2022-2023中國畫專業(yè)考研方向分析

2022-2023考研選擇專業(yè)方向時(shí)，中國畫專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，本站已經(jīng)為大家整理好了中國畫專業(yè)考研方向：

中國畫專業(yè)考研方向1：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)介紹

藝術(shù)學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼：130101）是藝術(shù)學(xué)理論下設(shè)的二級學(xué)科，藝術(shù)學(xué)是對藝術(shù)進(jìn)行綜合研究、探討其規(guī)律的學(xué)科。藝術(shù)的門類很多，形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性，并不斷地推陳出新。在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術(shù)門類中，如何對創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、表演、演奏的紛繁現(xiàn)象作整體性的觀照，區(qū)別其個(gè)性與共性，將其共性歸納和構(gòu)建完整的體系，解釋藝術(shù)的性質(zhì)與特點(diǎn)，藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，藝術(shù)的功能和社會(huì)作用，藝術(shù)在文化中的定位，以及藝術(shù)自身的種種問題，使之納人人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的軌道，是藝術(shù)學(xué)科的主要任務(wù)。

就業(yè)前景

目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從市場需求上來看，應(yīng)用藝術(shù)類人才的市場需求在增長，特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大；而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)渠道比較狹窄，很多學(xué)生在培養(yǎng)方向上就是出來當(dāng)老師，但是目前市場上的這類師資需求比較有限。 其次，藝術(shù)學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，學(xué)生的適應(yīng)性強(qiáng)，可以拓寬就業(yè)面。隨著人們生活水平的提高，對環(huán)境、形象這些方面的要求也越來越高，像服裝設(shè)計(jì)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景都特別好。

就業(yè)去向

此專業(yè)的畢業(yè)生可以在高校、黨政機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位及國有、私有企業(yè)從事與藝術(shù)相關(guān)的工作；還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。

中國畫專業(yè)考研方向2：（專業(yè)碩士）藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：135108）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

（專業(yè)碩士）藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)下的二級學(xué)科專業(yè)。其是為了培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才而設(shè)立的。

就業(yè)前景

藝術(shù)設(shè)計(jì)雖然對普通人來說是一個(gè)抽象的名詞，但是他卻是充斥著我們的生活，小到一個(gè)小小的糖紙，方便面的包裝大到公司的logo、樓房的造型等等。所以藝術(shù)設(shè)計(jì)離不開生活，生活也離不開這些美的設(shè)計(jì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生就業(yè)方向十分廣泛，未來有十分廣闊的選擇空間和發(fā)展前景。

（專業(yè)碩士）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生有以下幾個(gè)就業(yè)方向：

1、可以做平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，數(shù)碼設(shè)計(jì)，工業(yè)造型設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，陶藝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)。2、可以做平面設(shè)計(jì)如廣告，書籍裝幀，vi，ci，logo設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)。3、可以做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和攝影之類的，當(dāng)主要針對的是紙質(zhì)媒介的東西設(shè)計(jì)。4、可以到網(wǎng)游公司和動(dòng)漫公司做動(dòng)畫設(shè)計(jì)，原畫、三維。5、可以去玩具公司或者大的公司做造型設(shè)計(jì)。6、可以做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，數(shù)碼電影之類的。

中國畫專業(yè)考研方向3：美術(shù)學(xué)

美術(shù)學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼：130401）為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

就業(yè)前景

美術(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在高等、中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

開設(shè)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、山西大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、福建師范大學(xué)、哈爾濱美術(shù)學(xué)院、浙江師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、四川大學(xué)、西華大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南民族大學(xué)等。

發(fā)展前景

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重"包裝"，社會(huì)對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程；景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐后擠進(jìn)高校的熱門藝術(shù)專業(yè)"預(yù)訂"畢業(yè)生，數(shù)千元月薪聘用的價(jià)碼已十分平常。美術(shù)專業(yè)國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些，畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教，考研的也不少。學(xué)國畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

中國畫專業(yè)考研方向4：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：045113）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。