走進(jìn)學(xué)院 | 信息與控制學(xué)院

信息與控制學(xué)院

學(xué)院專業(yè)

介紹

01

計(jì)算機(jī)類—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

國家級一流專業(yè)

專業(yè)特色

本專業(yè)致力于Java方向和大數(shù)據(jù)方向應(yīng)用型人才培養(yǎng)，與企業(yè)深度融合，通過“理論與實(shí)踐、知識與能力、校內(nèi)與校外、實(shí)訓(xùn)與工程、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)校與企業(yè)”形成了“校企融合、學(xué)用結(jié)合”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。充分利用第二課堂，組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護(hù)等工作，勝任系統(tǒng)開發(fā)工程師、系統(tǒng)測試工程師、大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化以及大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師等崗位。

■■■

02

計(jì)算機(jī)類—軟件工程

省級一流專業(yè)

專業(yè)特色

本專業(yè)以工程認(rèn)證為抓手，以O(shè)BE理念為依托，培養(yǎng)高素質(zhì)、國際化、應(yīng)用型人才。專業(yè)定制了“基于行業(yè)和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求”的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求的精準(zhǔn)對接；構(gòu)建了“扎實(shí)的軟件工程基礎(chǔ)理論+過硬的軟件工程開發(fā)技術(shù)+先進(jìn)的軟件工程思路及方法+前沿的專業(yè)知識儲備”的課程體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與職業(yè)技能的精準(zhǔn)對接；打造了以人為本的深度校企融合人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性發(fā)展與職業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)對接。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可在IT行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事軟件工程師、軟件測試師、軟件項(xiàng)目管理師等工作崗位。

■■■

03

電子信息類—電子信息工程

國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)

專業(yè)特色

依托遼寧省自動識別智能設(shè)備校企聯(lián)盟，以嵌入式技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)自動識別終端中的產(chǎn)品應(yīng)用設(shè)計(jì)為主要教學(xué)內(nèi)容，采用成果導(dǎo)向教學(xué)理念和理實(shí)融合的教學(xué)模式，專業(yè)技術(shù)涵蓋物聯(lián)網(wǎng)自動識別技術(shù)，智能終端的研發(fā)、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成等領(lǐng)域。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可以在電子信息及其物聯(lián)網(wǎng)自動識別技術(shù)領(lǐng)域從事方案設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)和項(xiàng)目管理、相關(guān)產(chǎn)品銷售等工作。崗位包括：系統(tǒng)集成工程師、現(xiàn)場實(shí)施工程師、技術(shù)支持工程師等。

■■■

04

電子信息類—通信工程

與華為共建ICT二級學(xué)院專業(yè)

專業(yè)特色

與華為合作創(chuàng)辦了華為ICT學(xué)院，實(shí)驗(yàn)室擁有實(shí)際在線使用的華為、中興、大唐等公司生產(chǎn)的通信設(shè)備，采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，學(xué)生在校期間就能學(xué)習(xí)并考取華為工程師資格認(rèn)證，學(xué)生畢業(yè)即能獲得學(xué)位和職業(yè)資格兩個(gè)證書。

就業(yè)面向

畢業(yè)生面向通信、電子和信息等行業(yè)的運(yùn)營商、生產(chǎn)型企業(yè)從事通信設(shè)備、電子設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)營和技術(shù)管理以及通信設(shè)備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作。

■■■

05

人工智能

與華為遼寧鯤鵬生態(tài)創(chuàng)新中心共建專業(yè)

專業(yè)特色

本專業(yè)是信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。依托電子信息工程的專業(yè)優(yōu)勢與人工智能實(shí)踐平臺相結(jié)合，突出人工智能技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)終端等行業(yè)的交叉與融合，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式構(gòu)建人工智能理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識體系；注重強(qiáng)化學(xué)生解決物聯(lián)網(wǎng)終端等行業(yè)人工智能應(yīng)用問題的實(shí)踐能力，通過各類競賽強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐能力的鍛煉；培養(yǎng)能夠進(jìn)行人工智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、技術(shù)支持的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向

人工智能專業(yè)是國家大力扶持的人才緊缺專業(yè)，在今后一段時(shí)間里各行業(yè)具有旺盛的人才需求，發(fā)展前景廣闊。畢業(yè)生可從事人工智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、測試和技術(shù)支持等方面的工作。就業(yè)崗位包括：互聯(lián)網(wǎng)科技公司、新興信息技術(shù)企業(yè)、交通運(yùn)輸、智慧農(nóng)業(yè)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)等與人工智能技術(shù)相關(guān)的技術(shù)崗位。

■■■

06

自動化

省級一流專業(yè)

