長春光華學院順利完成全國大學英語四級考試報名工作

學校高度重視全國大學英語四級考試報考工作，本著“盡擴考位，讓確有報考意愿的學生報上名、考上試”這一原則，從學生的切身利益和訴求出發(fā)，積極安排部署相關工作，快速行動、積極謀劃、科學分析、精準調查、挖掘潛力、分步實施，有效地回應了學生的報考愿望。

一、調查研究，摸清底數

因有意向報考四級學生人數較多，第一次報名結束后仍有部分學生未能如愿報名。學校高度重視，將滿足學生需求作為工作的出發(fā)點，組織系列協調工作會，采取各年級施策的原則來解決報考問題。

與此同時，學校教務處會同公共外語教研部圍繞學生學習需求、存在問題、形成原因等進行分析，組織開展了問卷調查，從學生目前報考結果、繼續(xù)報考的意愿、報考不成功的原因、對英語四級考試報考的意見和建議等方面進一步摸清了有報考意愿學生的底數，為決策提供了有力依據。

二、多方聯動，挖掘潛力

在問卷調查的基礎上，利用教務管理系統(tǒng)組織開展全國大學英語四級考試補報之預報名工作，精準了解了想再次報考全國大學英語四級的具體學生人數，為有效配置教室資源、增設考場提供了科學、可靠的數據。學校相關部門通過遠程視頻會議共同研究需增設教室資源解決方案，采取考場數據對比分析、考察挖掘教學資源、增添放音設施等措施，最大限度增設考場數量，做到挖掘資源與報考人數匹配，實現資源利用率的最大化。

三、統(tǒng)籌補報，滿足需求

結合調查問卷和預報名情況，為滿足所有考生的報考需求，學�？朔�多方困難、挖掘各種可以利用的教學資源，在首次報名的基礎上再次增設考場，并組織開展全國大學英語四級補報工作。截至目前，所有有報考意向并參加預報名的學生全部成功報名。

通過對本次全國大學英語四級考試的統(tǒng)籌部署、細致安排，學校能夠有效解決大二和大三學生報考的存量，適度釋放大一學生報考的增量，盡可能讓學生在英語學習的最佳時期及時報考，提高英語四級考試的過級率，逐步形成英語四級考試的良性循環(huán)，促進大學英語教學改革向縱深發(fā)展，為后續(xù)專業(yè)學習和考研深造等打下堅實基礎。

供稿：教務處

編輯：黨委宣傳部劉安妮

責編：黨委宣傳部曹紅梅

審核：黨委宣傳部 高海英 趙 健