專業(yè)巡展|人工智能

人工智能

一、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定的數(shù)學、計算機、軟件等基礎知識，較全面地掌握人工智能方向的基本理論和技術，具有較高的綜合業(yè)務素質(zhì)、較強的創(chuàng)新與實踐能力，能夠熟練運用人工智能核心技術解決行業(yè)應用問題，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)人工智能專業(yè)應用人才，能夠在IT、金融、教育、企事業(yè)單位、行政管理部門從事知識圖譜、計算機視覺 、自然語言處理、深度學習、智能機器人、模式識別等人工智能相關的科研、開發(fā)與分析的高級工程技術應用型人才。

二、主干課程

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、人工智能專業(yè)認知、Python程序設計、知識表示與推理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、模式識別理論與應用、智能機器人、自然語言處理、機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、數(shù)字圖像處理、知識圖譜、計算機圖形學與人機交互、信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘、知識圖譜和社交網(wǎng)絡分析。

三、就業(yè)方向和領域

人工智能就業(yè)崗位相對廣泛，比如WEB前端開發(fā)、WEB全棧開發(fā)、Python爬蟲工程、大數(shù)據(jù)開發(fā)、人工智能開發(fā)。畢業(yè)生可到企事業(yè)單位，尤其是高新技術產(chǎn)業(yè)、政府機關、科研機構(gòu)、學校等從事該專業(yè)領域的設計、開發(fā)、研制、應用、維護、管理和教學等工作，也可繼續(xù)攻讀智能科學與技術相關學科的碩士學位。

四、專業(yè)概況

人工智能專業(yè)是研究使用計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規(guī)劃等）的專業(yè)，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機等。本專業(yè)涉及計算機科學與技術、信息論、控制論、自動化、仿生學、心理學、數(shù)理邏輯、語言學、醫(yī)學和哲學等多門學科。我校人工智能是整合學校8個學科在人工智能方面的人才、平臺、學術、技術積累而設立的新型應用型本科專業(yè)，是教育部審批通過的第二批人工智能專業(yè)。

五、辦學特色

增設人工智能本科專業(yè)是為了滿足當前社會發(fā)展對人工智能人才的需求；是行業(yè)現(xiàn)代化，并兼顧遼寧省老工業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)型升級的需求；是提高辦學水平，充分利用教學資源，挖掘辦學潛力的需求。遼寧科技學院擁有多年高等教育的實踐經(jīng)驗，完善的辦學思路，良好的辦學條件，已經(jīng)具備增設人工智能本科專業(yè)的基礎和條件。

本專業(yè)具備較優(yōu)良的實驗設備與環(huán)境。學院實訓中心包括現(xiàn)有的網(wǎng)絡實驗室、移動互聯(lián)實驗室、計算機教學中心的實驗設備、大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新實驗室為人工智能專業(yè)的實踐教學提供了基本保障。另外，與中科曙光共同投資1000萬元共建的大數(shù)據(jù)實訓中心、與中德新松機器人共建的集“人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)服務”三位一體的機器人實習實訓中心和與海爾智能家電科技有限公司共建的物聯(lián)網(wǎng)實訓中心，都為人工智能專業(yè)的實踐教學提供了應有的保障，其中主要實驗設備1043件，價值1600多萬，其余輔助設備也價值近千萬。

六、師資團隊

主要是以人工智能專業(yè)教師為主，聯(lián)合電信學院、基礎部、合作企業(yè)組成的專業(yè)校企師資隊伍，其中專職教師13人，企業(yè)工程師6人。專職師資隊伍中有教授5人、副教授2人、講師5人，具有博士學位教師3人，碩士學位教師10人。兼職師資隊伍中有高級工程師4人，具有碩士學位教師4人。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)多元化。

七、專業(yè)聯(lián)系人

胡楠

聯(lián)系電話：131****4788

編輯：肖雨

責編：韓培淳

圖文：招生志愿者協(xié)會