【打通教育管理服務(wù)學(xué)生“最后一公里”】讓每一名學(xué)生都得到愛(ài)——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班導(dǎo)師工作側(cè)記

這是大連民族大學(xué)的第938條推送

“今天是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，這也是你們?cè)诿翊蟮牡谝粋�(gè)中秋節(jié)，祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)，同時(shí)也給你們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人們送上真摯的祝福�！�

“來(lái)學(xué)校這幾天適應(yīng)了嗎？有沒(méi)有想家�。俊�

“我給大家來(lái)送月餅了，希望咱們班級(jí)的每一名同學(xué)在民大這個(gè)‘新家’里收獲滿滿，快樂(lè)永遠(yuǎn)。”

……

在中秋佳節(jié)到來(lái)之際，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班導(dǎo)師深入學(xué)生課堂、寢室、操場(chǎng)和食堂，通過(guò)班會(huì)、座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)以及線上家訪的形式，讓離開(kāi)家鄉(xiāng)的民大學(xué)子充分感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。

因事而化：規(guī)定動(dòng)作做足做好，

從細(xì)處著眼、潤(rùn)物無(wú)聲

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院重新調(diào)整了部分班級(jí)的班導(dǎo)師，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校部分職能部門(mén)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、馬克思主義學(xué)院和體育教學(xué)部部分專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任班導(dǎo)師，全院83名班導(dǎo)師團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，用實(shí)際行動(dòng)踐行“五抓”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

“班導(dǎo)師是學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，肩負(fù)著立德樹(shù)人的神圣使命，承擔(dān)著立德樹(shù)人的政治任務(wù)。在班導(dǎo)師大會(huì)上，學(xué)校黨委提出‘五抓’工作職責(zé)，要求做到‘一口清’、‘三個(gè)深入’、‘四聯(lián)系’、‘五到位’，真正打通教育管理服務(wù)學(xué)生‘最后一公里’，經(jīng)管學(xué)院要隨班導(dǎo)師工作任務(wù)的發(fā)展變化而及時(shí)跟進(jìn)、適時(shí)調(diào)整、科學(xué)應(yīng)對(duì)、抓好落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮班導(dǎo)師在人才培養(yǎng)中的積極作用�！睂W(xué)院黨總支書(shū)記張樹(shù)安說(shuō)道。

和往年的中秋節(jié)一樣，月餅、水果、盲盒小禮物和節(jié)日慰問(wèn)金，學(xué)院班導(dǎo)師給同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)日禮物一樣也不少地送到同學(xué)們手里，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離的親人學(xué)子們，在這個(gè)中秋佳節(jié)，更加深切感受到了學(xué)院和老師的關(guān)心，感受到了來(lái)自家庭及親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)。

“沒(méi)來(lái)大連前，對(duì)新環(huán)境新生活還有著一些忐忑與顧慮，在報(bào)到當(dāng)天晚上，班導(dǎo)師崔杰老師就來(lái)到寢室與大家談心交流，中秋節(jié)當(dāng)天深入寢室看望大家，還為全班同學(xué)準(zhǔn)備了小禮物和月餅，雖然離家很遠(yuǎn)，但我們并不孤單。”初次離家的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)王佳昕同學(xué)，雖然來(lái)校時(shí)間并不長(zhǎng)，但老師和同學(xué)們的體貼與呵護(hù)讓她倍感親切，很快就適應(yīng)了大學(xué)的集體生活，孤獨(dú)感也減輕了許多。

做人的思想工作是最難的工作，既要曉之以理，又要?jiǎng)又�以情；既要有顯性的灌輸，又要有隱形的涵養(yǎng)�！皩W(xué)校班導(dǎo)師工作實(shí)施辦法中要求班導(dǎo)師做到‘三個(gè)深入’——每周深入1次課堂，深入1次寢室，深入1次班會(huì)。當(dāng)學(xué)院接到文件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)班導(dǎo)師能否完成這個(gè)要求還有些擔(dān)心，在校院兩級(jí)班導(dǎo)師培訓(xùn)后，全體班導(dǎo)師紛紛表示要克服困難，廣泛深入學(xué)生，以學(xué)生的需求為第一要?jiǎng)?wù)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在學(xué)生的思想深處用力，與輔導(dǎo)員一道同心同向同行，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人。”學(xué)院院長(zhǎng)劉大志說(shuō)。

