“專業(yè)邀約 · 與您詳解” | 2021年本科招生專業(yè)特寫 ：英語(yǔ)專業(yè)

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專業(yè)發(fā)展概況

沈陽(yáng)建筑大學(xué)于2003年開設(shè)英語(yǔ)本科專業(yè)， 2014年獲得翻譯碩士學(xué)位授予權(quán)，2015年開始正式招收口譯和筆譯兩個(gè)方向的專業(yè)碩士。經(jīng)過近20年的發(fā)展，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的教學(xué)效果，在2012年遼寧省普通高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)共38所院校中排名第八。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；具備解決涉外建設(shè)行業(yè)相關(guān)問題所需基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和跨文化交際能力；具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、寬廣的人文社科知識(shí)，跨學(xué)科知識(shí)（語(yǔ)言文化與工程管理、信息技術(shù)知識(shí)等交叉融合）并能夠熟練地運(yùn)用語(yǔ)言技能（聽、說(shuō)、讀、寫、譯），跨文化交際能力（跨文化思維能力、跨文化溝通能力、跨文化管理能力等）和思辨能力，在涉外建筑工程管理等領(lǐng)域從事翻譯、談判、管理、營(yíng)銷等方面工作的高素質(zhì)、寬口徑、應(yīng)用復(fù)合型人才。能夠通過繼續(xù)深造或自主學(xué)習(xí)更新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)能力和技術(shù)水平的提升，成為涉外建設(shè)行業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)公民和創(chuàng)新型人才。畢業(yè)后5年左右，能夠使用批判性思維策略，結(jié)合語(yǔ)言、文化和建筑工程管理等專業(yè)知識(shí)，并運(yùn)用跨文化交際能力解決復(fù)雜問題，能夠勝任建設(shè)行業(yè)所需的涉外管理等工作，成為所在單位的涉外專業(yè)或管理骨干。

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專業(yè)培養(yǎng)特色

依托學(xué)校建筑土木的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)特色建設(shè)定位為通識(shí)教育基礎(chǔ)上“英語(yǔ)+建筑”一體化復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了“聽說(shuō)讀寫譯(英語(yǔ)專業(yè)技能)-英美文化（英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)）-國(guó)際建筑工程管理（行業(yè)知識(shí)與能力）-實(shí)踐環(huán)節(jié)”的四位一體復(fù)合式人才培養(yǎng)方案，致力于為建筑工程管理領(lǐng)域培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際化視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型、創(chuàng)新應(yīng)用型高層次英語(yǔ)人才，努力為五大區(qū)域發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)提供專業(yè)服務(wù)。

復(fù)合型高層次英語(yǔ)人才培養(yǎng)

依托學(xué)校建筑土木的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)特色建設(shè)定位為通識(shí)教育基礎(chǔ)上“英語(yǔ)+建筑”一體化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。目前已開設(shè)的課程有綜合英語(yǔ)、視聽說(shuō)、寫作、口譯、筆譯、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際工程管理、國(guó)際工程英語(yǔ)談判、國(guó)際工程管理信函寫作等。使學(xué)生在熟練運(yùn)用英語(yǔ)技能和掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)建筑工程管理領(lǐng)域?qū)�業(yè)知識(shí)的了解，掌握相關(guān)技能，以滿足建筑企業(yè)對(duì)人才的多元化需求。

具有國(guó)際化視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次英語(yǔ)人才培養(yǎng)

英語(yǔ)專業(yè)堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)理念，積極開展與國(guó)內(nèi)外高校的交流與合作, 先后與美國(guó)、英國(guó)、新西蘭的多所大學(xué)建立了合作交流關(guān)系。合作交流項(xiàng)目包括：“2+2”、“3+1”學(xué)位項(xiàng)目、學(xué)生交換項(xiàng)目、學(xué)生雙向短期文化體驗(yàn)項(xiàng)目、教師交流項(xiàng)目、訪問學(xué)者項(xiàng)目、文化交流項(xiàng)目、合作辦學(xué)項(xiàng)目、合作科研項(xiàng)目和合作授課。2019 年 8 月 至今已經(jīng)有8名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和兩名英語(yǔ)專業(yè)教師前往美國(guó)林肯學(xué)院進(jìn)行為期一年的交流，取得了豐碩的成果。

創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)

構(gòu)建多元化實(shí)踐教學(xué)課程體系，英語(yǔ)實(shí)踐貫穿整個(gè)大學(xué)四年，課堂增加語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如大型會(huì)議導(dǎo)覽及翻譯工作，校外英語(yǔ)培訓(xùn)志愿者等。鼓勵(lì)、支持并資助學(xué)生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，參加國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)各類英語(yǔ)比賽，考取翻譯資格證書及教師資格證書。校企聯(lián)合創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地，2015 年與 2019 年分別與沈陽(yáng)創(chuàng)為翻譯有限公司及南京瑞科翻譯公司簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議，創(chuàng)建了翻譯人才培養(yǎng)基地；與遼沈地區(qū)的多家企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，如中國(guó)建筑第六工程局有限公司北方分公司、沈陽(yáng)創(chuàng)為翻譯咨詢有限公司、沈陽(yáng)出版社、沈陽(yáng)文軒高教文化策劃有限公司、沈陽(yáng)市雍湛翻譯有限公司等。

