【招生2021】院長話招生——計算機科學與工程學院

吉林建筑科技學院招生就業(yè)
2021-6-27 19:47:50 文/馬婉如 圖/鄧鴻煊
2021院長話招生
計算機科學與工程學院
學院簡介
我校2002年成立計算機科學與技術系,2017年更名為計算機科學與工程學院。經過多年發(fā)展,已成為學校較大的學院之一,現(xiàn)有計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術5個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有專兼職教師46人,在校本科生920人。學院與長春工業(yè)大學積極開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學院擁有1個設備先進的計算機實驗中心,設備資產總額1800萬元。學院主要面向信息產業(yè)培養(yǎng)一線計算機應用技術、系統(tǒng)集成、軟件研發(fā)與測試、網(wǎng)絡集成、產品設計、物聯(lián)網(wǎng)技術等應用型人才。目前學院正在為申請電子信息專業(yè)學位碩士點積極努力。
專業(yè)介紹
計算機科學與技術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應社會經濟發(fā)展需要,掌握計算機硬件、軟件與應用的基礎理論及其專業(yè)知識,受到計算機軟硬件開發(fā)基本技能訓練,具有一定的軟硬件系統(tǒng)分析設計、職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力,能在計算機及其相關領域從事計算機應用系統(tǒng)設計、開發(fā)、測試、維護與管理的高級應用型人才。
主干課程:面向對象程序設計、電工電子技術、數(shù)字邏輯、計算機組成與系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程等。
就業(yè)方向:本專業(yè)學生畢業(yè)后可在國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事計算機軟硬件設計與開發(fā)、計算機應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡的開發(fā)與維護、教學、科研及管理等工作。
近三年錄取分數(shù)情況表
軟件工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應社會經濟發(fā)展需要,掌握計算機科學基礎理論、軟件工程基礎知識及專業(yè)知識,受到軟件工程師專業(yè)技能系統(tǒng)訓練,具備軟件分析設計能力、工程素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力,能在IT企業(yè)以及與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位、科研機構、政府機關、教育等領域,從事軟件設計、集成、開發(fā)、測試、維護和管理等工作的高級應用型人才。
主干課程:數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用、操作系統(tǒng)、軟件工程、軟件測試、UML及設計模式、Java語言程序設計、JavaEE框架、移動互聯(lián)開發(fā)技術等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在IT企業(yè)、與計算機相關的企事業(yè)單位等,從事軟件設計、集成、開發(fā)、測試、維護和管理等工作,也可在科研機構、企事業(yè)、教育等單位或部門從事與專業(yè)相關的工作。
近三年錄取分數(shù)情況表
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應社會經濟發(fā)展需要,掌握數(shù)據(jù)通信技術、傳感技術、數(shù)據(jù)融合與智能信息處理技術、項目集成管理方法,受到物聯(lián)網(wǎng)工程技術的基本訓練,具有較強的物聯(lián)網(wǎng)工程應用及部署能力,能從事物聯(lián)網(wǎng)技術在智能交通、地質災害監(jiān)測、智能家居、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領域中的系統(tǒng)開發(fā)網(wǎng)絡搭建及其應用的高級應用型人才。
主干課程:傳感器與檢測技術、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、無線傳感網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)應用案例分析等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在智能交通、智能家居、工農業(yè)生產以及環(huán)保、商業(yè)、醫(yī)療、物流等領域從事物聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)設計、開發(fā)、管理和物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工作。