因時(shí)而進(jìn)：豐富載體有的放矢，

注重小處著手、以小見(jiàn)大

“同學(xué)們，今天是中秋節(jié)，也是一次特別的主題班會(huì)，我們歡聚一堂，慶祝這一中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，希望大家牢記傳統(tǒng)、感恩父母、感悟成長(zhǎng)，共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛，我們的民大更加輝煌�！边@是旅游管理2019級(jí)1班班導(dǎo)師田東娜在班會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白。

主題班會(huì)是班導(dǎo)師開(kāi)展思想政治教育的主陣地，學(xué)校也印發(fā)了班會(huì)詳細(xì)規(guī)程，規(guī)范了主題班會(huì)的內(nèi)容和流程。每次開(kāi)班會(huì)之前，田東娜老師都會(huì)和班長(zhǎng)支書(shū)提前就班會(huì)主題、形式、發(fā)言學(xué)生名單以及發(fā)言主題進(jìn)行研討，指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地開(kāi)好班會(huì)，同時(shí)還要嚴(yán)格考勤，所有學(xué)生沒(méi)有特殊情況不能缺席。“在每次班會(huì)最后的總結(jié)發(fā)言中，我都會(huì)站在學(xué)生的角度結(jié)合班會(huì)主題進(jìn)行總結(jié)，從過(guò)去的傳道授業(yè)解惑轉(zhuǎn)變到平等對(duì)話引領(lǐng)上來(lái)，師生互動(dòng)更多了，學(xué)生自然而然更加信服我，我的思想就會(huì)逐漸影響到學(xué)生�！碧飽|娜說(shuō)。

為了開(kāi)好班會(huì)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班導(dǎo)師不斷創(chuàng)新形式，輻射教育能量，將班會(huì)搬到了操場(chǎng)、茶吧、航空模擬艙和寢室，積極發(fā)揮“看得見(jiàn)的手”的作用,進(jìn)行明確而深刻的理論教育和思想引導(dǎo),同時(shí)借助“看不見(jiàn)的手”——實(shí)踐活動(dòng)、榜樣示范等實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生潛移默化的引導(dǎo)作用, 讓學(xué)生通過(guò)班會(huì)有獲得感，更愿意參與其中。

“今年熱播的電視劇《覺(jué)醒年代》在90后和00后青年人中引起巨大反響，為什么以看似不受當(dāng)今娛樂(lè)風(fēng)潮歡迎的革命題材為核心，卻抓住了最廣泛的年輕群體的心，讓無(wú)數(shù)熱衷于刷抖音、打游戲的年輕人自發(fā)地為這部電視劇作宣傳。這給班導(dǎo)師做思想政治教育工作提供了很好的借鑒，就是以青年學(xué)生樂(lè)于接受和認(rèn)可的話語(yǔ)和方式來(lái)建構(gòu)我們的教育場(chǎng)域，不要生搬硬套，不要空洞說(shuō)教，將時(shí)代的道理包含在真實(shí)感人的故事、語(yǔ)言、情感和動(dòng)作之中，從小處著手，以小見(jiàn)大，思想政治教育的內(nèi)生動(dòng)力就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，教育的效果就有了�！睂W(xué)院黨總支副書(shū)記崔杰說(shuō)道。

