院系縱覽 | 護(hù)理學(xué)院：愛心護(hù)理天下 慎獨仁愛奉獻(xiàn)

院長寄語

院長：陳立教授

隨著全球進(jìn)入老齡化時代和經(jīng)濟(jì)信息一體化的發(fā)展趨勢，以及人們健康觀念的提升，護(hù)理學(xué)及康復(fù)治療學(xué)成為全球急需的人才專業(yè)。吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科齊全優(yōu)勢，積極適應(yīng)國際護(hù)理和康復(fù)教育發(fā)展趨勢，全面深入地開展護(hù)理教育教學(xué)改革，致力于培養(yǎng)具有國際視野和綜合競爭力的卓越護(hù)理和康復(fù)人才，學(xué)科整體實力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)功能明顯提升，居于國內(nèi)先進(jìn)行列。面對中國高等教育改革和國際護(hù)理、康復(fù)教育的快速發(fā)展，學(xué)院全體教職工將以更加開拓的視野、執(zhí)著追求的態(tài)度、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神和扎實肯干的作風(fēng)，為培養(yǎng)卓越的護(hù)理和康復(fù)人才而不懈努力！

愛心護(hù)理天下，慎獨仁愛奉獻(xiàn)。護(hù)理學(xué)院誠摯歡迎立志從事人類健康事業(yè)的莘莘學(xué)子到美麗的長春學(xué)習(xí)生活，這里將是你夢想成為“白衣天使”的理想學(xué)習(xí)殿堂！

學(xué)院概況

吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院是教育部直屬、國家“985工程”及“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、國家雙一流建設(shè)高校——吉林大學(xué)所屬學(xué)院之一，其前身是1939年由加拿大著名胸外科專家諾爾曼·白求恩親手創(chuàng)建的晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。2010年**通過教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會試認(rèn)證，2011年國內(nèi)首批獲得護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，首批護(hù)理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和碩士學(xué)位授權(quán)點；2019年獲批護(hù)理學(xué)博士后流動站，護(hù)理學(xué)專業(yè)首批被認(rèn)定為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；2020年獲得醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士一級授權(quán)點，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)被認(rèn)定為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。經(jīng)過83年的建設(shè)與發(fā)展，護(hù)理學(xué)與康復(fù)治療學(xué)科的整體實力居于國內(nèi)高等護(hù)理與康復(fù)教育先進(jìn)行列，綜合實力穩(wěn)居國內(nèi)領(lǐng)先水平，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量獲得用人單位的一致好評。

師資力量

學(xué)院擁有素質(zhì)高、能力強、富于創(chuàng)新的護(hù)理和康復(fù)治療學(xué)兩個專業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、人文護(hù)理和康復(fù)治療7個教研室，設(shè)有護(hù)理學(xué)實驗教學(xué)中心和康復(fù)治療學(xué)實驗教學(xué)中心。學(xué)院現(xiàn)有教師65人，其中正高級28人，副高級30人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師45人；約95%的教師具有博士學(xué)位，55%的教師具有長期出國留學(xué)（進(jìn)修）經(jīng)歷。擁有教育部護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、南丁格爾獎?wù)芦@得者、美國護(hù)理科學(xué)院院士、國家863首席科學(xué)家、全國護(hù)理學(xué)專業(yè)教材評審委員會委員、中華護(hù)理學(xué)會理事、吉林省護(hù)理學(xué)會副理事長、吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師、吉林省突出貢獻(xiàn)專家等。在院研究生100余人、本科生600余人。

