專業(yè)巡展|物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程

一、專業(yè)概況

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，2014年開始招生，已有畢業(yè)生131人。2016年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)通過與海爾智能家電公司共建實訓基地、共同制定培養(yǎng)方案和課程體系等，實現(xiàn)校企深度融合和人才的定制式培養(yǎng)。海爾物聯(lián)網(wǎng)學院于2018年7月正式掛牌成立，是我校和青島海爾智能家電科技有限公司在簽定校企合作框架協(xié)議的基礎上成立的產(chǎn)業(yè)學院，是國內(nèi)**本科型物聯(lián)網(wǎng)學院，海爾物聯(lián)網(wǎng)學院是我校在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中組建的特色產(chǎn)業(yè)學院之一。

二、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)精神、專業(yè)知識、工程能力、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新理念和國際視野，具備“物聯(lián)網(wǎng)應用實施、物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用維護”工程職業(yè)能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)，能夠適應物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)建設需求的高級工程技術(shù)應用型人才。

三、主干課程

主干課程包括程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java程序設計、Linux操作系統(tǒng)、嵌入式應用開發(fā)、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、RFID原理及應用等。根據(jù)校企合作協(xié)議，本專業(yè)的主要就業(yè)方向為智能家電設計、移動端APP設計和智能設備的售后服務工作。本專業(yè)畢業(yè)生還可就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、網(wǎng)頁和網(wǎng)站等方面的設計、開發(fā)、管理與維護工作，也可在高等院�；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學、科研等工作。

四、主要就業(yè)方向和領(lǐng)域

根據(jù)校企合作協(xié)議，本專業(yè)的主要就業(yè)方向為智能家電設計、移動端APP設計和智能設備的售后服務工作。本專業(yè)畢業(yè)生還可就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、網(wǎng)頁和網(wǎng)站等方面的設計、開發(fā)、管理與維護工作，也可在高等院�；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學、科研等工作。

五、辦學特色

本專業(yè)實施校企深度融合，實施定制式培養(yǎng)。我校與海爾智能家電科技有限公司以共同投資建設實訓中心、共同建設師資隊伍、共同制定培養(yǎng)方案、共同構(gòu)建課程體系、共同實施教學過程等方式，采用企業(yè)案例進行教學，共同培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學生在獲取畢業(yè)證書的同時還可獲取職業(yè)資格證書。

六、實驗條件

海爾物聯(lián)網(wǎng)學院現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)基礎實驗室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓室和海爾物聯(lián)網(wǎng)實訓基地（嵌入式編程區(qū)、APP編程區(qū)、智家驗證區(qū)、文化展示區(qū)）等三個實驗、實訓部分，占地1000多平方米。承擔物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實驗教學實現(xiàn)對理論教學的有力支撐；同時也承擔物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實習和實訓教學任務。海爾物聯(lián)網(wǎng)實訓基地還承擔著改革培養(yǎng)模式、深度校企合作和人才定制式培養(yǎng)的功能。

七、師資隊伍

本專業(yè)具有一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高學術(shù)水平與研究能力的教師團隊，由校內(nèi)教師和企業(yè)教師組成，共12人。其中，校內(nèi)教師8人，教授2人，副教授2人，專業(yè)教師全部具有雙師資格證書，具有較強的實踐教學能力；企業(yè)教師4人，其中高級工程師2人，工程師1人，高級管理師1人。

教師團隊在教學和科研上獲得了較好的成果。有遼寧省教學名師1人、本溪市學科帶頭人2人；擁有國家級一流課程1門、省級精品課2門、省級精品共享課1門、校級教學團隊1個；主持國家級產(chǎn)教協(xié)同育人項目6項、省級以上教改教研15項，發(fā)表教改教研論文19篇；出版教材19部。獲得實用新型專利20項，軟件著作權(quán)36項，發(fā)表學術(shù)論文49篇，其中EI檢索6篇。

八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本專業(yè)師生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，取得了較為豐碩的成果，提升了學生的專業(yè)能力，促進了本專業(yè)的產(chǎn)教融合。專業(yè)教師指導學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目33項，其中國家級8項；指導學生參加計算機大賽、物聯(lián)網(wǎng)設計大賽、電子設計大賽、市場調(diào)查分析大賽共46項，其中取得國家級獎項15項、省級獎項21項；指導學生發(fā)表論文26篇，獲專利7項。

九、人才需求和就業(yè)前景

近些年來，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和在各行業(yè)的廣泛應用，對本專業(yè)的用人需求顯著增加，總體呈現(xiàn)供不應求的趨勢。本專業(yè)的共建單位--青島海爾集團在未來10年內(nèi)智能化人才的缺口將達萬人左右；海爾集團通過在我校進行現(xiàn)場招聘、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生網(wǎng)上報名應聘等形式，積極和我校一起推進就業(yè)工作，本專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。

十、專業(yè)聯(lián)系人

劉麗華

聯(lián)系電話：131****8340

編輯：劉月

責編：韓培淳

圖文：招生志愿者協(xié)會