因勢(shì)而新：構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，

倡導(dǎo)實(shí)處著力、知行合力

“今天的班導(dǎo)師培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到班導(dǎo)師工作的意義和價(jià)值，更加明確了工作職責(zé)，優(yōu)秀班導(dǎo)師分享的工作經(jīng)驗(yàn)和做法讓我受益匪淺，讓我這名沒(méi)有班導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)的菜鳥(niǎo)受益匪淺，也希望多舉辦班導(dǎo)師專(zhuān)題培訓(xùn)，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的班導(dǎo)師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，扎實(shí)做好班導(dǎo)師工作。”今年首次擔(dān)任班導(dǎo)師的體育教學(xué)部程龔老師在學(xué)院班導(dǎo)師培訓(xùn)結(jié)束后說(shuō)道。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。這就要求班導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)理解，特別是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面理論，正確認(rèn)識(shí)民族院校大學(xué)生思想政治工作的使命，真正掌握以理服人的思想武器，才能更好地引導(dǎo)各族青年大學(xué)生將鑄牢中華民族共同體意識(shí)根植心靈深處。

為了提升班導(dǎo)師工作的有效性和針對(duì)性，近期，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院先后召開(kāi)兩次班導(dǎo)師專(zhuān)題培訓(xùn)，聚焦如何開(kāi)好主題班會(huì)和做好大學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，邀請(qǐng)優(yōu)秀班導(dǎo)師代表進(jìn)行交流發(fā)言，號(hào)召全體班導(dǎo)師利用工作之余的時(shí)間靜下心來(lái)讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)定信仰，提高對(duì)社會(huì)思潮的研判能力，正確發(fā)聲，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本常識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。召開(kāi)班導(dǎo)師輔導(dǎo)員聯(lián)席會(huì)，形成班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、同心同力、同向同行的協(xié)同效應(yīng)，提升兩支隊(duì)伍的育人合力，打通教育管理服務(wù)學(xué)生“最后一公里”。

在學(xué)院班導(dǎo)師隊(duì)伍中既有從事班導(dǎo)師工作近20年經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)教師，也有剛加入班導(dǎo)師隊(duì)伍的新兵；既有一直從事行政工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更有當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)員現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)教師的班導(dǎo)師。今年剛剛獲得學(xué)校優(yōu)秀班導(dǎo)師標(biāo)兵的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2019級(jí)6班班導(dǎo)師任紅就是其中一位。作為一名從事過(guò)九年輔導(dǎo)員工作的班導(dǎo)師，她對(duì)班導(dǎo)師的工作有著更深的體會(huì)，新生入學(xué)伊始，她便要求同學(xué)們制作個(gè)人預(yù)想中大學(xué)畢業(yè)時(shí)的簡(jiǎn)歷，并制定大學(xué)規(guī)劃與具體計(jì)劃實(shí)施的“甘特圖”，幫助同學(xué)們進(jìn)行自我督促，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)的“小目標(biāo)”。她通過(guò)有針對(duì)性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)生都親切地稱(chēng)她為“紅姐”。

“‘問(wèn)題’是高校思想政治教育之‘矢’所要瞄準(zhǔn)和擊中之‘的’。班導(dǎo)師要多走出辦公室，走向?qū)W生寢室、教室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，經(jīng)常深入學(xué)生中間坐下來(lái)用心感知和傾聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇、悲歡離合、成敗得失，了解他們的所思所想、所需所盼、所困所惑、所憂所慮，分析他們的各種思想問(wèn)題、情感問(wèn)題、心理問(wèn)題的病癥和病理，及時(shí)對(duì)癥下藥。在學(xué)生有困難時(shí)，只要學(xué)生尋求幫助，都應(yīng)該第一時(shí)間伸出援手，有時(shí)幫助學(xué)生一件很不起眼的小事，就有可能對(duì)學(xué)生起到教育作用，學(xué)生也會(huì)感恩老師的幫助，甚至?xí)��?duì)他影響一輩子。這就是教育的情懷，大愛(ài)無(wú)聲，恰似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)在每個(gè)人的心田�！睆垬�(shù)安說(shuō)道。

文字來(lái)源|曲佳慧 梁茜 李舒婷

圖片來(lái)源|經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

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