追尋育人初心,守望學(xué)子青春——我校全體輔導(dǎo)員觀看電影《守望青春》

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為進一步堅定我校輔導(dǎo)員的職業(yè)認同和職業(yè)信心,推進輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化與專業(yè)化建設(shè),10月14日下午,學(xué)生工作處組織全體輔導(dǎo)員觀看電影《守望青春》。

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《守望青春》是我國首部聚焦高校輔導(dǎo)員題材的電影,以“最美奮斗者”“時代楷!薄叭珖赖履7丁钡葮s譽稱號獲得者大連海事大學(xué)教授曲建武為原型,講述了輔導(dǎo)員和學(xué)生之間感人的故事,將鑄魂育人的大道理融入師生日常的小故事當(dāng)中,充分反映了高校輔導(dǎo)員在青少年“拔節(jié)孕穗期”這一關(guān)鍵階段所起的重要作用。是一部致敬思政工作者的優(yōu)秀作品,對于學(xué)校做好廣大青年學(xué)生思想政治教育具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

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“是鎖都能開,只要你能找到對的鑰匙”,看過這部電影,現(xiàn)場老師真切的感受到了一名思想政治輔導(dǎo)員、一名教育工作者的執(zhí)著追求與無私大愛,影片既有笑點又有淚點,引發(fā)觀影教師強烈的情感共鳴,幾度潸然淚下,令人感動至深,久久不能忘懷。

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1

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員 袁源:

觀看了《守望青春》這部電影后無比自豪和感動。自豪在于輔導(dǎo)員的工作和生活在影視作品中廣泛傳播,讓我們找到共鳴;感動在于影片中“劉威”對于學(xué)生的引導(dǎo)和教育,傾其所有喚醒“問題”學(xué)生的青春。觀影過后,更加堅定我做好輔導(dǎo)員工作的初心,青春多姿多彩,輔導(dǎo)員一定要把握好大學(xué)生青春成長的“關(guān)口”,懷揣敬畏之心面對每一個學(xué)生,每一段青春。用堅守和責(zé)任陪伴學(xué)生一路前行,用激情和愛心點燃青春的星辰大海。

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2

公共衛(wèi)生學(xué)院輔導(dǎo)員 劉佳瑜:

《守望青春》這部影片有笑點也有淚點,不僅讓我回想起自己與學(xué)生相處時的美好點滴,更加讓我感受到了老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。我要以榜樣為力量,不斷提高道德修養(yǎng),用堂堂正正的人格去感染學(xué)生、影響學(xué)生,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

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3

護理學(xué)院輔導(dǎo)員 王宏飛:

《守望青春》,堅守育人陣地,是每一名高校輔導(dǎo)員的初心和使命。影片中所呈現(xiàn)的畫面,相信每個工作在一線的輔導(dǎo)員都有和電影里主人公相似的經(jīng)歷。作為一名剛走上輔導(dǎo)員工作崗位的新人,輔導(dǎo)員三個字賦予我的是一份責(zé)任、一份堅守。通過觀看影片,我更加深刻體會到輔導(dǎo)員身上所肩負的為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的神圣職責(zé)。在今后的工作中,我會全身心投入工作,真心關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,幫助學(xué)生系好人生第一粒扣子,守望青春、守望成長、守望未來,努力成為學(xué)生的知心朋友和成長成才的引路人。

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4

口腔醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員 趙繼石:

都說藝術(shù)源于生活并高于生活,但電影中的“劉威老師”就是我國高校輔導(dǎo)員的真實寫照。作為新時代的一名專職輔導(dǎo)員,我備受鼓舞,今后一定要成為像劉威老師一樣的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,在這個平凡又偉大的崗位上奮斗終生。

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5

醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 陳笛:

你只看到我談笑風(fēng)生,卻沒看到我肩上的責(zé)任與壓力;你有你“高大上”事業(yè)的優(yōu)越愜意,我有我24小時開機的充實快樂;你質(zhì)疑我教師的地位,我會用行動闡釋我最真實的存在;你認為我24小時忙忙碌碌毫無意義,你不懂教書育人的內(nèi)涵道理;你或許認為我可有可無,我會用愛與責(zé)任證明我的存在。輔導(dǎo)員,懷揣著夢想和責(zé)任,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕工作再苦再累,也要用心和愛去耕耘呵護!這就是我和我的戰(zhàn)友們,平凡而偉大,嚴肅而溫暖,只因我們擁有響亮的名字“高校輔導(dǎo)員”。輔導(dǎo)員是我喜歡和熱愛這個職業(yè)的,我會一直堅守立德樹人的初心,為黨育人,為國育才!在未來的道路上,我們會繼續(xù)砥礪前行,做好學(xué)生思想上的“引路人”,學(xué)生成長的“同路人”,學(xué)生前行的“開路人”。

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6

藥學(xué)院輔導(dǎo)員 蘇麗麗:

《守望青春》這部國內(nèi)首部以高校輔導(dǎo)員為題材的主旋律影片,以回訪畢業(yè)生的方式,通過老輔導(dǎo)員老師劉威的視角,帶出了40年來發(fā)生在他和學(xué)生身上一幕幕感人的故事,體現(xiàn)了大學(xué)輔導(dǎo)員老師對學(xué)生們的人生、工作和生活,乃至對社會、國家、民族所產(chǎn)生的巨大影響,也詮釋了輔導(dǎo)員老師的敬業(yè)與艱辛?赐暧捌笪腋杏|頗多,作為新入職輔導(dǎo)員,在今后的工作中我一定要努力向楷模們學(xué)習(xí),立德修身,潛心治學(xué),爭做四有好老師,守好一段渠,種好責(zé)任田,系好學(xué)生們的“第一粒扣子”,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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7

醫(yī)學(xué)信息工程輔導(dǎo)員 胡庭溪:

觀看了《守望青春》之后,內(nèi)心受到很大的觸動,大學(xué)生的這個年紀,正是幼稚和成熟的接洽點,要想融入他們的生活,讓他們接受你,必須得用他們的生活方式,正如劉威老師所說的“學(xué)生在哪里,我們就要在哪里”。輔導(dǎo)員的工作其實就是記錄學(xué)生的點點滴滴,讓孩子們學(xué)著從自卑走向自信,從虛度走向奮起,從迷茫走向堅定,從冷漠走向親情……帶著他們跨越青春成長的種種“關(guān)口”。守望青春,助力學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。

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8

中醫(yī)藥學(xué)院輔導(dǎo)員 袁園:

作為一名高校老師,特別是學(xué)生輔導(dǎo)員,我覺得這部電影恰逢其時,正如春風(fēng)化雨,溫暖我心。電影根據(jù)真實時代楷模故事改編,具有極強的真實性和代入感。特別是對于我們輔導(dǎo)員老師,正像電影所說,我們的職責(zé)和使命就是“幫助孩子扣好人生的第一?圩印。我們都曾經(jīng)年輕過,曾經(jīng)迷茫過,F(xiàn)如今的我們即是老師也是學(xué)生,在行走的過程當(dāng)中,找回自己!要講,講的是民族大義;要重,重的是國家榮譽。我要讓每一名學(xué)生每一個孩子都挺起胸膛做人,成為國之棟梁。

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排版:張寧軒

校對:大學(xué)生新聞中心

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