觀影《守望青春》，不忘立德樹(shù)人初心

10月20日，學(xué)校組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育暨黨委理論中心組（擴(kuò)大）專題觀影活動(dòng)，觀看由中共遼寧省委宣傳部、遼寧省教育廳等單位聯(lián)合攝制的電影《守望青春》。此次觀影分為2個(gè)場(chǎng)次。全體校領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)委員、中層干部、思政課教師、輔導(dǎo)員及新生代表參加了此次活動(dòng)。

觀影后，奮戰(zhàn)在輔導(dǎo)員工作崗位的老師們分享了屬于他們的初心和感受。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 王鑫

不經(jīng)意間已經(jīng)到了桃李滿天下的年齡，電影的一幕幕場(chǎng)景喚起久遠(yuǎn)的記憶，更加堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)的信念和育人不倦的信心。輔導(dǎo)員是學(xué)生的守護(hù)者，更是青春的守望者，輔導(dǎo)員的舉手投足間都是故事，談笑風(fēng)生背后還有艱辛，但都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，忘我、無(wú)我，黨在心中，為愛(ài)前行。

師范學(xué)院 王欣

一個(gè)個(gè)情節(jié)戳中淚點(diǎn)，一個(gè)個(gè)畫面涌上心頭，感受頗深，同時(shí)收獲頗多。從事輔導(dǎo)員工作的幾年來(lái)，使我深知輔導(dǎo)員工作是一個(gè)“走心”的活。我們的工作就是要把握學(xué)生成才的真規(guī)律，立足學(xué)生發(fā)展的真需求，聚焦學(xué)生成才的真問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我們要做到因材施教，不能硬干蠻干，用適合的方法解決對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，真心實(shí)意的貼近學(xué)生、幫助學(xué)生和關(guān)愛(ài)學(xué)生，心中時(shí)刻想著學(xué)生，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的引領(lǐng)者、陪伴者和喚醒者。

體育學(xué)院 高淼

很多時(shí)候大家認(rèn)為輔導(dǎo)員們是忙碌且平凡的存在，但他們平凡而偉大、嚴(yán)肅而溫暖，很榮幸我能成為他們中的一員，我為我們所從事的職業(yè)感到驕傲！未來(lái)我還會(huì)一直堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上，堅(jiān)定立德樹(shù)人的初心使命，為黨育人，為國(guó)育才，砥礪前行，做好學(xué)生思想上的“引路人”，學(xué)生成長(zhǎng)的“同路人”，學(xué)生前行的“開(kāi)路人”。在工作中不斷提升自我，不斷地學(xué)習(xí)和磨礪，努力成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

文法學(xué)院 葛彥偉

回想14年的高校工作，雖然因工作調(diào)動(dòng)，沒(méi)能一直在輔導(dǎo)員一線崗位上，但是這份熱愛(ài)與信念卻總是在我心中，今天有幸我能又一次站在這個(gè)崗位上，這部影片讓我的初心找到了與之的契合交點(diǎn)，給我指明了今后努力的方向。我也深深體會(huì)到學(xué)生工作永遠(yuǎn)不會(huì)有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)需要在真理的道路上不斷前進(jìn)。今天作為一線輔導(dǎo)員，我有信心能在今后的工作中，不忘初心，砥礪前行，立足崗位，做好本職工作，竭盡所能去幫助更多的同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 徐輝

總結(jié)反思這幾年的職業(yè)生涯，我感到在啟智潤(rùn)心、立德樹(shù)人和育人鑄魂上做的還不夠。作為一名輔導(dǎo)員，我們必須踏實(shí)工作、認(rèn)真工作、精細(xì)工作，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為；作為一名教師，我們必須要有“厚德載物，潤(rùn)物無(wú)聲”的德行，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。要有“工欲善其事，必先利其器”能力，掌握應(yīng)具備的工作技能，才能不斷的在本職崗位上做出成績(jī)。要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，始終堅(jiān)守愛(ài)國(guó)奮斗情懷，以干一行、愛(ài)一行、鉆一行的勁頭，踏實(shí)工作、勤奮工作。

