大連財經(jīng)學院2022年福建省征集志愿計劃公布

福建省征集志愿計劃公布

大連財經(jīng)學院2022年招生錄取工作正在有序進行，現(xiàn)向社會發(fā)布我校在福建省招生的征集志愿計劃。

大連財經(jīng)學院國標代碼：13218

大連財經(jīng)學院在福建院校代碼：2423

福建省本科批征集志愿填報時間：2022年普通高校招生本科批第一次征集志愿具體填報時間請關注福建省招考辦官方通知。

大連財經(jīng)學院福建省征集志愿計劃

數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)

專業(yè)介紹

數(shù)字經(jīng)濟“新引擎”孵化了眾多新興產(chǎn)業(yè)，又推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉型。社會經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)字經(jīng)濟人才的需求是旺盛的，波士頓咨詢公司《邁向2035：4億數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)的未來》認為，擁有“特定專業(yè)技能（尤其是數(shù)字技能）”對獲取中高端就業(yè)機會至關重要；同時該報告還預測，到2035年，中國整體數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)容量將達4.15億。在此背景下，我校于2021年由教育部批準設置東北地區(qū)首個數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)。

數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)隸屬于大數(shù)據(jù)與人工智能學院金融科技與數(shù)字經(jīng)濟系，本專業(yè)擁有一支理論基礎扎實、實踐能力豐富的師資隊伍，配有先進的章魚大數(shù)據(jù)實訓室、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，并與多家知名企業(yè)建立了校企合作關系，聘請行業(yè)企業(yè)高管、技術骨干和高校專家作為專業(yè)建設指導委員會成員和實踐課教師，為學生提供了課堂教學、校內實訓和企業(yè)實踐為一體的教學體系及產(chǎn)學研訓一體化的培養(yǎng)模式，大大提高了學生的綜合素養(yǎng)及就業(yè)能力，學生多次在國家級、省級學科類和雙創(chuàng)類競賽中獲獎。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)為適應國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學、管理學、金融學、計算機科學理論基礎知識，掌握較強的現(xiàn)代經(jīng)濟學基本方法及數(shù)字技能，熟悉中國數(shù)字經(jīng)濟運行規(guī)律與改革實踐，具備數(shù)字經(jīng)濟背景下的經(jīng)濟大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃與建設能力，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需要的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質應用型人才。

師資力量

本專業(yè)專職和企業(yè)實踐課教師絕大部分畢業(yè)于國內外知名高校，大部分教師擁有豐富的項目經(jīng)驗，屬于雙師型教師，整個教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構和學緣結構較合理。

專業(yè)特色與優(yōu)勢

1.本專業(yè)堅持內涵建設和特色發(fā)展，以市場需求為導向，秉承以學生為中心、全面發(fā)展和素質教育的教育理念，采用OBE模式，基于產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人模式，力求培養(yǎng)能滿足社會實際需求，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，既具有豐富的經(jīng)濟學、管理學、金融學、計算機科學與技術知識背景，又具有扎實的數(shù)字經(jīng)理論知識與實踐技能的數(shù)字經(jīng)濟人才。 2.本專業(yè)依托我校經(jīng)管類學科背景，培養(yǎng)出掌握數(shù)據(jù)的量化分析、金融產(chǎn)品的定價以及風險防范等經(jīng)濟業(yè)務知識，同時還具備互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字思維，對數(shù)字技術有全面和深度的了解，掌握必要的云計算、信息技術、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡安全等相關技術的學生。畢業(yè)生就業(yè)領域較寬，可在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構以及相關數(shù)字企業(yè)和行業(yè)、企業(yè)從事數(shù)字經(jīng)濟營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關系維護、客戶理財、信用管理、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、數(shù)字金融產(chǎn)品設計等工作。 3.本專業(yè)既重視理論知識的學習，又加強對學生實踐應用能力的培養(yǎng)，聘請宏源期貨等多家知名企業(yè)的高管和技術骨干作為實踐教師，進行實踐教學和產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人；為學生搭建校內外實踐平臺，拓寬實踐渠道，以培養(yǎng)學生既掌握經(jīng)濟學、計算機技術的基本原理，也充分了解數(shù)字經(jīng)濟理論前沿和實踐發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉數(shù)字經(jīng)濟活動的基本流程。學院擁有現(xiàn)代化的教學設施、實踐教學場所和豐富的教學資源，配有章魚大數(shù)據(jù)實訓室和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，教學硬件設備先進，專業(yè)實踐軟件齊全，實驗、實訓條件優(yōu)越。