近三年錄取分數(shù)情況表
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應社會經濟發(fā)展需要,掌握自然科學、人文科學與信息科學基礎知識,受到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)訓練,掌握專業(yè)基本理論、技術、工具和方法,具備大數(shù)據(jù)開發(fā)、運維等實踐能力,具有創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神,能在IT行業(yè)及與大數(shù)據(jù)相關的領域,從事大數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘和可視化、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與運維等工作的高級應用型人才。
主干課程:面向對象程序設計Java、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用、Python程序設計、大數(shù)據(jù)處理框架與技術、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)存儲、大數(shù)據(jù)可視化、機器學習與模式識別、大數(shù)據(jù)開發(fā)技術及應用等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后能在軟件行業(yè)及大數(shù)據(jù)領域從事技術研究、軟件開發(fā)、行業(yè)領域大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)軟件產品運維、市場營銷等方面的工作;也可在互聯(lián)網(wǎng)、交通、金融、政府、管理和教育等單位或部門從事與專業(yè)相關的工作。
近三年錄取分數(shù)情況表
師資隊伍
計算機科學與工程學院是一個年輕且富有朝氣,極具發(fā)展?jié)撡|和敢于迎接挑戰(zhàn)的學院。學院現(xiàn)有專兼職教師46人,其中教授5人,副教授14人,教師全部都是碩士以上學歷,有博士11人。學院與長春工業(yè)大學開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作,有碩士研究生指導教師5人。多名教師擁有微軟網(wǎng)絡工程師及華為工程師資質,并在計算機公司擔任過項目經理,參與多個軟件、網(wǎng)絡項目開發(fā),具有豐富的理論和實踐教學經驗。
王宏志:計算機科學與工程學院院長王宏志,中共黨員,二級教授、博士、博士生導師,吉林省優(yōu)秀中青年骨干教師,省級教學名師,全國高等院校計算機基礎教育研究會理事,吉林省人工智能學會常務理事,吉林省工業(yè)與應用數(shù)學學會常務理事。研究方向智能信息處理,主持完成省級科研課題8項,橫向課題3項,參與完成國家自然科學基金項目2項,國家科技支撐計劃項目1項,在研省級項目3項,2000年獲省科技廳杰出青年科學基金項目資助,發(fā)表學術論文80余篇,其中SCI、EI檢索32篇,獲省科技進步一、二、三等獎各1項。省“十二五”特色專業(yè)、第二批“品牌”專業(yè)及高水平專業(yè)負責人,獲省級精品課1門、省級金課1門,主持完成省級教研項目4項,主編教材4部,獲吉林省優(yōu)秀教學成果三等獎1項。
張素莉:計算機科學與工程學院教學副院長張素莉,教授、博士、碩士研究生導師,吉林省發(fā)改委工程研究中心主任,吉林省重點實驗室副主任、拔尖創(chuàng)新第三層次人才。圍繞大數(shù)據(jù)平臺架構、分析等方向主持吉林省科技發(fā)展計劃2項,作為主要完成人參與國家自然基金面上項目1項,科技部中央引導地方科技發(fā)展專項資金項目1項,中國工程院戰(zhàn)略規(guī)劃項目1項,吉林省科技廳項目4項。近年來發(fā)表SCI、核心期刊學術論文十余篇;獲發(fā)明專利授權4件,軟件著作權4件;獲吉林省科技進步三等獎1項。
邢洪福:計算機科學與工程學院黨總支書記、副院長,中共黨員,碩士研究生,國家二級心理咨詢師。負責學院黨建、學團、宣傳、安全及工會等工作。參加工作以來,一直從事大學生思想政治教育及心理健康教育工作,曾榮獲“吉林省優(yōu)秀輔導員”、“長春市精神文明建設先進個人”, 多次榮獲學!皟(yōu)秀黨務工作者”和“先進工作者”榮譽稱號。發(fā)表論文多篇,參與教育部人文社會科學研究項目(青年基金項目)1項。
劉清雪:副教授,碩士研究生,計算機科學與工程學院副院長,負責學院科研及學生學科競賽工作。畢業(yè)于東北師范大學計算機軟件與理論專業(yè),主講《C語言程序設計》、《JAVAEE框架》、《JAVA語言程序設計》等課程。主持、參與省級教科研項目15項;公開發(fā)表教科研文章20余篇,其中SCI 1篇,核心4篇;主編參與編寫教材6部;申報省級一流課程《C語言程序設計》1門;申報實用新型專利4項;指導學生參加“藍橋杯”程序設計大賽、ACM程序設計大賽等各項學科競賽,累計獲獎40余項;多次獲!皟(yōu)秀教師”等獎項。