生命科學(xué)與工程學(xué)院 姜雨忻

雖然工作只有五、六年，但我也一直在盡自己最大努力去幫助任何一個(gè)有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的朋友，設(shè)身處地為他們考慮，引導(dǎo)他們用正確的方式處理、解決問(wèn)題。雖然這過(guò)程中遇到過(guò)很多困難，受過(guò)很多委屈，也有過(guò)想要放棄的時(shí)候，但是當(dāng)我想到身后還有很多認(rèn)可我、支持我的學(xué)生時(shí)，我又堅(jiān)定地留在了這里，哪怕再苦、再累、再難我也會(huì)堅(jiān)持，從沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)檫@是自己的選擇，我不能辜負(fù)學(xué)生對(duì)我的信任。

環(huán)境學(xué)院 孫萌

幸福是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種心境。對(duì)于從事思政工作13年的我而言，幸福是因看到學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)有成、全面發(fā)展后而產(chǎn)生的職業(yè)滿足感和自豪感。日復(fù)一日，年復(fù)一年的全心投入，我細(xì)心呵護(hù)著每一位學(xué)生，與學(xué)生共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)：如果我是“一根針”，我也要成為一根“金箍棒”。在新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇下，牢牢把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，“守初心”，以不變應(yīng)萬(wàn)變，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高工作能力，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的“定海神針”。在立德樹(shù)人的道路上堅(jiān)定地朝前走，不猶豫、不彷徨，為大學(xué)生青春筑夢(mèng)，人生引航；在象牙塔內(nèi)外匯聚起強(qiáng)大的正能量，做守望青春的幸福船長(zhǎng)！

機(jī)械工程學(xué)院王中印

每一段故事都是平凡且偉大的。平凡是因?yàn)殡娪爸械墓适路路鹁褪俏覀兩磉叞l(fā)生的一件又一件小事，偉大在于劉老師就像父親一般關(guān)愛(ài)著學(xué)生幫助著學(xué)生，在每個(gè)人每一次遇到困難、需要幫助的時(shí)候都不計(jì)回報(bào)傾其所有的默默付出。高校思想政治工作說(shuō)千道萬(wàn)，需要有人來(lái)做，要愿意做，要會(huì)做，歸結(jié)點(diǎn)在真心實(shí)意地做。教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。

信息工程學(xué)院 喬松

通過(guò)觀影，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識(shí)。正像電影的原型曲建武老師說(shuō)的那樣，要用心去愛(ài)自己的學(xué)生，設(shè)身處地的去體諒學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，始終牢記一句話“你們沒(méi)老過(guò)，我年輕過(guò)”。高校輔導(dǎo)員本身就是一座“橋梁”，連通的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容十分瑣碎與龐雜，但是，他們心心念念的是自己的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)以及身心的健康。

建筑工程學(xué)院劉昭陽(yáng)

我慶幸，作為沈陽(yáng)大學(xué)建筑工程學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，伴隨著九月開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，也迎來(lái)了我輔導(dǎo)員工作的職業(yè)新起點(diǎn)，當(dāng)雙手擁抱這份我摯愛(ài)的職業(yè)時(shí)，心中不盡感慨萬(wàn)千。輔導(dǎo)員作為高校一線教育工作者承擔(dān)著教書(shū)育人的重要使命，回首從事輔導(dǎo)員工作的五年間，有過(guò)失落，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)焦慮，更有過(guò)成就。勿忘初心，牢記使命，將思想政治教育貫穿始終，將耐心、細(xì)心和責(zé)任心用到對(duì)待每一名學(xué)生身上，我想就應(yīng)該是輔導(dǎo)員這份平凡的工作成就的不平凡。

商學(xué)院 徐嘉兵

在電影中我們能看到當(dāng)代大學(xué)生的不同類型的縮影，電影讓我們思考了到底什么才是真正的“青春”，并且讓我感受到了為師者的責(zé)任和力量，再次樹(shù)立了“師者，傳道、授業(yè)、解惑”的正面價(jià)值。同時(shí)我也會(huì)認(rèn)真反思自己工作中存在的不足之處，不斷提升自我，不斷地學(xué)習(xí)和磨礪，努力成為一名更加合格的輔導(dǎo)員，在實(shí)踐中踐行沈大精神，吾輩當(dāng)立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)！唯純粹和熱愛(ài)不可辜負(fù)！心守暖陽(yáng)，靜待花開(kāi)！