4.本專業(yè)重視將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有機融合，配有“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心、筑夢互聯(lián)網(wǎng)科技孵化中心和經(jīng)濟綜合實驗室，作為校內實訓、校企合作的平臺和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，通過經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和企業(yè)實踐教師的指導，多次組織學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”財經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽、全國大學生“鄭商所杯”期貨模擬交易大賽和全國大學生金融科技競賽中獲得多個國家級和省級獎項，并獲得遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級、省級課題的立項，提高了學生們的實踐能力和職業(yè)競爭力，做到了以賽促教、以賽促學。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在可在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構以及相關數(shù)字企業(yè)和行業(yè)、企業(yè)從事數(shù)字經(jīng)濟營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關系維護、客戶理財、信用管理、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、數(shù)字金融產(chǎn)品設計等工作。

主要課程設置

《數(shù)字經(jīng)濟概論》《運籌學》《計量經(jīng)濟學》《區(qū)塊鏈原理與應用》《R語言》《公司經(jīng)濟學》《經(jīng)濟分析方法與手段》《共享經(jīng)濟學》《數(shù)據(jù)可視化》《大數(shù)據(jù)分析與應用》《機器學習概論》

金融學專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學、金融學理論基礎知識，具有較強的金融業(yè)務操作能力和金融產(chǎn)品分析能力，能夠在銀行、證券、理財中介、地方性企事業(yè)單位等領域從事信貸、證券經(jīng)紀、投資分析等方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質應用型人才。

師資力量

金融學專業(yè)師資力量雄厚，整個教師隊伍年齡結構、職稱結構、年齡結構理想。所有教師均具有碩士學位，多人具有海外留學經(jīng)歷，其中半數(shù)教師擁有金融業(yè)相關從業(yè)經(jīng)驗，多人具有中級經(jīng)濟師資格，在保證專業(yè)知識教學的基礎上，對于學生的實習、實踐、實訓工作也能進行相應指導。

主要專業(yè)課程設置

專業(yè)基礎課包括《公司金融》《國際金融學》《證券投資學》《商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營》《金融風險管理》《金融市場學（雙語）》《保險學》《互聯(lián)網(wǎng)金融》《金融工程等》。金融管理方向包括《證券、期貨、外匯實盤》《金融企業(yè)會計》《中央銀行學》《投資銀行學》；投資理財方向包括《證券、期貨、外匯實盤》《行為金融學》《基金管理》《個人理財》；金融科技方向包括《金融科技概論》《區(qū)塊鏈概論》《大數(shù)據(jù)概論》《金融數(shù)據(jù)挖掘》。

專業(yè)特色與就業(yè)方向

金融學專業(yè)是我院的熱門專業(yè)。隨著銀行業(yè)和資本市場的深入發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，具有金融專業(yè)知識的人才一直存在巨大缺口。金融學專業(yè)的畢業(yè)生具有非常強的適應性，擁有全面的金融相關知識，能夠迅速適應銀行、證券、信托、企業(yè)集團財務公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司等領域的工作。各大中型股份制商業(yè)銀行總分支行、中小型城市商業(yè)銀行、政策性銀行、郵政儲蓄銀行等都是畢業(yè)生的去向。從公務系統(tǒng)和事業(yè)單位來看，中國人民銀行總行和各級分支行、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會及各分局也是金融專業(yè)畢業(yè)生的重要去向。畢業(yè)生如果選擇出國深造，相較于其它專業(yè)，學金融的學生也比較容易申請。也有能力較強、資源較多的學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

教學條件與合作機構

本專業(yè)設有金融綜合實驗室，共包括金融學專業(yè)在內的金融類共四個專業(yè)學生使用。配有92臺計算機設備和一個環(huán)形行情顯示屏幕。實驗室設置了“金融投資實戰(zhàn)系統(tǒng)”、“商業(yè)銀行崗位技能實訓平臺”、“智盛銀行票據(jù)業(yè)務教學實訓平臺”等多個實驗教學系統(tǒng)，充分保障金融學專業(yè)學生的實驗教學工作。

本專業(yè)與中國建設銀行股份有限公司大連西崗支行、宏源期貨有限公司大連營業(yè)部、大連恒力期貨經(jīng)紀有限公司、玉米網(wǎng)等單位共建實習就業(yè)基地，聯(lián)合培養(yǎng)金融人才。