常穎:高級軟件工程師,碩士研究生,計算機科學與工程學院計算機科學與技術專業(yè)教研室主任。主要講授《C語言程序設計》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《Python語言》等課程。主持省級以上教科研項目2項,參與省級以上教科研項目12項,參與中國高校計算機教育MOOC聯(lián)盟項目1項。主持院級教科研項目2項。發(fā)表教科研論文13篇,獲得軟件著作權2項,實用新型專利4項,參與編寫教材3部,云教材1部。省級“一流課程”建設團隊成員。獲得過校級教學優(yōu)秀獎等獎項,榮獲長春市高技能職工稱號。帶領學生完成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目3項,指導學生獲ACM大賽省級三等獎2項、“藍橋杯”程序設計大賽省級二等獎2項、三等獎4項、“互聯(lián)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎1項、“挑戰(zhàn)杯”設計大賽省級二等獎1項。
劉玥波:副教授,碩士研究生。計算機科學與工程學院軟件工程專業(yè)教研室主任。主講《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用》、《Python語言》、《Java語言程序設計》、《操作系統(tǒng)》等課程。主持省級教研項目4項,本科教學工程項目3項,校級教研項目2項。獲省級教學獎勵1項,主持校級金課1門。參與省級科研項目3項,主持校級科研項目2項。發(fā)表論文15篇,參與編寫教材6部。指導學生參與各項競賽活動并獲獎。曾榮獲學!跋冗M個人”、“優(yōu)秀教師”、“教學質量優(yōu)秀獎”、“我心目中的好老師”、“師德標兵”等榮譽。
魯曉帆:副教授,碩士研究生,中共黨員,計算機科學與工程學院網(wǎng)絡工程專業(yè)教研室主任。主要講授《計算機網(wǎng)絡》、《組網(wǎng)工程》、《綜合布線與工程管理》等課程。主持省級教研項目3項;主持教育部產學合作協(xié)同育人項目1項;參與省級科研項目4項、主持院級重點科研項目1項。參與編寫教材2部,公開發(fā)表教研、科研論文10篇。指導學生參加2018年吉林省大學生程序設計競賽榮獲二等獎、2020年“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽榮獲三等獎;曾榮獲校 “先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“教學質量優(yōu)秀獎”、“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。
高曉佳:中共黨員,碩士研究生。計算機科學與工程學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教研室副主任。主要講授《C語言程序設計》、《計算機組成原理》、《微機原理》、《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應用》、《物聯(lián)網(wǎng)應用案例分析》等多門專業(yè)課程。工作以來主持完成校級重點科研項目1項,參與完成國家級重點項目1項,省級科研項目5項,發(fā)表學術論文5篇,參與編寫教材1部,發(fā)表軟件著作權3項,主持申報省級校企合作教改項目2項,國家教育部校企合作協(xié)同育人項目1項。
李曉飛:高級工程師,碩士研究生,計算機科學與工程學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)教研室副主任。主要講授《數(shù)據(jù)分析》、《Python程序設計》、《大型數(shù)據(jù)庫》等課程。主持省級科研項目1項,教研項目2項;參與教育部產學合作協(xié)同育人項目1項;參與省級教科研項目多項、主持院級教科研項目3項。參與編寫教材4部,公開發(fā)表教科研論文17篇,獲得專利4項。曾榮獲全國多媒體課件大賽高教工科組三等獎,全國高!按髷(shù)據(jù)導論”師資高級證書,指導學生參加吉林省大學生程序設計競賽榮獲三等獎、藍橋杯競賽三等獎,學!跋冗M個人”、“教案一等獎”等榮譽稱號。
教學科研
學院教師除本學院5個專業(yè)的教學任務外,還承擔了全校學生的大學計算機基礎和程序設計語言公共課的教學任務。在投入教學工作的同時,還積極開展教育教學課題的研究工作。近5年來主持完成省級教育教學研究課題58項,獲省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目35項,國家級項目3項。學院連續(xù)多年被評為教學工作先進單位。
學院在科研方面凝練了智能信息處理、大數(shù)據(jù)分析與處理2個主要研究方向。近年來,主持或參與完成國家自然科學基金項目2項、科技部科技支撐計劃項目1項,省部級項目12項,橫向課題4項,目前在研省科技廳、省發(fā)改委、省教育廳等省部級項目8項,與企業(yè)開展橫向科研項目4項,科研經費200多萬元。在國內外重要學術期刊《電子學報》、《計算機工程及應用》、《吉林大學學報》及IEEE等國內外重要學術會議發(fā)表學術論文160余篇,其中38篇被SCI、EI收錄,授權發(fā)明和實用新型專利13件、軟件著作權23項。