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教學(xué)成果

2017 級(jí)學(xué)生專業(yè)四級(jí)考試通過率達(dá)到 60%，良好率達(dá)到了 17.85%。2016級(jí)獲得全國(guó)翻譯從業(yè)資格 2級(jí)或 3級(jí)證書的學(xué)生占比35%。赴美國(guó)參與交流項(xiàng)目的學(xué)生56%獲得全A成績(jī)。

近4年考研率及院校層次穩(wěn)步提升。其中不乏北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連理工大學(xué)等 985院校，或新西蘭奧克蘭大學(xué)、英國(guó)愛丁堡大學(xué)和澳大利亞國(guó)立大學(xué)等海外知名高校。2016級(jí)考研率達(dá)到55%，其中60%為985和211高校。

學(xué)生在各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，表現(xiàn)不凡。在2016年 “外研社杯” 全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽中獲得遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)， 在2018 年“外教社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽（遼寧賽區(qū)）中獲得二等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃校級(jí)項(xiàng)目 6項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng) 7項(xiàng)，其中“建設(shè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力”、“基于 RFID 的室內(nèi)定位系統(tǒng)”獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

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師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，15人具有博士或碩士學(xué)位，13人具有海外留學(xué)或短期進(jìn)修經(jīng)歷。研究領(lǐng)域涵蓋語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。其中教授2人、副教授10人。8名教師成為雙師雙能型教師。4 名教師先后獲得國(guó)家漢辦頒發(fā)的國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書，2名教師獲得 SDL從業(yè)初級(jí)證書。近年來(lái)，本專業(yè)教師主持國(guó)家級(jí)和省部級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著、譯著、專業(yè)教材10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

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就業(yè)方向及就業(yè)前景

近年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)率一直保持在 100%。從畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)地域來(lái)看，簽約單位中建筑行業(yè)所占比例逐年提升，就業(yè)層次不斷提升，或被派到海外建筑公司從事翻譯或項(xiàng)目管理工作，或就職于國(guó)內(nèi)金地、碧桂園、融創(chuàng)、龍湖等知名地產(chǎn)公司從事管理或銷售工作。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生到就業(yè)單位后適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)能力和知識(shí)水平得到了單位的認(rèn)可。還有的畢業(yè)生活躍在英語(yǔ)相關(guān)行業(yè)，有的自主創(chuàng)辦英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的在新東方等留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)或留學(xué)中介機(jī)構(gòu)從事留學(xué)指導(dǎo)等。

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名師寄語(yǔ)

寄語(yǔ)：

就讀建大英語(yǔ)專業(yè)，會(huì)幫你構(gòu)建中外并蓄的知識(shí)體系，培養(yǎng)兼濟(jì)天下的視野胸懷，鍛煉厚德善建的能力責(zé)任。更重要的是，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這個(gè)充滿人文氣息的大家庭里，你能感受到每天的小確幸，相信自己做了一個(gè)不悔的選擇。

陳平，教授，碩士生導(dǎo)師，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)。

寄語(yǔ)：

Life is about choices. You will be proud of choosing us.

王冰，副教授 ，碩士生導(dǎo)師 ，英語(yǔ)系主任 。

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學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

寄語(yǔ)：

方而不割，廉而不劌， 直而不率， 光而不耀。珍惜青春，不負(fù)韶華，在讀書中追求信仰。

王剛，07屆英語(yǔ)專業(yè)校友�，F(xiàn)任中建八局東北公司沈陽(yáng)首創(chuàng)項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理。

寄語(yǔ)：

大學(xué)不僅是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)能力的搖籃，更是我們走向社會(huì)、塑造人生的新起點(diǎn)。希望每一位踏進(jìn)大學(xué)校園的求知者，都能好好珍惜時(shí)光、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做事，努力鍛煉自己的思考能力、學(xué)習(xí)能力和做事能力，切實(shí)為未來(lái)走好人生之路做好準(zhǔn)備！“奔涌吧，后浪！”。

柴澤賓，11屆英語(yǔ)專業(yè)校友。畢業(yè)后先后在建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所從事翻譯、設(shè)計(jì)助理等工作，后正式轉(zhuǎn)為建筑設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)任沈陽(yáng)諾德建筑設(shè)計(jì)有限公司（中外合資）總經(jīng)理、北京勵(lì)舒爾茨建筑設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)部主任。

寄語(yǔ)：

希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)生活中，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，探索自我價(jià)值，找到激情和夢(mèng)想。

江小珊，15屆英語(yǔ)專業(yè)校友，研究生就讀于澳洲排名第一的國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)系，后就職于澳大利亞國(guó)立大學(xué)亞太學(xué)院，從事財(cái)務(wù)工作。

寄語(yǔ)：

We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars. – Oscar Wilde.希望大家既要腳踏實(shí)地，也要仰望星空，在不斷嘗試中成為更好的自己。

杜筠，15屆英語(yǔ)專業(yè)校友，博士在讀。取得北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、愛爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)雙碩士學(xué)位。2018年獲國(guó)家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金赴愛爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

圖文編輯 |李 特

指導(dǎo)教師 |張 琳

圖文來(lái)源 |外國(guó)語(yǔ)學(xué)院