護(hù)理學(xué)院院長陳立教授為本科生進(jìn)行主題講座

護(hù)理學(xué)院副院長李峰教授進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動

護(hù)理學(xué)院副院長李昆教授、袁華副教授

帶領(lǐng)學(xué)生赴英國曼徹斯大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)交流活動

學(xué)科與專業(yè)地位

學(xué)院在順應(yīng)國家重大科技導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，追隨國際護(hù)理和康復(fù)發(fā)展的最新動向，通過與臨床、信息、計算機、機械、電子以及哲學(xué)、管理科學(xué)、心理學(xué)等社會學(xué)的多學(xué)科交叉融合，逐步形成具有自身特色的慢性病智能護(hù)理、臨床循證護(hù)理、人群健康護(hù)理、老年健康護(hù)理4個護(hù)理學(xué)科研究方向；以及康復(fù)治療、兒童康復(fù)、檢驗技術(shù)、影像技術(shù)等主要的醫(yī)學(xué)技術(shù)研究方向。近五年，吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)科承擔(dān)主要科研項目163項，累計金額1316.79萬元。其中，獲得國家自然基金、國家社科基金等國家級項目13項；省部級科技獎勵2項；授權(quán)發(fā)明專利30余項，專利轉(zhuǎn)化科研項目2項，合同經(jīng)費合計600余萬元；發(fā)表SCI文章300余篇。學(xué)院擁有吉林省社區(qū)人群健康護(hù)理工程實驗室、吉林省醫(yī)學(xué)護(hù)理重點實驗室，目前是吉林省唯一的護(hù)理學(xué)教學(xué)實驗教學(xué)示范中心、吉林省優(yōu)勢特色重點學(xué)科、吉林省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)點、吉林省高水平專業(yè)建設(shè)A類建設(shè)項目、吉林省本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；獲省部級科技進(jìn)步獎、國家級精品資源共享課、省級護(hù)理學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、省級護(hù)理學(xué)實驗教學(xué)示范中心和省級教學(xué)成果一等獎等。護(hù)理學(xué)科為吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科B類、學(xué)科整體實力居于國內(nèi)高等護(hù)理教育先進(jìn)行列。

目前，吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)科是吉林省臨床護(hù)理質(zhì)控中心主委單位、首批�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地、吉林省護(hù)理學(xué)會10個�？品謺�主委單位；全國首批“腸內(nèi)營養(yǎng)置管培訓(xùn)基地”、全國“心血管病�？谱o(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)基地”；吉林省**“傷口、PICC”�？谱o(hù)理門診、東三省**歐洲傷口管理協(xié)會（EWMA）“國際傷口治療師培訓(xùn)學(xué)�！薄⑷珖�首批“�？谱o(hù)理”國家臨床重點專科項目建設(shè)醫(yī)院；首批國家“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”試點醫(yī)院及考核優(yōu)秀醫(yī)院；國家衛(wèi)計委首批“護(hù)士崗位管理”試點醫(yī)院；首批“萬名護(hù)理人才培訓(xùn)項目”執(zhí)行醫(yī)院；國家護(hù)理質(zhì)控中心首批質(zhì)量聯(lián)盟成員單位。

教育教學(xué)資源

學(xué)院擁有吉林省護(hù)理學(xué)實驗教學(xué)示范中心、康復(fù)治療學(xué)實驗教學(xué)中心，具備國內(nèi)先進(jìn)的護(hù)理綜合示教室、模擬教學(xué)實驗室、社區(qū)護(hù)理實驗室、物理治療實驗室、職能治療實驗室、運動康復(fù)實驗室、PBL教室等，擁有國際先進(jìn)的計算機模擬操作系統(tǒng)、綜合模擬人及實驗監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了實驗教學(xué)信息化管理。擁有一定規(guī)模的校內(nèi)外臨床實踐教學(xué)基地，如北京協(xié)和醫(yī)院、北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京大學(xué)人民醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、北京中日友好醫(yī)院、深圳人民醫(yī)院及吉林大學(xué)附屬臨床醫(yī)院等。此外，學(xué)院拓展醫(yī)護(hù)教協(xié)同實踐教學(xué)基地，以吉林大學(xué)附屬臨床醫(yī)院為核心，以國內(nèi)高水平醫(yī)院為擴展，校外實踐教學(xué)基地涵蓋疾控中心、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)、急救中心、紅十字會等。

實踐教學(xué)--體驗教學(xué)與模擬教學(xué)

人才培養(yǎng)質(zhì)量

近三年本科畢業(yè)生免試推薦、考取研究生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30 %以上，其中免試推薦研究生的比例接近15%，學(xué)校主要包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)等國內(nèi)知名院校。另有多名同學(xué)赴香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等名校留學(xué)。本科學(xué)生就業(yè)率在90％以上，就業(yè)方向包括臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理研究、社區(qū)保健、涉外護(hù)理、物理治療、作業(yè)治療、言語治療等。學(xué)生主要就業(yè)于國內(nèi)一線城市的三級甲等醫(yī)院。在抗擊新冠肺炎疫情工作中，我院校友白衣為甲，大義逆行，奔赴一線，抗擊疫情，以實際行動詮釋了偉大的抗疫精神。在艱難的戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一批不辱使命、無愧時代的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，充分彰顯了家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

專業(yè)實踐與創(chuàng)新平臺

按照培養(yǎng)適應(yīng)國際視野的高級護(hù)理和康復(fù)人才要求，學(xué)院構(gòu)建了課外專業(yè)競賽、社團(tuán)活動、社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動等多位一體的第二課堂育人體系。有效的促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和動手能力。近三年，學(xué)院舉辦前沿知識講座200余次，成立科研小組50余個，獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目24項，校級項目54項。學(xué)院連年開展基礎(chǔ)強化班，舉辦四、六級模擬考試和英語技能大賽，寒暑假開展英語專業(yè)文獻(xiàn)翻譯、英語BBC廣播大賽等活動，共收到專業(yè)文獻(xiàn)翻譯近900篇。近年來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得了省級金獎1項、省級銀獎1項、銅獎4項的優(yōu)異成績；在“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲省級金獎1項；2019年獲首屆全國護(hù)理本科生臨床綜合技能大賽一等獎。