授予學位

經(jīng)濟學學士

互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)

專業(yè)介紹

在科技蓬勃發(fā)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)滲透到每一個行業(yè)和業(yè)務領域，給各行各業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)，與此同時，金融行業(yè)一直是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要動力之一，因此，懂金融、會互聯(lián)網(wǎng)技術的互聯(lián)網(wǎng)金融人才缺口巨大。在此背景下，我校于2019年由教育部批準設置互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)隸屬于大數(shù)據(jù)與人工智能學院金融科技與數(shù)字經(jīng)濟系，本專業(yè)擁有一支理論基礎扎實、實踐能力豐富的師資隊伍，配有先進的章魚大數(shù)據(jù)實訓室、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，并與多家知名企業(yè)建立了校企合作關系，聘請行業(yè)企業(yè)高管、技術骨干和高校專家作為專業(yè)建設指導委員會成員和實踐課教師，為學生提供了課堂教學、校內實訓和企業(yè)實踐為一體的教學體系及產(chǎn)學研訓一體化的培養(yǎng)模式，大大提高了學生的綜合素養(yǎng)及就業(yè)能力，學生多次在國家級、省級學科類和雙創(chuàng)類競賽中獲獎。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，維護社會主義制度，遵紀守法，具備健全的人格、良好的心理素質與合作精神，具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具有全球視野，具有誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質，適應國家和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟學、金融學基本理論和現(xiàn)代信息技術，熟悉我國金融政策法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)金融模式，了解我國經(jīng)濟運行狀況，具備互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)知識和互聯(lián)網(wǎng)金融營銷、電子商務、投資理財、支付結算、征信管理、風險管理、系統(tǒng)運營與維護等業(yè)務操作能力，能勝任互聯(lián)網(wǎng)金融機構和銀行、證券、保險、信托等傳統(tǒng)金融機構基層工作，理論基礎扎實、具有較強職業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力的應用型專業(yè)人才。

師資力量

本專業(yè)專職和企業(yè)實踐課教師絕大部分畢業(yè)于國內外知名高校，大部分教師擁有豐富的項目經(jīng)驗，屬于雙師型教師，整個教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構和學緣結構較合理。

專業(yè)特色與優(yōu)勢

1.本專業(yè)堅持內涵建設和特色發(fā)展，以市場需求為導向，秉承以學生為中心、全面發(fā)展和素質教育的教育理念，采用OBE模式，基于產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人模式，力求培養(yǎng)能滿足社會實際需求，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，既具有豐富的經(jīng)濟學、管理學、金融學、計算機科學與技術知識背景，又具有扎實的互聯(lián)網(wǎng)金融理論知識與實踐技能的互聯(lián)網(wǎng)金融人才。

2.本專業(yè)依托我校經(jīng)管類學科背景，培養(yǎng)出既掌握金融產(chǎn)品的定價以及風險防范等金融業(yè)務知識，同時還必須具備互聯(lián)網(wǎng)思維，對互聯(lián)網(wǎng)有全面和深度的了解，掌握必要的云計算、信息技術、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡安全等相關技術的學生。畢業(yè)生就業(yè)領域較寬，可在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構以及相關互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和行業(yè)企業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)金融營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關系維護、客戶理財、信用管理、互聯(lián)網(wǎng)金融運營管理、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設計、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管與風險控制、互聯(lián)網(wǎng)金融信審專員、稽核專員、催收專員等工作。

3.本專業(yè)既重視理論知識的學習，又加強對學生實踐應用能力的培養(yǎng)，聘請宏源期貨等多家知名企業(yè)的高管和技術骨干作為實踐教師，進行實踐教學和產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人；為學生搭建校內外實踐平臺，拓寬實踐渠道，以培養(yǎng)學生良好的業(yè)務理解及創(chuàng)新能力、敏銳的互聯(lián)網(wǎng)金融風險洞察能力和兼?zhèn)滹L險意識和法治思維的管理能力，特別重視學生互聯(lián)網(wǎng)技術與金融技能相融合的培養(yǎng)。學院擁有現(xiàn)代化的教學設施、實踐教學場所和豐富的教學資源，配有章魚大數(shù)據(jù)實訓室和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，教學硬件設備先進，專業(yè)實踐軟件齊全，實驗、實訓條件優(yōu)越。

