中國礦業(yè)大學(xué)突出“高精尖缺”導(dǎo)向，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)——人才強(qiáng)校的“礦大答卷”

“作為能源資源特色行業(yè)龍頭高校，我們始終站在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的高度，站在為行業(yè)和區(qū)域發(fā)展提供人才支撐的高度，突出‘高精尖缺’導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)�！苯�日，中國礦業(yè)大學(xué)黨委書記劉波對記者說。近年來，該校聚焦高端領(lǐng)軍人才如何突破、人才對一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)支撐度怎樣提升、學(xué)校人才隊伍建設(shè)有何問題亟待改革完善等，推出了多項人才強(qiáng)校建設(shè)的重要舉措。

黨建鑄魂，續(xù)寫“井下教授”優(yōu)良傳統(tǒng)

從世界上首個空氣重介質(zhì)流化床干法選煤工業(yè)性試驗系統(tǒng)開發(fā)，中國第一臺采掘機(jī)器人投用，到圍繞低品質(zhì)煤提質(zhì)、礦物高效篩分等項目集中攻關(guān)……

伴隨我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和煤炭事業(yè)進(jìn)步，中國礦大一代代知識分子與煤田人勠力奮斗。

錢鳴高、周世寧、張吉雄……在學(xué)校113年的辦學(xué)歷程中，一代代“井下教授”接力上陣，學(xué)校師德師風(fēng)有著良好傳承。為強(qiáng)化黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，近年來，中國礦大實施“信鑄師魂”思政教育等五大工程，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢等，引導(dǎo)教師厚植愛國情懷、心懷“國之大者”。

工科的科研需要大量試驗，不少教師要到生產(chǎn)現(xiàn)場攻關(guān)。2011年4月，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，安全工程學(xué)院從實際出發(fā)，探索以科研團(tuán)隊為基礎(chǔ)組建了12個“教師+研究生”混合黨支部。根據(jù)團(tuán)隊科研規(guī)律，對組織生活進(jìn)行細(xì)化規(guī)范。同時，創(chuàng)新“黨建+合作”校企黨支部共建制度，把組織生活搬到科研現(xiàn)場。11年堅持，讓該學(xué)院黨委入選“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位名單，各支部黨員在科研項目等方面也取得豐碩成果。

“每次看到煤礦環(huán)境改善，我都能感到自己存在的價值。”長期聚焦沖擊地壓研究的曹安業(yè)說自己是新一代“井下教授”。他領(lǐng)銜提出的“煤礦沖擊礦壓震動波CT預(yù)測原理與技術(shù)”等成果處于國際領(lǐng)先水平，構(gòu)建的沖擊礦壓智能綜合監(jiān)測預(yù)警平臺已廣泛運用。

服務(wù)為本，傾力搭建“人才大舞臺”

近日，2021年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎揭曉，中國礦大作為第一完成單位的“巷/隧道干式過濾除塵技術(shù)研究與工程應(yīng)用”項目獲一等獎。該項目用科技突破煤礦粉塵污染治理難題。

項目組核心成員、中國礦業(yè)大學(xué)碳中和研究院副研究員李世航介紹，為高效解決粉塵危害，學(xué)校從全校遴選專家，組建職業(yè)健康研究院，形成了一體化研究路徑，并與徐州泉山區(qū)淮海科技城聯(lián)合成立產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化基地。

緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略，根據(jù)行業(yè)和區(qū)域需求開展有組織的科研，是中國礦大提高教師專業(yè)能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一直以來的追求。針對近年來出現(xiàn)的高層次人才不足的狀況，中國礦大創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，探索“老中青結(jié)合、多學(xué)科交叉”的團(tuán)隊制師資發(fā)展模式，依托國家級重大科研項目等，帶動人才培養(yǎng)。

為服務(wù)“雙碳”目標(biāo)實現(xiàn)，中國礦大在2010年獲批國內(nèi)首個省部級碳捕集、利用與封存重點實驗室的基礎(chǔ)上，主動與江蘇省環(huán)境科學(xué)研究院共建江蘇省碳中和聯(lián)合研究中心，在煤基二氧化碳捕集、利用與封存等方面取得高水平研究成果。

2021年，中國礦大聯(lián)合徐州市政府、徐工集團(tuán)等設(shè)立深地科學(xué)與工程云龍湖實驗室，突破學(xué)校、政府和企業(yè)邊界，推進(jìn)資源、學(xué)科、人才聚集，打造深地科學(xué)與工程領(lǐng)域國際一流的科創(chuàng)中心、引智基地與研發(fā)平臺。“大舞臺才能唱大戲�！痹撔？茖W(xué)技術(shù)研究院院長冉進(jìn)財說，加上已成立的深圳研究院、西部能源研究院等，中國礦大在粵港澳大灣區(qū)、長三角等重點區(qū)域都建立了科研平臺。

導(dǎo)向為要，用好人才評價“指揮棒”

領(lǐng)銜重大項目、主持重點課題，幾乎是所有科研人員夢寐以求的事。然而，在中國礦大江蘇省礦山智能采掘裝備協(xié)同創(chuàng)新中心重大項目——“10米直徑豎井盾構(gòu)機(jī)技術(shù)”課題長遴選時，中心傾向的領(lǐng)銜人彭玉興卻主動讓賢，并推薦另一名專家曹國華任課題長。

“我的專業(yè)是運輸提升，只是豎井盾構(gòu)機(jī)技術(shù)的一個分支，曹國華的研究方向更能統(tǒng)領(lǐng)全局，發(fā)揮更大價值。”彭玉興說。

自2013年成立，該中心就著力打造以科學(xué)貢獻(xiàn)、社會價值等為主要指標(biāo)的評價體系，先后制定了創(chuàng)新團(tuán)隊管理辦法等13個原創(chuàng)管理制度，以及高水平科研業(yè)績獎勵辦法等4個績效管理制度，用制度管人、以任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新。

技術(shù)創(chuàng)新離不開機(jī)制創(chuàng)新。為激發(fā)教師隊伍活力，中國礦大積極探索，為兩個協(xié)同中心配置獨立研究場地、配備固定管理團(tuán)隊、整合多渠道投入，人事管理、人才培養(yǎng)、考核評價等也向其傾斜。

為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，中國礦大還修訂了高層次人才認(rèn)定與薪酬激勵政策，突出立德樹人和服務(wù)國家戰(zhàn)略等，同時健全二級單位獎勵性績效考評分配體系。

中國礦大校長宋學(xué)鋒表示，“十四五”期間，學(xué)校將積極回應(yīng)國家“雙碳”戰(zhàn)略，深入實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整，實現(xiàn)從“煤”到“碳”、從產(chǎn)業(yè)鏈前端向后端、從燃料向原料、從傳統(tǒng)開發(fā)向綜合治理的布局與跨越，力爭在服務(wù)國家能源安全戰(zhàn)略和低碳社會轉(zhuǎn)型中展現(xiàn)新?lián)��?dāng)。

作者：中國教育報記者 李大林 通訊員 劉堯 李秀