學(xué)生赴福利院、養(yǎng)老院、社區(qū)、家庭訪視等地開展社會實踐

學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

2019年獲首屆全國護(hù)理本科生臨床綜合技能大賽一等獎

交流合作

學(xué)院以“開放創(chuàng)新、追求卓越”為發(fā)展理念，打造開放式辦學(xué)格局，與加拿大、美國、德國、日本、韓國等國家及臺灣、香港、澳門地區(qū)多所院校建立了經(jīng)常性的學(xué)術(shù)往來，建立友好合作關(guān)系，簽署合作備忘錄及交換生協(xié)議等，每年通過海外優(yōu)質(zhì)課程項目邀請國際知名教授來我院為本科生授課，并積極派出學(xué)生參加國際交流。近年，學(xué)生赴英國牛津大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、美國羅格斯大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、日本德島大學(xué)等國際知名院校參加國際交流共計70余人次。學(xué)院曾連續(xù)三年獲得國家留學(xué)基金委Mitacs項目資助派出本科生海外留學(xué)。

與德國亞歷山大護(hù)理學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

與日本石川縣立護(hù)理大學(xué)開展教學(xué)及學(xué)術(shù)交流活動

2019年暑假護(hù)理學(xué)院本科生

赴英國曼徹斯特大學(xué)開展訪學(xué)交流

2017級本科生康復(fù)治療專業(yè)王日旺

參加美國羅格斯大學(xué)寒假交流項目

校園生活豐富多彩

學(xué)院秉承立德樹人根本任務(wù)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以弘揚和傳承白求恩精神、南丁格爾精神為己任，以豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動為載體，在校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面取得優(yōu)異成績。持續(xù)開展紀(jì)念5·12國際護(hù)士節(jié)系列活動、迎新晚會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座、文化播講團(tuán)、歌手大賽、女生文化節(jié)、寢室文化節(jié)、先鋒論壇辯論賽等校園文化活動；依托“天使心”職業(yè)道德教育基地、天使志愿者協(xié)會為學(xué)院學(xué)生提供志愿服務(wù)平臺，走進(jìn)社區(qū)、社會福利院、特殊教育學(xué)校、星光特教等開展關(guān)愛社會弱勢群體、健康幫扶、健康宣講，每年組織志愿服務(wù)活動近百次；利用寒暑期奔赴河北、大連、山東、通榆等地開展社會實踐活動，為當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行健康知識宣教，開展送醫(yī)送藥活動，用實際行動踐行白求恩精神、南丁格爾精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。

本科生參加寒、暑假期社會實踐活動

本科生校園文化活動

專業(yè)（類）介紹

護(hù)理學(xué)

專業(yè)簡介

護(hù)理學(xué)專業(yè)是國家急需短缺人才專業(yè)，也是全球急需人才專業(yè)，具有較高的實用性；隨著健康理念的變化，護(hù)理學(xué)科與多學(xué)科交叉融合，存在巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

主干課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)等課程等。

就業(yè)方向

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會發(fā)展需要，畢業(yè)后從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科研等具備護(hù)理專業(yè)核心能力的國際化卓越護(hù)理專門人才。

康復(fù)治療學(xué)

專業(yè)簡介

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是一門新興學(xué)科，在整個醫(yī)學(xué)體系上占有十分重要的位置，是有關(guān)促進(jìn)病、傷、殘者的康復(fù)治療，是應(yīng)用于功能障礙康復(fù)有關(guān)的預(yù)防、診斷、評定、治療和處理的學(xué)科，即應(yīng)用醫(yī)學(xué)手段使病、傷、殘者的功能障礙得到康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科。

主干課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、康復(fù)生理學(xué)、康復(fù)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、康復(fù)病理生理學(xué)、康復(fù)藥理學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語聽力治療學(xué)、神經(jīng)康復(fù)治療學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、兒童康復(fù)治療學(xué)、老化與老年康復(fù)、臨床康復(fù)工程學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)等。

就業(yè)方向

各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心、老年病醫(yī)院、養(yǎng)老院康復(fù)指導(dǎo)站、社區(qū)醫(yī)療、體育機構(gòu)等單位從事各科康復(fù)治療與預(yù)防工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

聯(lián)系人：賈勇

咨詢電話：0431-85619595

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執(zhí)行編輯 | 葉泳岑

責(zé)任編輯 | 葉泳岑

內(nèi)容來源| 吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院

出品單位| 吉林大學(xué)本科生招生辦公室