4.本專業(yè)重視將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，配有“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心和筑夢互聯(lián)網(wǎng)科技孵化中心，作為校內實訓、校企合作的平臺和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，通過經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和企業(yè)實踐教師的指導，多次組織學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”財經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽、全國大學生“鄭商所杯”期貨模擬交易大賽和全國大學生金融科技競賽中獲得多個國家級和省級獎項，并獲得遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級、省級課題的立項，提高了學生們的實踐能力和職業(yè)競爭力，做到了以賽促教、以賽促學。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構以及相關互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和行業(yè)企業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)金融營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關系維護、客戶理財、信用管理、互聯(lián)網(wǎng)金融運營管理、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設計、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管與風險控制、互聯(lián)網(wǎng)金融信審專員、稽核專員、催收專員等工作。

主要課程設置

《金融學》《互聯(lián)網(wǎng)金融學》《公司金融》《國際金融學》《證券投資學》《大數(shù)據(jù)金融》《互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制》《互聯(lián)網(wǎng)技術》《電子支付與網(wǎng)絡銀行》《互聯(lián)網(wǎng)金融法律與實務》《互聯(lián)網(wǎng)金融營銷》

國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)

專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)始建于2001年，是我校最早開設的專業(yè)之一，歷經(jīng)21年共培養(yǎng)了16屆畢業(yè)生，目前為校級一流專業(yè)，擁有校級優(yōu)秀教學團隊。本專業(yè)每年招生的學生人數(shù)平均在210人左右，生源來自全國各省市，每年錄取分數(shù)線在我校位居前列。本專業(yè)立足大連、服務遼寧、輻射全國，依托大連東北亞國際航運中心的區(qū)位優(yōu)勢，服務“一帶一路”建設和遼寧自貿區(qū)高質量發(fā)展，培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力較強的高素質應用型國際貿易人才，滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)貿類人才的需求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學基本原理、國際經(jīng)濟和國際貿易方面的理論基礎知識，具有較強的溝通、協(xié)調能力、從事對外經(jīng)濟工作的能力，能夠在外向型企業(yè)、外貿公司、政府對外經(jīng)濟管理部門、相關事業(yè)單位等領域，從事國際經(jīng)濟與貿易的業(yè)務、管理等工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質應用型人才。

師資力量

本專業(yè)擁有專兼職教師39名，其中專職教師30人，包括教授1人，副教授7人，講師4人，博士2人，在讀博士2人。高級職稱教師占教師總數(shù)的26.7%，碩士以上學位教師占比**，雙師型教師占全部教師總人數(shù)的35%；兼職教師12人，均具有行業(yè)及社會經(jīng)驗。教師平均年齡為37歲，是一支充滿凝聚力的教學團隊。

實踐教學

本專業(yè)圍繞“培養(yǎng)富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強、德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才”的培養(yǎng)目標，積極構建專業(yè)方向與產(chǎn)業(yè)結合，課程體系與職業(yè)能力結合，學習過程與產(chǎn)業(yè)實踐結合的“堅守第一課堂、活躍第二課堂、延伸第三課堂”的“產(chǎn)出導向”實踐教學體系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，全面提升學生綜合素質。近三年，國貿專業(yè)學生在各類專業(yè)競賽中獲得省級以上獎項10余項，獲得：新加坡全球品牌策劃大賽總決賽銀獎、第十屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽遼寧賽區(qū)省級選拔賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”財經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧省“二等獎”、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽跨境電商實踐大賽全國“一等獎”等。校內設有“跨境電商虛擬仿真實訓中心”、“經(jīng)濟綜合實驗室”兩個專業(yè)實訓實驗室，配有B2B跨境電商平臺（速賣通）、B2C跨境電商平臺（阿里巴巴國際站）、亞馬遜平臺、SimTrade外貿實習平臺、SPSS等實訓軟件；校外與大連雙D高科創(chuàng)業(yè)孵化有限公司、大連西海岸科技有限公司等多家企業(yè)簽訂了實踐基地協(xié)議，可以滿足實踐教學的需要。

專業(yè)特色與優(yōu)勢

專業(yè)本著“就業(yè)導向、服務地方、注重應用”的建設理念，打通“產(chǎn)、學、研”途徑，優(yōu)化理論和實踐教學體系，打造了通識教育、專業(yè)教育臺、專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四大平臺，構建了“一核心、二結合、三體系、四平臺”的應用型人才培養(yǎng)模式，探索了適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學生的“四種能力”——即業(yè)務操作能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和終身學習能力，學生綜合素質不斷提高。為了進一步拓展和細化學生未來發(fā)展方向，結合社會經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)貿類人才的需求，確立了國際商務、跨境電子商務、數(shù)字貿易三個拓展方向作為深入學習的選擇。

