中國人民大學(xué)多措并舉促學(xué)生就業(yè)：“扶上馬，送一程，關(guān)愛一生”
北京考研動態(tài)
2021/12/21
眼下正是求職季，既要就業(yè)，還要“高質(zhì)量就業(yè)”，是各個大學(xué)努力的目標(biāo)。中國人民大學(xué)把就業(yè)工作擺在突出重要位置，以服務(wù)國家需要為導(dǎo)向，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，取得了良好成效。中國人民大學(xué)黨委書記張東剛表示，人民大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作主要做到了“四個強化”。
“首先就是強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、完善工作機制�！睆垨|剛說，人民大學(xué)積極分析研判就業(yè)形勢和特點，健全由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。探索建立就業(yè)情況評價指標(biāo)體系，以多元協(xié)商、客觀評價、動態(tài)調(diào)整為原則，積極構(gòu)建以招生促進就業(yè)、將就業(yè)反饋給招生的聯(lián)動機制。
“其次是強化就業(yè)育人、引導(dǎo)基層就業(yè)，健全基層就業(yè)服務(wù)保障體系�！睆垨|剛進一步表示，人民大學(xué)突出就業(yè)育人導(dǎo)向，加強就業(yè)價值觀教育和引導(dǎo)，通過“宣傳—選拔—培養(yǎng)—成長”，探索完善畢業(yè)生赴西部、基層就業(yè)的長效機制，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在奉獻國家、服務(wù)人民中實現(xiàn)人生價值。堅持“扶上馬，送一程，關(guān)愛一生”的工作理念，實施“青年選調(diào)生成長成才計劃”，關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生成長，為基層就業(yè)校友的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供支持。
“再次是強化供需對接、拓寬就業(yè)渠道，搭建立體化就業(yè)信息服務(wù)平臺。”張東剛告訴記者，人民大學(xué)舉辦了多場線上招聘活動，利用微信等新媒體平臺實現(xiàn)就業(yè)信息個性化訂閱，提升人崗匹配精確度，同時積極參與各地人才交流活動，不斷探索校地、校企合作新模式。
“最后是強化就業(yè)服務(wù)、注重精準幫扶，推動實現(xiàn)科學(xué)有效靶向指導(dǎo)�！睆垨|剛說，人民大學(xué)立足學(xué)校實際，對就業(yè)指導(dǎo)活動進行優(yōu)化調(diào)整，打造以校內(nèi)“十大系列品牌”活動為主，校院聯(lián)動，涵蓋各年級、各學(xué)歷層次的就業(yè)指導(dǎo)活動體系。梳理掌握特殊群體畢業(yè)生情況，分類建立就業(yè)檔案和幫扶臺賬，督促學(xué)院實行“包干到人”，按照“一人一案”“一生一策”，實行“經(jīng)濟上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導(dǎo)”三位一體扶持措施，努力推動特殊群體畢業(yè)生充分就業(yè)。
張東剛表示，建校80余年來，中國人民大學(xué)為理想而建、因信仰而興、循夢想而行，積淀形成的辦學(xué)底色和精神特質(zhì)，教育引導(dǎo)師生錨定信仰、篤定信念、堅定信心。因此，從育人到就業(yè)，是尋夢的過程，也是追尋“初心”的過程，中國人民大學(xué)把就業(yè)工作納入學(xué)黨史的長效活動當(dāng)中，常抓不懈。師生們通過“讀原著”“動筆抄”“寫批注”“做卡片”等方式原原本本學(xué)黨史、原汁原味讀黨史，用細功夫、慢功夫把我們黨百年歷史的基本事實學(xué)清楚、基本脈絡(luò)弄明白，用黨史全面系統(tǒng)地了解重大歷史事件的來龍去脈，并從中感悟思想，明大德、立大志、擔(dān)大任。
“今天，我們在‘紅船領(lǐng)航’黨員先鋒訓(xùn)練營中熔鑄信仰，在話劇《陜北公學(xué)》中叩問初心，在‘延河講師團’講述‘黨旗下的思政課’，在‘千人百村’社會實踐中‘用雙腳丈量祖國大地’，在接力扶貧支教中點亮‘雪山下的希望’，不變的是永遠澎湃的赤誠本色，傳承的是歷久彌新的家國情懷�！敝袊嗣翊髮W(xué)“延河講師團”成員、國際關(guān)系學(xué)院碩士研究生任昊晨說，扎根中華大地，叩問理想初心，早已融入了每個人大人的血脈中。（光明日報記者姚曉丹）
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