最新吉農校情統(tǒng)計來了，請查收！

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校情統(tǒng)計

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辦 學 條 件

吉林農業(yè)大學占地1347公頃，其中,校園占地面積312.66公頃，教學、科研基地1034.34公頃，校園建筑面積44.48萬平方米，固定資產總值31億元，圖書館紙質圖書177.73萬冊，電子圖書133.5萬種。

學 生 情 況

學�，F(xiàn)有全日制在校生20990人，其中，本科生16599人，碩士研究生3767人，博士研究生505人，留學生119人。有在籍函授生4348人。

教 職 工 情 況

學�，F(xiàn)有教職工1801人，擁有中國工程院院士1人、雙聘院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員6人，教育部高等學校教學指導委員會成員8人，國家有突出貢獻中青年專家6人，國家級教學名師1人，科技創(chuàng)業(yè)領軍人才1人，國家“百千萬人才工程”6人，國務院特貼專家44人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才6人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人，省政府參事3人，“長白山學者”特聘教授7人、講座教授5人，吉林省高級專家27人，省級有突出貢獻中青年專家49人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才60人；教育部“長江學者創(chuàng)新團隊”1個，國家級優(yōu)秀教學團隊1個，首批全國高�！包S大年式教師團隊”1個，吉林省高�！包S大年式教師團隊”3個、“黃大年式科研團隊”1個。2018年獲批“國家級專家服務基地”。

學 科 情 況

擁有9個博士學位授權一級學科和9個博士后科研流動站，均居省屬高校首位；20個碩士學位授權一級學科，11個碩士專業(yè)學位授權類別；1個國家重點（培育）學科，3個部委級重點學科和13個省級特色高水平學科；植物學與動物學、農業(yè)科學學科進入ESI全球排名前1%。

除了上面的校情信息

下面這些吉農關鍵詞作為吉農人也要牢記哦

校名：吉林農業(yè)大學

英文名：JILIN AGRICULTURAL UNIVERSITY

英文縮寫：JLAU

校徽

校訓：明德崇智 厚樸篤行

“明德” ——為人處事之道

“崇智” ——治學求知之風

“厚樸” ——寬厚質樸之氣

“篤行” ——誠信親歷之為

校風

艱苦建校 嚴謹治學

求實創(chuàng)新 銳意進取

校歌：我們是驕傲的大地之子

歷史沿革

吉林農業(yè)大學前身是中共中央西滿分局于1948年在黑龍江省創(chuàng)建的農業(yè)干部學校，1950年變更為黑龍江農業(yè)�？茖W校，1956年更名為北安農學院，開始四年制本科教育。1958年，北安農學院、長春畜牧獸醫(yī)大學、長春農學院籌備處合并成立長春農學院，周恩來總理親筆題寫校名。1959年，學校更名為吉林農業(yè)大學。

1948年黑龍江省農業(yè)干部學校克山校址

1959年6月長春農學院改名為吉林農業(yè)大學正式掛牌（同光路校址）

發(fā)展思路

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神。按照中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，緊密結合國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展實際，著力推進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。堅持以立德樹人貫穿人才培養(yǎng)始終，以改革創(chuàng)新增強學校辦學功能，以特色發(fā)展提升學校辦學活力，以高端人才培養(yǎng)引領隊伍建設，以依法治校保障事業(yè)協(xié)調發(fā)展，全面增強綜合辦學實力和核心競爭力，加快國際知名高水平農業(yè)大學建設步伐，奮力譜寫吉林農業(yè)大學事業(yè)發(fā)展的新篇章。

發(fā)展目標

主動服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展及國家對外開放戰(zhàn)略，全面提升學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作等方面的整體水平，到建校100年時，把學校建設成為國際知名高水平農業(yè)大學。

——在辦學規(guī)模方面，要合理確定在校生規(guī)模。穩(wěn)定本科生規(guī)模，保持在16000人左右；擴大研究生和留學生規(guī)模，全日制研究生規(guī)模達到3500人左右，國際學生規(guī)模達到300人左右；在籍函授生規(guī)模保持5000人以上。