顯著成果
學院率先在全校開展“3+1”人才培養(yǎng)模式改革。以行業(yè)需求為導向,以學生就業(yè)能力和就業(yè)質量提升為目標,形成了“教與學、理論與實踐、學校與企業(yè)緊密結合”+“全面素質教育”的人才培養(yǎng)模式。同時,為進一步貫徹落實十九大精神,實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展,學院積極探索,以“教學相融、師資互通、項目驅動、理念相融”為主導思想,按照學校的專業(yè)集群與產業(yè)集群對接的指導思想,大力推進校企合作、產教融合,并與達內教育集團、長春深藍軟件等多個企業(yè)簽署校企合作協(xié)議,實現(xiàn)學生的知識、能力、素質與企業(yè)要求相契合,培養(yǎng)出校企無縫對接的優(yōu)秀學生。
人才培養(yǎng)
學院非常重視人才培養(yǎng)工作,多次修訂人才培養(yǎng)方案,推進“3+1”人才培養(yǎng)模式,積極與企業(yè)深度結合并不斷探索人才培養(yǎng)模式的改革。近20年來,累計為社會培養(yǎng)了本科畢業(yè)生千余人。
學院高度重視培養(yǎng)大學生實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),在校內建立了智慧工廠、莘棟大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地,為學生全面發(fā)展提供保障。通過對學科競賽分類化、輔導常態(tài)化、專業(yè)化、人員固定化進行管理。多年來,學生在吉林省ACM程序設計大賽、藍橋杯程序設計大賽、電子設計大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、全國數(shù)學建模大賽等賽事中,累計獲得國家級、省級獎項 170余項,其中省級一等獎8項。
黨建思政
在學校黨委的正確領導下,計算機科學與工程學院黨總支圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型的“三型”黨支部的思路以高度的政治使命感和強烈的責任心加強黨建和思政教育工作,推動全員育人,加強和諧、美麗校園建設。在加強思政建設、隊伍建設、作風建設的基礎上,進一步確立了新的發(fā)展思路,即“一個目標”,“二個重點”,“三個突破”。通過開展“我的中國夢”、“黨的群眾路線教育實踐活動”、“五創(chuàng)五強”、“兩學一做”、“不忘初心牢記使命”等一系列主題鮮明的實踐教育活動,使廣大師生黨員提高了思想道德水平,增強了自覺遵守紀律的觀念,同時增強了黨員服務基層、服務群眾、服務發(fā)展的意識。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)
計算機科學與工程學院畢業(yè)生就業(yè)率每年均超過93%。我們以行業(yè)需求為導向,以學生就業(yè)能力和就業(yè)質量提升為目標,不斷探索人才培養(yǎng)模式改革,同時大力推進校企合作、產教融合,與達內教育集團、長春深藍軟件等多個企業(yè)簽署校企合作協(xié)議,實現(xiàn)學生的知識、能力、素質與企業(yè)要求相契合,培養(yǎng)出校企無縫對接的優(yōu)秀學生。此外,在就業(yè)過程中,我院采用三位一體全員就業(yè)模式,即全院教師整合資源幫助學生聯(lián)系用人單位,輔導員聯(lián)系家長為學生就業(yè)拓寬渠道,學生主動聯(lián)系實習單位助其就業(yè),這種模式極大的提高了畢業(yè)生對自身就業(yè)的重視程度,也提升了他們的積極性和主動性,真正做到了勠力同心抓就業(yè)。為此,多年來我院的就業(yè)工作得到了家長和學生們的一致好評。
就業(yè)與升學
計算機科學與工程學院
2020屆、2021屆畢業(yè)生考研情況
計算機科學與工程學院
部分2021屆畢業(yè)生就業(yè)情況
畢業(yè)生就業(yè)案例
姓名:付佳
年級:2012
專業(yè):網(wǎng)絡工程
就業(yè)單位:玩心(上海)網(wǎng)絡科技有限公司
從事行業(yè):游戲開發(fā)工程師
姓名:王雷
年級:2008
專業(yè):計算機科學與技術
就業(yè)單位:南京技師學院
從事行業(yè):教育教師
姓名:劉鳳超
年級:2011
專業(yè):計算機科學與技術
就業(yè)單位:中公教育科技有限公司
從事行業(yè):教育講師
姓名:李世杰
年級:2015
專業(yè):軟件工程
就業(yè)單位:蘇州蝸牛數(shù)字科技股份有限公司
從事行業(yè):游戲開發(fā)工程師
姓名:伍慧敏
年級:2015
專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程
就業(yè)單位:海南耀升科技有限公司
從事行業(yè):前端工程師
姓名:高彬
年級:2009
專業(yè):計算機科學與技術
就業(yè)單位:國泰新點軟件股份有限公司
職位:項目經理
姓名:萬俊龍
年級:2013
專業(yè):網(wǎng)絡工程
就業(yè)單位:集輝信息系統(tǒng)(上海)有限公司
職位:產品經理
END
計算機e未來