藥衛(wèi)生機構、政府相關部門、商業(yè)保險機構從事管理、醫(yī)療保險實際工作的“懂醫(yī)學、精保險、善管理”的應用型人才。

主干學科：管理學、保險學、經(jīng)濟學、醫(yī)藥學

核心課程：管理學原理、保險法概論、國際金融學、社會保險學、管理心理學、貨幣銀行學、保險公司經(jīng)營管理、市場調查與分析、會計學原理、保險營銷學、人身保險學、公共關系學、衛(wèi)生事業(yè)管理與醫(yī)療法規(guī)、臨床醫(yī)學概論

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

養(yǎng)老服務管理專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具備基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力和科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事養(yǎng)老服務管理的應用型人才。

主干學科:管理學、社會學、護理學。

核心課程:老年導論、老年心理學、健康評估、護理學基礎、社會學概論、養(yǎng)老服務管理概論、老年人體結構與功能、老年學概論、社會學概論、自我探索與成長、管理經(jīng)濟學、管理學、倫理學、養(yǎng)老服務綜合評估、中醫(yī)護理學、老年護理學、康復護理學、老年常見病預防與管理等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：管理學學士。

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