——在人才培養(yǎng)方面，要深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善卓越人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構；立德樹人理念在廣大教師隊伍中更加深入人心；學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力大幅提升，人才培養(yǎng)質量不斷提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

——在學科建設方面，要構建適應國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的以農為主的多科性學科布局，形成優(yōu)勢學科與特色學科相統(tǒng)一、基礎學科與應用學科相協(xié)調、傳統(tǒng)學科與新興交叉學科相促進，具有較強競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的學科體系，力爭實現(xiàn)部分學科排名有明顯提升。

——在科技創(chuàng)新與社會服務方面，要強化協(xié)同創(chuàng)新，促進資源共享；要培育創(chuàng)新團隊，搭建創(chuàng)新平臺，攻關重大項目，產出重大成果；要創(chuàng)新社會服務機制，提高成果轉化推廣能力，科技創(chuàng)新和社會服務水平實現(xiàn)新突破。

——在人才隊伍建設方面，要實施人才興校戰(zhàn)略，增加高層次人才總量，加強青年教師培養(yǎng)，增強中青年骨干學術創(chuàng)新和教書育人實力，優(yōu)化人才隊伍結構，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，人才隊伍的整體影響力和競爭力進一步加強。

——在國際交流合作方面，要以更加開闊的全球化視野審視自身發(fā)展，不斷拓展對外交往渠道，打造高質量的國際（地區(qū)）合作平臺。以中外合作辦學、國際學生教育、高水平智力資源引進及援外工作為重點，加快提升教育國際化水平，不斷增強學校國際影響力和競爭力。

——在文化建設方面，要強化文化育人功能，促進傳統(tǒng)文化、農苑文化的傳承、弘揚和創(chuàng)新。挖掘文化內涵，提升校園文化品味，提高科學文化素養(yǎng)，推進文化藝術與科技創(chuàng)新的交融，打造特色文化品牌，把學校建成文化傳承創(chuàng)新的重要基地。

——在綜合體制改革方面，要全面深化綜合改革，著力破除體制機制障礙，加快推進現(xiàn)代大學制度建設，完善學校內部治理結構，力爭在教學、科研、學科、人事、財務、資產、后勤等重點領域與關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)突破，切實激發(fā)學術活力、管理活力與創(chuàng)新活力，構建與國際知名高水平農業(yè)大學相適應的體制機制。

辦學定位

人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)基礎扎實、素養(yǎng)優(yōu)秀、專業(yè)精通、實踐能力和創(chuàng)新能力強，具有國際視野，德智體美勞全面發(fā)展的學術型、應用型、復合型高素質人才。

辦學類型定位：教學研究型大學。

辦學層次定位：以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育，積極發(fā)展國際學生教育，適度發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。

學科結構定位：以農為優(yōu)勢和特色，農、理、工、醫(yī)、文、管、法、經(jīng)、教、藝多學科協(xié)調發(fā)展。

服務面向定位：立足吉林，面向全國，走向世界，服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，服務國家對外開放戰(zhàn)略，成為農業(yè)高層次人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地、科技推廣服務基地。

主要任務

在未來發(fā)展中，我們要緊緊圍繞“建設什么樣的高水平農業(yè)大學，怎樣建設高水平農業(yè)大學”這一重大課題，著力在挖潛力、增活力、強內力、壯實力、提效力上下功夫，持續(xù)加強內涵建設，堅定不移地堅持人才培養(yǎng)的中心地位、學科建設的龍頭地位、科技創(chuàng)新的支撐地位、人才資源的優(yōu)先地位、社會服務的優(yōu)勢地位、辦學條件的保障地位、改革創(chuàng)新的先導地位、開放辦學的戰(zhàn)略地位、文化建設的引領地位、黨建工作的統(tǒng)領地位，大力提升學校綜合辦學實力和核心競爭力，為把學校建成國際知名高水平農業(yè)大學，奮力譜寫中華民族偉大復興中國夢的吉農新篇章努力奮斗！

為把學校建成國際知名高水平農業(yè)大學

吉農人，加油!

來源：學校官網(wǎng)

編輯：冀 琳

責編：邵志國

審核：楊 征