內(nèi)蒙古科技大學(xué)2023研究生考試大綱：文法學(xué)院

內(nèi)蒙古科技大學(xué)文法學(xué)院2023年碩士研究生招生考試大綱已出，為幫助考生明確考試復(fù)習(xí)范圍和有關(guān)要求，特制定出本考試大綱。本考試大綱適用于報考內(nèi)蒙古科技大學(xué)2023考研學(xué)子，一起關(guān)注。

學(xué)院代碼：013

學(xué)院：文法學(xué)院

科目 社會工作原理

代碼 331

《社會工作原理》全面考察學(xué)生對社會工作的基本概念和哲學(xué)基礎(chǔ)的認(rèn)識與理解，深刻理解社會工作的價值體系與專業(yè)倫理，全面系統(tǒng)掌握社會工作的各理論體系，正確且熟練掌握社會工作研究方法，系統(tǒng)理解社會工作與社會福利制度的關(guān)系。全面系統(tǒng)掌握個案工作、小組工作、社區(qū)工作和社會行政等社會工作專業(yè)方法，能夠結(jié)合中國實際和我國社會工作的新進展，對社會工作的基本領(lǐng)域，主要包括兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作，以及家庭社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、工業(yè)社會工作、農(nóng)村社會工作、反貧困、社區(qū)矯正和民政領(lǐng)域社會工作的理論與實踐進行系統(tǒng)闡述，并對社會工作教育及專業(yè)化、社會工作專業(yè)實習(xí)和社會工作研究方法等領(lǐng)域有全面的認(rèn)識。

參考書目：王思斌，《社會工作概論(第三版)》，高等教育出版社，2014年。

科目 社會工作實務(wù)

代碼 437

《社會工作實務(wù)》全面考察學(xué)生對社會工作實務(wù)的掌握程度，全面理解并掌握社會工作的基本知識，深刻理解社會工作的職業(yè)特質(zhì)，深度理解并熟練掌握社會工作實務(wù)的通用過程。全面掌握社會工作實務(wù)的具體方法，包括個案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法、社會工作行政和社會工作督導(dǎo)、咨詢與研究，系統(tǒng)掌握社會工作實務(wù)的常用模式，主要包括心理社會治療模式、行為治療模式、人本治療模式、理性情緒治療模式、家庭治療模式、小組社會工作模式、社區(qū)服務(wù)模式、賦權(quán)模式和敘事治療等模式，熟練掌握社會工作實務(wù)的基本技能，主要包括自我探索、會談技巧、建立關(guān)系技巧、討論技巧、影響技巧、活動策劃和評估技巧等內(nèi)容，并能夠運用社會工作實務(wù)能力對社會工作主要領(lǐng)域和相關(guān)資源等進行充分地分析闡述，著重考察問題分析與問題解決的能力。

參考書目：朱眉華、文軍，《社會工作實務(wù)手冊(第二版)》，社會科學(xué)文獻出版社，2022年。

科目 教育綜合

代碼 333

《教育綜合》全面考察學(xué)生對教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的掌握程度，要求考生系統(tǒng)掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念及教育學(xué)中重要的專題性知識。掌握教育心理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢，心理發(fā)展的內(nèi)涵;認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展、社會性發(fā)展的一般規(guī)律，心理發(fā)展與教育的關(guān)系。學(xué)習(xí)動機理論、歸因理論、知識學(xué)習(xí)、技能形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育等。掌握教育及教育學(xué)發(fā)展的階段、規(guī)律與特點。中外教育發(fā)展史中的代表性人物、重要思想與重要事件。能運用教育學(xué)、教育心理學(xué)的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。

參考書目：1、王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社，第七版，2009年;

2、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，第四版，2019年;

3、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社，第二版，2015;

4、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，第三版，2015年。

科目 漢語基礎(chǔ)(自命題)

代碼 824

《漢語基礎(chǔ)》主要考察現(xiàn)代漢語及寫作知識的掌握運用。《現(xiàn)代漢語》主要考查考生對現(xiàn)代漢語基本理論知識的掌握情況,以及運用所學(xué)理論知識分析解決實際問題的能力。要求考生能夠系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、文字、詞匯、語法、修辭的基本理論和基本知識，并具有正確分析常見語言現(xiàn)象的能力。《寫作》主要考察考生對寫作基本理論、文本構(gòu)成理論、寫作技法、文體寫作的綜合運用和基礎(chǔ)寫作能力。具體要求考生能夠掌握：寫作四體及寫作主體各項能力，材料、主題、結(jié)構(gòu)、語言的基礎(chǔ)知識，古代和現(xiàn)代各類寫作技法，文學(xué)文體、理論文體以及實用文體的基本寫作方法，并能熟練撰寫各類文體。

參考書目：1、《現(xiàn)代漢語》(增訂六版)黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2017;

2、《現(xiàn)代寫作教程》(第三版)董曉玉、劉海濤主編，高等教育出版社，2014年。

科目 民刑綜合

代碼 944

民法部分包括民法總則、物權(quán)法和債權(quán)法;刑法部分包括刑法總則和刑法分則

科目 社會工作綜合

代碼 945

復(fù)試科目《社會工作綜合能力》全面考察社會工作的內(nèi)涵、原則、要素及社會工作者的主要角色，深度理解社會工作價值觀與專業(yè)倫理，全面掌握人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系并能夠掌握人生發(fā)展各階段的主要特征。全面理解并掌握社會工作的相關(guān)理論，主要包括精神分析取向的社會工作理論、心理社會治療模式、認(rèn)知行為理論、系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)理論、人本主義和存在主義理論、增強權(quán)能理論、社會支持理論、優(yōu)勢視角理論和發(fā)展性社會工作等理論。熟練掌握包括個案工作、小組工作、社會工作行政和社會工作督導(dǎo)在內(nèi)的真接或間接的工作方法，正確理解并熟練運用社會工作研究方法開展學(xué)術(shù)研究與項目評估。

參考書目：全國社會工作者職業(yè)水平考試教材編委會，《社會工作綜合能力(中級)》，中國社會出版社，2022年。

科目 語文課程與教學(xué)論

代碼 952

《語文課程與教學(xué)論》全面考察學(xué)生掌握語文教學(xué)基本理論的掌握程度。具體包括語文課程與教學(xué)設(shè)計的基本理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)評價理論;語文閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué)、語文綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等的內(nèi)涵和設(shè)計要求;語文課程與教學(xué)評價的設(shè)計理論與策略;語文參與式學(xué)習(xí)的涵義、主要指標(biāo)、設(shè)計步驟等。

參考書目：1、朱紹禹：《中學(xué)語文課程與教學(xué)論》，高等教育出版社，2005年;

2、徐林祥：《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》，高等教育出版社，2016年。

原標(biāo)題：內(nèi)蒙古科技大學(xué)2023年碩士研究生招生章程

文章來源：https://graduate.imust.edu.cn/info/1015/4833.htm