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要在外貿公司、生產(chǎn)工廠從事商品進出口業(yè)務；進入國際貨代公司、船務公司等從事國際物流、貨運代理、報關報檢等工作；進入跨境電子商務公司從事跨境商品進出口業(yè)務；進入各大銀行；進入保險公司的國際業(yè)務部從事國際結算等涉外業(yè)務工作；考取公務員、事業(yè)單位、國內外研究生。

核心課程

《國際經(jīng)濟學》《國際貿易學》《國際貿易實務》《國際結算》《國際商法》《跨國公司經(jīng)營與管理》《中國對外貿易》《商務談判》《外貿英文函電》《跨境電子商務》《國際貿易模擬操作》。

會計學專業(yè)

會計學專業(yè)設立于2001年，教學團隊擁有省級一流線上課程2門。2012年，會計學專業(yè)在遼寧省普通高校本科專業(yè)綜合評價中，名列新建本科高校第一名；2013年，獲批教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2016年，獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)；2020年，獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。

會計學專業(yè)適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以立足大連，服務遼寧，輻射全國，面向基層，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務為宗旨，培養(yǎng)掌握扎實的會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機理論基礎知識，具有較強的會計業(yè)務處理能力、會計事務管理能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構、政府機構、事業(yè)單位及其他相關領域從事會計及相關方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強、德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型會計人才。

會計學專業(yè)與英國特許公認會計師公會（ACCA）以及國內知名ACCA官方授權教育機構楷柏財經(jīng)合作，從2020級本科生開始在會計學院組建ACCA國際會計人才培養(yǎng)實驗班。成為東北三省開辦ACCA國際會計人才培養(yǎng)實驗班的**民辦高校。

會計學專業(yè)在校內設有會計工廠和會計學徒工作室，使學生在校期間實現(xiàn)真賬真做、真稅真報；同時簽署校外實習基地7家，其中方江會計師事務所有限公司財會人才實踐教育基地被評為2019年省級大學生校外實踐教育基地。

會計學專業(yè)為適應數(shù)字經(jīng)濟時代的新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新模式，致力于產(chǎn)教融合，智能化轉型為未來專業(yè)改革方向和立足點，建設財務云實訓基地，形成虛擬仿真實踐教學創(chuàng)新模式。滿足國家高質量發(fā)展階段的新時代強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的復合型會計人才。

財務管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論、管理方法，以及財務管理相關基礎知識，具有較好的財務預測、財務分析和財務決策等專業(yè)技術能力以及財務管理實踐能力，愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)�，有扎根基層，服務地方的意識，能夠在工商企業(yè)、金融中介機構、政府和事業(yè)單位及其他相關部門領域從事財務管理等方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質應用型人才。

本專業(yè)成立于2001年，專業(yè)下設企業(yè)管理方向和業(yè)財一體化方向，另內設一個正保財務大數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)學院實驗班。

本專業(yè)主要專業(yè)課程：《管理學》《財務管理》《中級財務會計》《大數(shù)據(jù)財務分析》《成本管理會計》《公司理財》《金融市場》《企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理》《證券投資學》《ERP沙盤模擬實驗》《財務決策實訓》等課程。

財務管理專業(yè)緊貼行業(yè)前沿和職業(yè)發(fā)展方向；專業(yè)師資實力雄厚，企業(yè)導師閱歷豐富；擁有專業(yè)實驗教學平臺6個，滿足職場沉浸式數(shù)智信息化教學環(huán)境需求；校企合作逐年完善，企業(yè)聯(lián)動，專業(yè)學生可以體驗豐富多彩的實習實踐。

財務管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊，能夠在政府機關、事業(yè)單位、銀行、證券、保險、會計師事務所等單位從事會計、稅務、咨詢、分析等相關工作崗位。在全球經(jīng)濟一體化、大數(shù)據(jù)、信息化極速發(fā)展的今天，具備財務、金融和會計理論知識又具有信息處理能力和業(yè)財融合管理能力的復合型人才稀缺緊俏。因此，財務管理是一個滿足復合型人才培養(yǎng)的具有發(fā)展前景的經(jīng)管專業(yè)。

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