| 知遠(yuǎn)分享 |想在高考素描靜物單科拿高分，多向這幾位老師學(xué)習(xí)！

提到“素描”，我們許多人頭腦里一定會(huì)立即反應(yīng)出那些在紙上用鉛筆或炭筆所畫的靜物素描、景物素描、頭像和人體。通常是單色的，揮灑自如并最終凝固在平面上的生動(dòng)的，恒定的，與對象相像的形象。

素描的演化就是人類視覺“再現(xiàn)”夢想的演進(jìn)。素描其實(shí)就屬于其發(fā)展成某種可能的“原本”�？梢哉f，素描是樸素的、有基礎(chǔ)意義的手藝性與工業(yè)文明所催生下的現(xiàn)代或后現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)之間，以及具體到與理念支撐下的其他造型藝術(shù)之間。不僅不矛盾，而且是一種相互促進(jìn)，互通有無的關(guān)系。

甚至還可以說，素描這門源自古老文明的手藝或者說文化，在當(dāng)下文化背景下，如果需要被激發(fā)出更大的力量,則非有此”原本“的認(rèn)識不可。

作為研究和再現(xiàn)物象的一種表達(dá)方式，素描是繪畫，設(shè)計(jì)及一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是訓(xùn)練造型能力的基本手段。

素描的對象是極為廣泛而豐富的，也使素描在選擇材料上顯示出隨意性。素描可以通過多種載體表現(xiàn)作者觀察的感受，創(chuàng)意的構(gòu)想，情感的宣泄，使其以不同的方式視覺化。

作為考生來說，我們一開始學(xué)習(xí)就接觸素描，因?yàn)椤八孛枋且磺性煨偷幕�礎(chǔ)”。

素描在考學(xué)階段的教學(xué)還是以“寫實(shí)為主”的繪畫表達(dá)方法，雖然教學(xué)目的相同，但是方法上、理解上對素描還是會(huì)有很大的差別，這樣也就成就了不同的風(fēng)格。

以考試為目的的基礎(chǔ)教學(xué)上，我們還是要注重觀察方法，從整體出發(fā)到局部，再回到整體的反復(fù)過程，觀察方法一定要融入到學(xué)生的血液里，這樣畫出的作品才更耐看，更大氣，不會(huì)落到套路當(dāng)中。

以下是一些老師的作品給大家欣賞，希望可以從中得到啟發(fā)。

考場如戰(zhàn)場，求穩(wěn)不求險(xiǎn)！

每一張畫都像在講述一個(gè)新的故事

非彩為素，摹畫為描

不管是通過文學(xué)，數(shù)學(xué)，音樂或圖形的方式，都能激發(fā)出創(chuàng)造力。而創(chuàng)造力的發(fā)展依賴于符號與思維之間的關(guān)系。所以這些作品在表達(dá)形式上可能是多種多樣的，但是最終都是作者主觀的感受和客觀的觀察的結(jié)合的結(jié)果。

和音樂家能夠用聽覺語言表現(xiàn)視覺印象一樣，視覺語言也能夠表現(xiàn)視覺以外的感官知覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺，甚至包括情緒，都能以手繪素描的方式予以表現(xiàn)。希望大家通過這些作品能有所學(xué)，有所悟。站在觀者的視角體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受，與其共鳴，體會(huì)畫面的氛圍，學(xué)習(xí)作者畫面基本要素的表達(dá)。

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