弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人——學(xué)院開展新入職教師崗前培訓(xùn)（三）

教師是教育之本，師德是教師之本。為引導(dǎo)新入職教師弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，9月24日，學(xué)校邀請遼寧省師資培訓(xùn)中心特邀專家趙美艷教授來校為新入職教師作《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)化成長》專題報(bào)告。

趙美艷教授現(xiàn)任沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、中國倫理學(xué)會理事等職務(wù)，曾獲遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，獲得遼寧省教學(xué)成果獎多項(xiàng)，在國內(nèi)頂級期刊上發(fā)表論文多篇，出版《思想政治教育哲學(xué)》等多部學(xué)術(shù)專著。

趙教授從師德師風(fēng)建設(shè)入手，深入闡述了教師的擔(dān)當(dāng)與使命。趙教授結(jié)合自身經(jīng)歷體會和全國“時代楷�！薄⑷珖�道德模范、“最美奮斗者”大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院曲建武教授和時代楷模、“感動中國”人物、全國脫貧攻堅(jiān)楷模、麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅的生動事例指出教師應(yīng)把立德樹人作為第一要務(wù)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，把教師作為職業(yè)、把教師作為事業(yè)、把教師作為志業(yè)，當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人。

趙教授從教師專業(yè)化成長的內(nèi)涵和教師專業(yè)化成長的要求兩方面深刻闡述了教師應(yīng)明確自身職業(yè)特點(diǎn)，走專業(yè)化成長之路，成為適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的好教師。做到教師職業(yè)道德專業(yè)化、教師知識專業(yè)化、教師技能方法專業(yè)化、教師能力專業(yè)化和教師言表風(fēng)紀(jì)專業(yè)化。

經(jīng)過三天的崗前培訓(xùn)，新入職教師紛紛表示，在未來的教育教學(xué)生涯中，要堅(jiān)持“立德樹人”與“傳道授業(yè)”同向同行、“課程思政”與“思政課程”同向同行、“學(xué)懂弄通”與“踐行做實(shí)”同向同行，用高尚的人格和扎實(shí)的學(xué)識，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一�？圩印薄�

排版：李銳

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