專業(yè)特色

秉持立足遼寧，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)理念，將控制理論與應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合，工業(yè)過程控制與運(yùn)動控制相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件與硬件相結(jié)合，面向先進(jìn)的裝備制造業(yè)，提升裝備智能化、自動化水平。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可以在企事業(yè)單位、科研院所從事自動化領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試等工作；從事控制系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化；從事自動化系統(tǒng)中相關(guān)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)及生產(chǎn)線運(yùn)行故障的診斷和處理工作。

■■■

07

智能科學(xué)與技術(shù)

人工智能領(lǐng)域核心專業(yè)

專業(yè)特色

針對地方性和應(yīng)用型的辦學(xué)定位，制定基于行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建理實(shí)一體化課程體系。專業(yè)主要以數(shù)字圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識別、計(jì)算機(jī)視覺、數(shù)據(jù)挖掘與分析和智能信息系統(tǒng)開發(fā)等為主題構(gòu)建技術(shù)框架，為智能化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)視覺和智能化信息系統(tǒng)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向

本專業(yè)面向計(jì)算機(jī)、軟件、人工智能、工業(yè)智能、智能制造等行業(yè)領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)視覺和智能化信息系統(tǒng)的分析、開發(fā)、維護(hù)和技術(shù)管理等工作，勝任計(jì)算機(jī)視覺工程師、數(shù)據(jù)分析師、算法工程師、智能系統(tǒng)開發(fā)工程師和系統(tǒng)測試工程師等崗位。

■■■

08

電氣工程及其自動化

校級一流專業(yè)

專業(yè)特色

以“強(qiáng)化基礎(chǔ)、因材施教、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓寬口徑、重視實(shí)踐、提高素質(zhì)”為培養(yǎng)原則，不斷深化專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)技能；突出 “教學(xué)做合一”理念，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、知識與能力的高度融合；以深度校企合作“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為依托，著重培養(yǎng)具有一定電氣工程專業(yè)基本理論知識和實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)行業(yè)發(fā)展且具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生在電氣工程領(lǐng)域從事電機(jī)與電器產(chǎn)品、相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品測試或電機(jī)與電器控制設(shè)備的運(yùn)行調(diào)試與維護(hù)等工作；在供配電及其它用電企業(yè)或電廠，主要從事供配電工程設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、檢測等工作。

■■■

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室

介紹

01

東軟大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室總面積169平方米，屬于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，與東軟集團(tuán)校企共建實(shí)驗(yàn)室，擁有交換機(jī)、投影機(jī)、微機(jī)工作臺，提供高速穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠滿足應(yīng)用軟件開發(fā)、海量數(shù)據(jù)計(jì)算和高性能計(jì)算等實(shí)驗(yàn)科研任務(wù)需求。實(shí)驗(yàn)室是理實(shí)一體實(shí)驗(yàn)室，主要面向軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容建設(shè)方面涵蓋的技術(shù)知識點(diǎn)貼合目前大數(shù)據(jù)人才的技能需求，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以真實(shí)的工作場景為背景，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生對真實(shí)工作環(huán)境的體驗(yàn)感，適應(yīng)社會人才發(fā)展的需要。

02

自動化綜合實(shí)驗(yàn)室

自動化綜合實(shí)驗(yàn)室總面積169平方米，屬于電氣與自動化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，擁有過程控制對象設(shè)備、西門子S7-1500PLC設(shè)備、配套電腦等設(shè)備十余套。實(shí)驗(yàn)室是理實(shí)一體實(shí)驗(yàn)室，主要面向電氣工程及其自動化、自動化、軌道交通信號與控制、建筑電氣與智能化等專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備可實(shí)現(xiàn)過程控制模擬實(shí)踐和多種PLC控制實(shí)驗(yàn)，在支撐信息類專業(yè)學(xué)科人才能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)要求的同時(shí)又可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度。

03

交換與移動通信實(shí)驗(yàn)室

交換與移動通信實(shí)驗(yàn)室總面積240平方米，與聯(lián)通撫順分公司聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，擁有4G移動網(wǎng)絡(luò)仿真與管理平臺、4G移動服務(wù)平臺、核心網(wǎng)平臺、手持頻譜分析儀等40余套設(shè)備，總資產(chǎn)245萬元。實(shí)驗(yàn)室是理實(shí)一體實(shí)驗(yàn)室，主要面向通信工程、電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。依托實(shí)驗(yàn)室學(xué)生社團(tuán)榮獲省大學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)稱號，大賽取得國家獎2項(xiàng)，一等獎3項(xiàng)，二、三等獎多項(xiàng)。教師利用實(shí)驗(yàn)室主持參與多項(xiàng)科研項(xiàng)目，完成橫課題3項(xiàng)，發(fā)表科研論文20余篇，其中多篇被EI檢索。

2021年遼寧省

錄取情況

我校2021年遼寧省信息與控制學(xué)院各專業(yè)錄取情況

~精彩推薦~

排版：王婧然

初審：陳詩妤

復(fù)審：閔雨彤

終審：胡晨晨