北部灣大學(xué)2023年碩士研究生招生自命題科目考試大綱：《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》

北部灣大學(xué)2023年碩士研究生招生自命題科目考試大綱：《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》已公布，包含考試性質(zhì)、考查目標(biāo)、考試形式和試題結(jié)構(gòu)、考查范圍等信息均已公布，請(qǐng)考生及時(shí)查閱。各專業(yè)大綱詳見下文：

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北部灣大學(xué) 2023 年碩士研究生招生

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試大綱

I.考試性質(zhì)

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》是為全日制教育碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué) (數(shù)學(xué)) 碩士研究生而 設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生 掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平， 以及分析問題和解 決問題的能力。

II.考查目標(biāo)

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論考試涵蓋中學(xué)數(shù)學(xué)課程、 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、 中學(xué) 數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容。要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本 理論和基本方法，能夠分析、判斷和解決中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論和實(shí)際問題。

III.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時(shí)間

本試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

序號(hào)主要內(nèi)容占比

1( 一 ) 數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論

主要包括與時(shí)俱進(jìn)的數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育的基本理論、數(shù)學(xué)教育 的核心內(nèi)容、數(shù)學(xué)教育研究的一些特定課題等

約 45%

2( 二 ) 數(shù)學(xué)課程的制定與改革

主要包括數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)約 25%

3( 三 ) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

主要包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 的觀摩與評(píng)析、數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試等

約 30%

四、試卷題型結(jié)構(gòu)

1.簡答題，共 8 題，約 80 分;

2.論述題，共 2 題，約 30 分;

3.案例分析，共 1 題，約 15 分;

4.教學(xué)設(shè)計(jì)題，共 1 題，約 25 分。

IV.參考書目

1.《數(shù)學(xué)教育概論》 (第三版) ，張奠宙，宋乃慶主編，高等教育出版社，2016. 2.《數(shù)學(xué)教學(xué)論》(第二版) ，曹一鳴，張生春主編，北京師范大學(xué)出版社，2017.

3.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2022 年版) 》， 中華人民共和國教育部制訂，北 京師范大學(xué)出版社，2022.

4.《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2017 年版 2020 年修訂) 》，中華人民共和國教育 部制訂，人民教育出版社，2020.

5.《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2017 年版) 解讀》，史寧中，王尚志主編，高等 教育出版社，2018.

備注：考生也可以根據(jù)考試大綱自行選擇參考書

V.考查范圍

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論考試內(nèi)容主要包括：數(shù)學(xué)教育的基本理論、數(shù)學(xué)教育的核心內(nèi) 容、數(shù)學(xué)教育的一些基本課題、數(shù)學(xué)課程的制定與改革、數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試、數(shù) 學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與評(píng)價(jià)等。要求考生掌握

數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有獨(dú)立分析解決有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題的能力。

(一) 與時(shí)俱進(jìn)的數(shù)學(xué)教育

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)觀及其現(xiàn)代發(fā)展，作為社會(huì)文化的數(shù)學(xué)教育，我國數(shù)學(xué)教育觀及其發(fā)展， 國際視野下的中國數(shù)學(xué)教育。

考試要求

1.理解數(shù)學(xué)觀及其現(xiàn)代發(fā)展、數(shù)學(xué)觀對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響。 2.理解我國數(shù)學(xué)教育觀及其發(fā)展、我國數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展。

3.能從社會(huì)文化的角度理解數(shù)學(xué)教育。

(二) 數(shù)學(xué)教育的基本理論

考試內(nèi)容

弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育理論，波利亞的解題理論，建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論， 數(shù)學(xué)教育的中國道路。

考試要求

結(jié)合教學(xué)案例，理解和掌握賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育理論、波利亞的解題理論、建

構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論、數(shù)學(xué)教育的中國道路。

(三) 數(shù)學(xué)教育的核心內(nèi)容

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，數(shù)學(xué)教學(xué)原則，數(shù)學(xué)教學(xué)模式，數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方 法的教學(xué)，數(shù)學(xué)能力及其培養(yǎng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。

考試要求

1.理解和掌握數(shù)學(xué)教育目標(biāo)及其確定。

2.理解數(shù)學(xué)教學(xué)原則的涵義，理解和掌握抽象與具體相結(jié)合原則、嚴(yán)謹(jǐn)性與量 力性相結(jié)合原則、理論與實(shí)際相結(jié)合原則、鞏固與發(fā)展相結(jié)合原則等常見教學(xué)原則， 并能夠在教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用。