音樂(lè)與傳媒學(xué)院 安曉瑩

“什么是行走的力量？”是青春。影片中一個(gè)個(gè)情節(jié)不僅是一個(gè)人與一群人的心靈對(duì)話，更是一代人與三代人的青春碰撞。歌頌老師的電影有很多，而《守望青春》把鏡頭對(duì)準(zhǔn)高校輔導(dǎo)員這一群體。將大連海事大學(xué)教授曲建武的光輝事跡搬上銀幕舞臺(tái)，既深度采訪尊重事實(shí)及原型人物，同時(shí)又博采眾長(zhǎng)，拓展了整個(gè)行業(yè)榜樣人物的典型形象。好的教育很重要，遇到好的老師更重要。輔導(dǎo)員是一份擔(dān)當(dāng)、一種責(zé)任，更是一生守望，就像藍(lán)天守望白云，守得無(wú)怨無(wú)悔。

美術(shù)學(xué)院 宋樸一

我入職就從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)在在輔導(dǎo)員崗位已經(jīng)六年多了。是怎樣的力量讓我堅(jiān)持在輔導(dǎo)員崗位，這種力量來(lái)源于默默的付出，因?yàn)槲覀優(yōu)閷W(xué)生所做的一點(diǎn)點(diǎn)小事就可能成就了孩子的未來(lái)；這種力量來(lái)源于責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菍?shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要依托，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)的骨干力量；這種力量來(lái)源于擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生成長(zhǎng)成才路上的人生導(dǎo)師和知心朋友。我們的工作是有彩色的、有力量、 有溫度、有深度、有意義的。我希望和我的學(xué)生們共同成長(zhǎng)，互相陪伴，做學(xué)生的“青春守望者”！致敬，所有奮斗在高校輔導(dǎo)員崗位的戰(zhàn)友們！

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 李婧嫻

我為自己所選擇職業(yè)道路而倍感榮耀，也深知自己肩負(fù)的重大責(zé)任與使命，這是我終身從事的一份事業(yè)。今后的工作中，我會(huì)以影片中主人翁為示范，以立德樹(shù)人為己任，堅(jiān)守育人崗位，本著學(xué)生事情無(wú)小事的思想，鑄魂育人，竭盡全力地幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新地創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)生工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行師者育人的初心和使命，守望青春，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，努力為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人、為祖國(guó)培養(yǎng)合格的建設(shè)者、為民族復(fù)興培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代新人。

國(guó)際學(xué)院 侯春放

影片中反應(yīng)出的種種學(xué)生問(wèn)題，正是每一名輔導(dǎo)員老師實(shí)際工作中都會(huì)遇到的問(wèn)題，影片中劉老師與學(xué)生道高一尺魔高一丈的師生對(duì)決正是反映了輔導(dǎo)員工作的智慧與溫度。這部電影立足于高校輔導(dǎo)員，以正向能量溫暖感染鼓舞著每一名輔導(dǎo)員老師，也讓我想起了2015年剛參加工作時(shí)，有幸聆聽(tīng)過(guò)曲建武老師的講座，當(dāng)聽(tīng)到曲老師出于對(duì)學(xué)生工作的熱愛(ài)，主動(dòng)要求重新回到高校做一名大學(xué)輔導(dǎo)員，我由衷感到敬佩。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師應(yīng)該給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，從而引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，成為真正的棟梁之才。

在平凡的故事中，感受春風(fēng)化雨的溫暖，體會(huì)直擊人心的感動(dòng)。投身教育事業(yè)的初心源于自己的堅(jiān)持與熱愛(ài)。他們將始終以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人的崇高使命，努力做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

來(lái)源：校黨史學(xué)習(xí)教育小組學(xué)生工作部

編輯：黨委宣傳部 李媖鑫

沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)生新聞中心 陳紫嫣

審核：王海義 金明哲