長春工業(yè)大學人文信息學院2023年招生指南
招生信息
2023/7/18
2023
招 生 指 南
長春工業(yè)大學人文信息學院宣傳片
近三年錄取分數(shù)線
2020-2022年普通類錄取分數(shù)表
2020-2022年藝術(shù)類錄取分數(shù)表
2023
招 生 指 南
2023年普通本科招生計劃及收費一覽表
2023
招 生 指 南
長春工業(yè)大學人文信息學院宣傳片
招生咨詢
01
學校2023年招生專業(yè)有哪些？
本科普通類（文理兼招）：
英語、商務英語、日語、法學、計算機科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、人工智能、金融學、電子商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、工商管理、物流管理、供應鏈管理、制藥工程、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、機器人工程、自動化、機械工程、機械設計制造及其自動化、智能制造工程、車輛工程、新能源汽車工程、智能車輛工程、工程造價、土木工程、工程管理、智能建造。
本科藝術(shù)類（招文科生）：
環(huán)境設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術(shù)。
02
學校錄取原則是什么？
1.嚴格執(zhí)行教育部制定的普通高等學校招生錄取政策。開設的所有專業(yè)均無單科成績限制、無男女比例限制。優(yōu)先錄取第一志愿的考生;在第一志愿生源不足的情況下，按投檔順序，依次接收非第一志愿考生，按照各省(市、自治區(qū))招生考試機構(gòu)投檔原則錄取，無分數(shù)級差要求。
2.投檔比例，按照順序志愿投檔的批次，學校調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以內(nèi);按照平行志愿投檔的批次，學校調(diào)閱考生檔案的比例控制在105%以內(nèi)，最終比例視各省生源情況而定。如生源省份投檔比例有特殊規(guī)定，按生源省份投檔比例規(guī)定執(zhí)行。
3.對享受政策性加分或者降分投檔的考生，按所在省(市、自治區(qū))招生考試機構(gòu)的規(guī)定執(zhí)行，在專業(yè)錄取時按投檔分數(shù)進行排序，優(yōu)先錄取實考分數(shù)高的考生。
4.專業(yè)錄取:對于進檔的考生，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則擇優(yōu)錄取，錄取時各專業(yè)之間無分數(shù)級差要求。會計學、財務管理、金融學、法學專業(yè)按照招生計劃，滿額為止；其它專業(yè)均滿足考生第一專業(yè)志愿要求。如有特殊要求的省份，按該省錄取原則進行專業(yè)錄取，無專業(yè)分數(shù)級差要求。高考改革省份考生的錄取政策按照各高考改革省份的要求執(zhí)行。
5.藝術(shù)類錄取原則：報考藝術(shù)類專業(yè)的考生必須參加所在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考并取得合格證書，同時文化課成績達到所在省藝術(shù)類本科錄取最低控制分數(shù)線以上，根據(jù)考生所在省確定的錄取原則，錄取時按綜合分從高到低依次錄取。
吉林省綜合分計算方法：綜合分=文化課成績（含照顧分）×60%+專業(yè)課成績。
6.考生等效分數(shù)相同時，普通類考生按單科順序及分數(shù)從高到低排序。文史類以語文、外語、數(shù)學為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取;理工類以數(shù)學、外語、語文為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取。藝術(shù)類考生先比較專業(yè)課成績;若專業(yè)課成績相同，則比較文化課成績;若文化課成績相同，則按文化課單科順序及分數(shù)從高到低排序，科目順序為語文、外語、數(shù)學，科目成績高者優(yōu)先錄取。
7.對于已投檔考生，不符合考生所報專業(yè)錄取原則且不服從專業(yè)調(diào)劑的，給予退檔處理。
03
錄取結(jié)果的查詢方式？
1.考生登錄所在省(市、自治區(qū))招生主管部門錄取結(jié)果查詢平臺。
2.我校在各省錄取審批結(jié)束后，將考生錄取信息上傳至學校招生錄取查詢系統(tǒng)，考生可憑本人的考生號查詢。
錄取查詢:
https://zs.ccutchi.edu.cn/
3.電話查詢：0431-82684666
04
學校收費標準和退學退費如何規(guī)定的？
學校嚴格按照吉林省政府主管部門的有關(guān)規(guī)定收費（詳見教育部陽光高考平臺上我校2023年招生章程）。學生入學繳納學費后，如因故退學或提前結(jié)束學業(yè)，根據(jù)學生實際學習、住宿時間，按月計退剩余的學費、住宿費;代收費按實際發(fā)生情況結(jié)算。
05
學校生活環(huán)境和住宿條件如何？
學生生活服務區(qū)包括學生公寓樓群、學生餐廳（清真檔口）、風味特色小吃街及學生浴池、美發(fā)、超市等生活服務設施。
每棟公寓樓都配備自助熱水器和洗衣機，寢室內(nèi)為每個學生都安裝了獨立寬帶網(wǎng)絡接口，為學生提供溫馨、舒適、便利的居住環(huán)境。
06
學校有何獎勵和資助政策？
高校學生資助政策體系包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、服兵役高等學校學生國家教育資助、基層就業(yè)學費補償國家助學貸款代償、勤工助學和“綠色通道”等內(nèi)容。
