錘煉護理技能 成就職業(yè)人生

錘煉護理技能 成就職業(yè)人生

護理系之“職業(yè)教育活動周”

為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，按照學校關(guān)于開展2020年職業(yè)教育活動周的統(tǒng)一部署，護理系于11月9日下午在多功能報告廳舉行了護理技能成果展示活動，系部師生300余人參加了本次活動。

（參與護理技能觀摩的師生）

展優(yōu)秀技能，亮職業(yè)魅力。本次活動由2020年省護理技能大賽參賽選手朱怡婷、巴文鑫同學，分別對心肺復(fù)蘇、右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎、靜脈留置針輸液3項護理技能進行展示。她們嫻熟的操作技能、良好的心理素質(zhì)和大方自信的風采，充分展示了護理學生扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極向上的精神風貌。現(xiàn)場獲得了熱烈的掌聲和強烈反響，場下學生紛紛就專業(yè)學習和技能訓(xùn)練方法進行了互動提問。朱怡婷同學回答道：作為一名護理學生，首先要熱愛護理專業(yè)，認真學習專業(yè)知識，熟練技術(shù)操作，提高自身的溝通能力、人文關(guān)懷能力及分析解決問題的能力才能在今后的工作崗位中更好地守護生命，呵護健康！本次技能展示活動讓19級和20級同學們收獲滿滿，2019級大專護理1班何沛林同學興奮地說：“今天的活動為我們提供了不一樣的學習平臺，也讓我們感受到了護理職業(yè)技能的魅力，看到了自身的差距，我們一定加油向?qū)W姐看齊！”

（朱怡婷同學進行靜脈留置針輸液的技能演示）

強化技能訓(xùn)練，提升職業(yè)質(zhì)量。為有效開展職業(yè)教育周活動，護理系專門成立了工作小組，確定了“錘煉護理技能 成就職業(yè)人生”的活動主題，制定了實施方案并認真組織實施。職教活動周啟動后，全系在2019級大專護理班、高護班各班海選出三位學生，每日進行以老帶新式的技能操作大練兵。從標準的儀態(tài)，親切的交流訓(xùn)練入手，培養(yǎng)學生嚴肅認真的態(tài)度，規(guī)范的操作訓(xùn)練。帶教老師采用病例導(dǎo)入、角色體驗的情景模擬式訓(xùn)練，使操作訓(xùn)練更貼近臨床工作，更好地激發(fā)學生的學習動力，對提升護理技能水平起到了良好的促進作用。

（現(xiàn)場答疑互動）

以賽促學，以賽促教。作為護理職業(yè)教育的風向標，組織參加護理技能競賽明確了臨床對護理工作的具體要求，為護理教學提供了具體標準，提升了護理教學的整體水平。護理系一直堅持以技能競賽為抓手，組織學生參加江西省及全國職業(yè)院校護理技能競賽，在2018-2020年期間共獲得省賽一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人；國賽二等獎2人，三等獎3人。

（以老帶新式大練兵）

以賽促學，以賽促教。作為護理職業(yè)教育的風向標，組織參加護理技能競賽明確了臨床對護理工作的具體要求，為護理教學提供了具體標準，提升了護理教學的整體水平。護理系一直堅持以技能競賽為抓手，組織學生參加江西省及全國職業(yè)院校護理技能競賽，在2018-2020年期間共獲得省賽一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人；國賽二等獎2人，三等獎3人。

（帶教老師現(xiàn)場指導(dǎo)技能訓(xùn)練）

本次“職業(yè)教育活動周”活動的開展，不僅給學生提供了展示自我的平臺，提升了護生護理技能水平及綜合職業(yè)素養(yǎng)；也是國家擴大職業(yè)教育影響力和吸引力，推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重大舉措。護理系將以此為契機，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，推進職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，以與時俱進的創(chuàng)新精神不斷提高教育教學質(zhì)量，奏響職教新篇章！