渤海大學科研平臺巡展--應用語言學研究中心

本期為大家介紹的科研平臺是

應用語言學研究中心

科研平臺基本情況

應用語言學研究中心于2004年建設成為遼寧省人文社會科學重點研究基地。建有多功能語言研究實驗室，學術沙龍室，小型學術報告廳以及語言研究工作站。

研究基地擁有一支實力雄厚的研究隊伍，現(xiàn)有23名成員，其中教授5人，副教授11人，講師7人。其中博士學位教師20人，占87%。團隊成員有省級專業(yè)學術帶頭人1人，遼寧省優(yōu)秀人才2人，遼寧省百千萬人才工程百人層次人才1人，千人層次人才1人，遼寧省高校教學名師1人，遼寧省普通高校優(yōu)秀青年骨干教師2 人。多人次擔任國家社會科學基金項目同行專家組成員、遼寧省人民政府學位委員會學科評議組成員、遼寧省社會科學規(guī)劃項目評審組成員、遼寧省哲學社會科學成果獎學科評審組成員。團隊成員在各級學術團體中擔任理事以上職務的15人次，其中在國家級學會擔任常務理事以上職務的6人次。

科研平臺目前所取得的標志性科研成果

近年來，團隊承擔語言文字方面省部級項目20多項，獲得遼寧省哲學社會科學成果獎13項，遼寧省教學成果獎一等獎4項。在《中國語文》、《語言文字應用》、《方言》、《語言教學與研究》、《漢語學習》等學術刊物發(fā)表論文200余篇，出版學術專著30余部，主編教材9套。

科研平臺培養(yǎng)本科生情況

（應用語言學研究中心的老師在指導學生）

應用語言學研究中心注重對本科生科研實踐能力的培養(yǎng)。團隊成員在教學科研活動中注重引入學科的前沿性成果，強調(diào)學科的理論深度和廣度，注重科研成果與教學的滲透與融合，在教學當中以科研引領，突出理論與實踐相結合。在基礎課、核心課、自主發(fā)展課教學當中有意識地培養(yǎng)學生的理論思維能力，通過深度學習培養(yǎng)學生適應本專業(yè)發(fā)展需要，提高認知目標層次，強調(diào)高階思維能力的培養(yǎng)。

應屆畢業(yè)生推免和考取中國人民大學、吉林大學、東北師范大學等高校研究生20余人，年均考研率為33%以上；年均行業(yè)就業(yè)率（基礎教育、對外漢語教學）為45%左右；每年考取公務員、事業(yè)單位的畢業(yè)生為15%左右。學生教師資格證平均通過率在90%以上，英語四、六級年均通過率在80%以上。

服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況

語言文字應用研究是中心穩(wěn)定且富有成果的科研方向，其研究領域較為廣泛。在建構語言應用系統(tǒng)理論的基礎上，著重于語言應用理論與語言現(xiàn)實的結合與語言應用功能的開發(fā)與研究，關注語言在市場經(jīng)濟大形勢中的信息作用，密切貼近社會生活各個方面，使語言研究更有效地服務于現(xiàn)代社會。

渤海大學應用語言學中心于2016年主持國家語委“中國語言資源保護工程·遼寧漢語方言調(diào)查”部分項目。項目歷時5年，研究成果已通過驗收，上交國家語言資源保護中心。

科研平臺育人典型案例介紹

文學院2016級王家齊同學本科在校期間積極參加應用語言學研究中心的各項科研實踐活動，科研能力得到極大提高。曾主持國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，發(fā)表科研論文3篇。2018年暑期帶領團隊參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，獲得省級優(yōu)秀成果及優(yōu)秀個人。

除此之外，他還多次獲得過國家獎學金；2018-2019學年度“五四青年標兵”稱號；2018-2019學年度校長獎學金；中國電信獎學金（錦州市7名）；在大學期間連續(xù)獲得“學習積極分子”、“學習優(yōu)秀獎”、“渤海大學一等獎學金”、“優(yōu)秀團員”等稱號；獲得2020年遼寧省“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。在研究生推免過程中，收到中國人民大學、山東大學、蘭州大學、南京師范大學的擬錄取，現(xiàn)就讀中國人民大學文學院漢語國際教育專業(yè)。

以上就是今天對應用語言學研究中心的介紹

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來源：渤海大學公眾號

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