3.理解和掌握基本數(shù)學(xué)教學(xué)模式。 4.理解和掌握數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)解題、數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。

5. 了解數(shù)學(xué)能力的界定和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的涵義，掌握數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力 (數(shù)學(xué)核心 素養(yǎng)) 培養(yǎng)的方法。

6.理解數(shù)學(xué)教學(xué)德育功能的六個(gè)層次。

(四) 數(shù)學(xué)教育研究的一些特定課題

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)本質(zhì)的揭示，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理與數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育， 數(shù)學(xué)教育技術(shù)，數(shù)學(xué)英才教育與數(shù)學(xué)競賽，數(shù)學(xué)學(xué)困生的診斷與轉(zhuǎn)化

考試要求

1.掌握在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)。

2. 了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本知識(shí)，包括數(shù)學(xué)知識(shí)表征、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移、數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知因素和非智力因素、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略等，并能夠運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)之中。

3. 了解數(shù)學(xué)史，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)史的思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)。

4.理解和掌握數(shù)學(xué)教育技術(shù)及其應(yīng)用。

5. 了解數(shù)學(xué)英才的教育，理解數(shù)學(xué)競賽的功能，掌握數(shù)學(xué)競賽常用的解題策略 和方法。

6.理解和掌握數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略和方法。

(五) 數(shù)學(xué)課程的制定與改革

考試內(nèi)容

中外數(shù)學(xué)課程改革簡史，義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 2022 年版)，普通高中數(shù)學(xué)課 程標(biāo)準(zhǔn) ( 2017 年版 2020 年修訂)，數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)課程，研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)課程， 市場經(jīng)濟(jì)與中學(xué)數(shù)學(xué)

考試要求

1. 了解中外數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展簡史。 2.理解和掌握《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 2022 年版)》《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

( 2017 年版 2020 年修訂)》的基本理念、課程框架、課程內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議和教

學(xué)評(píng)價(jià)建議， 以及課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的過程及爭議。

3.理解數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習(xí)、市場經(jīng)濟(jì)與數(shù)學(xué)課程的關(guān)系。

(六) 數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)解題，數(shù)學(xué)應(yīng)用題、情境題、開放題，數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)， 數(shù)學(xué)考試中的命題探討。

考試要求

1.理解數(shù)學(xué)問題的作用， 了解數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)解題的區(qū)別和聯(lián)系。

2.掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用題、數(shù)學(xué)情境題、數(shù)學(xué)開放題的編制方法，掌握數(shù)學(xué)考試中命 題的一般方法步驟。

3. 了解數(shù)學(xué)測驗(yàn)的功能，理解數(shù)學(xué)測驗(yàn)的信度、效度、 區(qū)分度和難度，掌握數(shù)

學(xué)考試成績的分析方法。

(七) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)教學(xué)技能的涵義，常用數(shù)學(xué)教學(xué)技能。

考試要求

1. 了解數(shù)學(xué)教學(xué)技能的涵義。

2.掌握數(shù)學(xué)教學(xué)常用的教學(xué)技能，如導(dǎo)入技能、提問技能、講解技能、組織技

能、結(jié)束技能、信息技術(shù)應(yīng)用技能、板書技能等。

(八) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義和基本要求，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程

考試要求

1.理解數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義和基本要求。

2.掌握常規(guī)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

3.理解數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的編制。

4. 了解教案三要素，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的確定、設(shè)計(jì)意圖的形成、教學(xué)過程的展示、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求。

(九) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的觀摩與評(píng)析

考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)課的說課、聽課與評(píng)課，數(shù)學(xué)教學(xué)案例的分析與研究。

考試要求

理解和掌握聽課、說課和評(píng)課的基本方法。理解與掌握課例分析的內(nèi)容與方法， 領(lǐng)會(huì)并把握課例中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，結(jié)合課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)， 開展理性思考，能進(jìn)行課堂教學(xué)案例分析。

原標(biāo)題：北部灣大學(xué)2023年碩士研究生招生自命題科目考試大綱

文章來源：https://yjs.bbgu.edu.cn/zsgz/zszt/bbwdx2023nssyjszszt.htm