山東理工大學(xué)：科學(xué)文化助力“大思政課”培根鑄魂

山東理工大學(xué)作為理工科為主的綜合性大學(xué)，尤為注重將科學(xué)文化資源融入思政課教育教學(xué)，從科學(xué)知識、科學(xué)價值等層面加強對大學(xué)生的思想引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重學(xué)生問題意識與科研思維培育，通過科學(xué)文化助力“大思政”課程建設(shè)，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識、能力和本領(lǐng)。

引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)積累科學(xué)知識。自2021年下半年開始，山東理工大學(xué)依托本科生的《形勢與政策》《中國近現(xiàn)代史綱要》《改革開放史》、研究生的《新時代中國特色社會主義理論與實踐》《自然辯證法》等課程，梳理世界及中國的科技發(fā)展歷程，將中國及世界各國科技成果、科技人物、科技戰(zhàn)略、科技發(fā)展史等融入到課堂教學(xué)中，并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積累相關(guān)知識。

引導(dǎo)大學(xué)生全面把握科學(xué)價值。在社會的傳統(tǒng)認(rèn)知中，人們對科學(xué)價值的認(rèn)知主要立足科學(xué)價值視角，對于科學(xué)的技術(shù)價值、社會價值以及經(jīng)濟價值、文化價值等有所忽略，這不利于我國創(chuàng)新型國家建設(shè)，也不利于科技成果的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化。因此，山東理工大學(xué)特別注意引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，從科學(xué)成果的科學(xué)價值、技術(shù)價值、經(jīng)濟價值、社會價值以及文化價值等層面著手，通過課堂教學(xué)及社會實踐等方式引導(dǎo)大學(xué)生形成對科學(xué)成果的全面認(rèn)識和評價。（牛鳳燕 李勝亞）