此外，我校校內(nèi)資助還設立有學校成才獎學金、單項獎學金、臨時困難補助、學費減免等。
入學前，家庭經(jīng)濟困難學生可向戶籍所在縣（市、區(qū)）的學生資助管理機構(gòu)申請辦理生源地信用助學貸款。
入學時，家庭經(jīng)濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在報到期間，通過學校開設的“綠色通道”先辦理入學手續(xù)。
入學后，家庭經(jīng)濟困難學生向?qū)W校提出申請，學校學生資助部門根據(jù)學生具體情況開展困難認定，采取相應措施給予資助。
07
學校畢業(yè)生就業(yè)前景如何？
學校獲評吉林省教育系統(tǒng)就業(yè)先進集體，先后與上海市、廣東省、江蘇省、山東省、浙江省、安徽省、遼寧省等多個省市建立就業(yè)基地。采取“引進來，走出去”的方式，與各省人才中心、大型企業(yè)結(jié)成就業(yè)協(xié)作單位，建立長期合作關(guān)系，構(gòu)建起廣泛的就業(yè)信息網(wǎng)絡化平臺。每年學校舉辦專場招聘會百余場，畢業(yè)生的就業(yè)率一直位居省內(nèi)高校前列。每年都有一批畢業(yè)生被國家重點高校錄取為碩士研究生。
08
學生在校讀書期間有沒有出國深造的途徑？
學校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關(guān)系，為學生提供留學深造機會，拓展國際視野。
學校簡介
長春工業(yè)大學人文信息學院是一所具有高等學歷教育招生資格的高等學校，1999年由長春工業(yè)大學和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態(tài)專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質(zhì)量，管理規(guī)范，德育特色”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學建立碩士研究生教育聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2023年被批準為碩士學位授權(quán)單位立項建設高校。學�，F(xiàn)有在校生一萬余人，逐步形成工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、藝術(shù)學六個學科門類，43個本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學校堅持育人為本、德育為先、教學中心、質(zhì)量第一的辦學思想，具有培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強應用型人才的鮮明辦學特色。
★公有民辦的辦學體制
2006年12月，三位創(chuàng)建人陳堅、張兆華、尹長河共同發(fā)表聲明：“長春工業(yè)大學人文信息學院全部資產(chǎn)歸學校所有（含創(chuàng)立時的投入），不歸創(chuàng)建人所有，不歸其他單位和個人所有，今后永久不變更�！睂W校成為一所“公有民辦”體制高等院校。2014年3月，學校被吉林省教育廳確定為非營利性民辦高校辦學模式改革試點單位。同年，學校提出“共創(chuàng)、共享、共榮”的發(fā)展理念，進一步提升了教職工的主人翁意識。2016年12月，學校作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校思想政治工作會議。學校積極開展公益性、非營利性辦學，取得了豐碩的辦學成果，教育教學質(zhì)量顯著提高。
★高質(zhì)量的教師隊伍
學校全面加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍質(zhì)量和層次。學校各學院均有名師擔任院長和學科帶頭人�，F(xiàn)有專任教師480人，其中教授、副教授232人，占教師總數(shù)的48.3%；具有博士、碩士研究生學歷教師383人，占教師總數(shù)的79.8%;“雙師型”教師78人。教師中享受國務院政府特殊津貼專家、吉林省有突出貢獻專家、吉林省教學名師、吉林省優(yōu)秀教師、長白山技能名師等高層次人才十余人。
★完善的辦學條件
學校坐落于享有“亞洲最大人工林�！泵雷u的凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，生態(tài)校園環(huán)境幽雅，校園綠化面積達48.8%。學校已建成近百個實驗室和設計室、9個實訓中心（工程訓練中心、汽車實訓中心、電氣電子自動化實訓中心、軟件實訓中心、機器人實訓中心、會計實訓中心、金融實訓中心、工程管理實訓中心、外語多功能實訓中心）、2個大學生創(chuàng)新室；建有19000平方米圖書館，館內(nèi)藏書284萬冊（其中紙質(zhì)圖書93萬冊，電子圖書191萬冊），中外文期刊23400余種（其中紙質(zhì)期刊800余種，電子期刊22600余種），擁有中國知網(wǎng)博碩論文系列數(shù)據(jù)庫、維普期刊數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字資源平臺、馬列主義專題數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上報告廳、MOOCs學習平臺,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等資源服務平臺，實現(xiàn)資源共建、共享；建有標準400米塑膠運動場和多功能體育館；各類生活服務設施齊全。
體育場
體育館
3D打印實訓室
汽車構(gòu)造與電控實訓室
智慧建造綜合實訓室
機械制造綜合實訓室
電力電子及電氣傳動實驗室
模擬法庭
★堅強的組織保障
建校伊始即成立了黨委，學校全面加強黨的建設。學校黨委充分發(fā)揮政治核心作用，認真貫徹新時代黨的建設總要求，健全黨委班子組織設置和運行機制，推動黨的組織和黨的工作有效覆蓋，在保證政治方向、凝聚師生員工，推動學校發(fā)展等方面取得明顯成效。學校先后被推選為全國民辦高校德育研究會副理事長單位、全國民辦高校黨建研究會副理事長單位、中國民辦教育協(xié)會黨建專業(yè)委員會常務副理事長單位等。多次被評為吉林省高�！跋冗M基層黨組織”。近年來，我校先后獲評“全省黨建工作示范高�！薄叭∩鐣M織黨建創(chuàng)新示范基地”“全省黨建工作標桿院系”培育創(chuàng)建單位2個，“全國黨建工作樣板支部”1個，“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位2個。
★“兩強”的辦學特色
奉獻和創(chuàng)新精神強：學校以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神“三進”（進教材、進課堂、進頭腦）工作，實現(xiàn)學生理論學習全覆蓋。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，扎實推進學生“三愛”教育活動，培養(yǎng)學生“愛國、敬業(yè)、奉獻、誠信”的品格；以“開展校園文化和大學生創(chuàng)新實踐活動”為載體，培養(yǎng)學生“奉獻、創(chuàng)新”精神。為鼓勵學生刻苦學習，除國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金外，學校還設立成才獎學金等校內(nèi)獎學金，用于激勵學生“成人、成才、成功”。
專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強：學校以市場為導向，強化專業(yè)特色，進行深度教學改革，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，改革課程體系，實施分流分級教學模式，重點加強對學生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。各專業(yè)結(jié)合學生個性特點，因材施教，實行多樣化的人才培養(yǎng)，使每個學生都能擁有一技之長。學校強化應用型人才培養(yǎng)，按產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在修正藥業(yè)、浙江吉利汽車、金田銅業(yè)、一汽國際物流、蘇州博眾、京東方、阿里巴巴、北京中科軟、蘇州綠控、北京鏈家、寧波亞德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企業(yè)建立穩(wěn)定的校外“實習+就業(yè)”基地，產(chǎn)教融合和校企合作取得較大進展。學校充分利用校內(nèi)專業(yè)實驗室、實訓中心和校外實習基地，與企業(yè)共同強化學生專業(yè)技能培養(yǎng)，使學生成為社會需要的高素質(zhì)應用型人才。學校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關(guān)系，為學生提供留學深造機會，拓展國際視野。
★豐碩的辦學成果
學校獲得全國“五好基層關(guān)工委先進集體”稱號；多次被評為吉林省高校畢業(yè)生“就業(yè)管理工作先進集體”、長春市“文明校園”、長春高校文明杯“優(yōu)勝單位”、長春精神文明建設“先進單位”、長春高校系統(tǒng)“平安校園”建設工作先進單位。教育教學取得豐碩成果，學校現(xiàn)有國家級一流課程1門；省級特色專業(yè)2個，省級一流專業(yè)6個，省級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)1個，省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個；省級金課、一流課程10門，省級學科育人、課程思政示范（建設）課程3門，省級精品、優(yōu)秀課程23門，吉林省實驗教學示范中心1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室1個，吉林省大學生校外實踐教育基地2個，吉林省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，吉林省優(yōu)秀基層教學組織1個，吉林省普通高中學生綜合素質(zhì)評價社會實踐基地1個，獲得吉林省政府教學成果二等獎一項，三等獎四項，其它省級以上教育教學成果獎100多項。我校學生積極參加國家級、省級學科專業(yè)競賽，取得了優(yōu)異成績，近5年共有2200余人次在省級以上競賽中獲獎800余項。學校已累計向社會輸送高素質(zhì)本科應用型人才近38000名，畢業(yè)去向落實率始終保持在省內(nèi)高校前列，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為行業(yè)的佼佼者，為國家現(xiàn)代化建設做出貢獻，特別是為吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
學校的社會聲譽和影響力逐年提升，得到社會各界的廣泛關(guān)注和認可。中國教育報、香港大公報、吉林日報、新華網(wǎng)等媒體廣泛報道了學校特色興校的經(jīng)驗成果，其中《中國教育報》連續(xù)6年對學校進行了全方位報道。
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