江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)好不好(全國(guó)排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評(píng)價(jià))

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友對(duì)江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)的評(píng)價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，以下評(píng)價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

一、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)怎么樣好不好：

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于江西的工科院校，其主要培養(yǎng)層次為高職(�？�)，江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于江西省教育廳主管院校。

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家職業(yè)教育改革示范學(xué)校、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、江西省唯一的冶金類全日制公辦高職院校。學(xué)院始建于1975年，始終堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為辦學(xué)根本任務(wù)，秉承“知行合一、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，走產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育發(fā)展道路，培養(yǎng)融職業(yè)技能、工匠精神、人文素養(yǎng)為一體的、德智體美勞全面發(fā)展的高素...

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)滿意度評(píng)分結(jié)果：

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二、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)考江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生和家長(zhǎng)想要了解江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院的材料工程技術(shù)專業(yè)怎么樣？江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、專業(yè)名稱及代碼

材料工程技術(shù)（530601）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向黑色金屬冶煉與壓延加工行業(yè)的原料、加熱、軋制、精整等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事各種金屬材料生產(chǎn)企業(yè)原料準(zhǔn)備、原料加熱、軋制、精整、熱處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

2、知識(shí)

（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)

（2）工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)

（3）工程力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

（4）機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)

（5）電工基礎(chǔ)知識(shí)

（6）加熱爐基礎(chǔ)知識(shí)

（7）金屬材料與熱處理知識(shí)

（8）金屬塑性變形與軋制理論知識(shí)

（9）軋鋼機(jī)械設(shè)備基本知識(shí)

3、能力

（1）基本計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

（2）基本工程制圖能力

（3）加熱爐操作能力

（4）型材生產(chǎn)操作能力

（5）板、帶材生產(chǎn)操作能力

（6）鋼管生產(chǎn)操作能力

（7）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排

主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

主要課程有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、體育與健康教育、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)、中國(guó)歷史文化修養(yǎng)。

（1）《大學(xué)英語》（8學(xué)分 136學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：掌握公共英語詞匯量3500以上以及相應(yīng)的語法，獲得一定的聽、說能力訓(xùn)練。通過大學(xué)英語四級(jí)考核并獲得證書。

教學(xué)目標(biāo)：通過大學(xué)英語四級(jí)考核并獲得證書。

建議教材版本：《大學(xué)實(shí)用英語》綜合教程（提高級(jí)123） 江西科學(xué)技術(shù)出版社   總主編：于洪穎  ISBN 9787539025056

（2）《高等數(shù)學(xué)》（4學(xué)分  64學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授極限、導(dǎo)數(shù)、微分、矢量代數(shù)、空間解析幾何、不定積分、定積分、級(jí)數(shù)和常微分方程。對(duì)空間解析幾何、三重積分等內(nèi)容可適當(dāng)縮減。

教學(xué)目標(biāo)：通過本門課程的教學(xué),不僅使學(xué)生掌握高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程打基礎(chǔ);而且使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的思維方式和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),為終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

建議教材版本：《高等數(shù)學(xué)》（ 上、中、下冊(cè) 第五版）  上海科學(xué)技術(shù)出版社    上海高校高等數(shù)學(xué)編寫組編寫  ISBN 978－7－5323－8678－9。

（3）《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》（3學(xué)分 48學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)的基本操作、Windows操作系統(tǒng)、Office2003。

教學(xué)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)基本原理和基本操作，具有一定的信息處理和操作能力。

建議教材版本：《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（第二版） 科學(xué)出版社  李春桃  ISBN 978703024708

（4）《數(shù)據(jù)庫(kù)》（5學(xué)分  72學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、操作、查詢；高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)及可視化編程功能，可視化編程技巧及技術(shù)。Visual FoxPro的程序設(shè)計(jì)方法，獨(dú)立編寫VFP程序和獨(dú)立設(shè)計(jì)完成簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，并結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)的操作管理功能，實(shí)現(xiàn)信息管理與查詢功能。 

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解Visual FoxPro的程序設(shè)計(jì)方法，能夠獨(dú)立編寫VFP程序和獨(dú)立設(shè)計(jì)完成簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，并結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)的操作管理功能，實(shí)現(xiàn)信息管理與查詢功能，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。  

（5）其他課程建議教材版本

《大學(xué)英語》綜合教程（提高級(jí)123）  江西科學(xué)技術(shù)出版社     主編：于洪穎  ISBN  9787539025056

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》    （2018年修訂版）高等教育出版社  ISBN  978-7-04-038969-2

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》（2018年修訂版） 高等教育出版社 ISBN  9787040240474

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》（第2版）科學(xué)出版社  李春桃  ISBN  978703024708

《應(yīng)用文寫作》 高等教育出版社  王首程  ISBN  9787040230475

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》西南交通大學(xué)出版 社陳葉梅主編 ISBN  9787564348540

《心理健康教育》 機(jī)械工業(yè)出版社   姜志強(qiáng)  ISBN  7111129679

（二）專業(yè)（技能）課程

主要課程有：工程制圖、工程力學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、液壓與氣壓傳動(dòng)、金屬塑性加工學(xué)—軋制理論與工藝、AutoCAD、加熱爐、軋鋼機(jī)械設(shè)備、軋鋼廠設(shè)計(jì)原理、板帶鋼生產(chǎn)、型鋼生產(chǎn)、軋制過程自動(dòng)化、企業(yè)管理、鋼材的控制軋制和控制冷卻。

其中專業(yè)核心課程有：金屬材料及熱處理、金屬塑性加工學(xué)—軋制理論與工藝、加熱爐、軋鋼機(jī)械設(shè)備、軋鋼廠設(shè)計(jì)原理、鋼材的控制軋制和控制冷卻、

（1）《工程制圖》（4學(xué)分  64學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授畫法幾何、制圖基礎(chǔ)、零件圖與裝配圖和房屋建筑圖。畫法幾何部分可以適當(dāng)縮減，而制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和一般零件圖的表達(dá)方法要講透，加強(qiáng)對(duì)裝配圖的識(shí)圖訓(xùn)練。制圖大作業(yè)繪制單級(jí)減速箱的裝配圖和齒輪軸的零件圖。

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想象力、繪圖技能。

建議教材版本：《機(jī)械制圖》 北京航空航天大學(xué)出版社  于乾莉  ISBN 9787512408579

（2）《工程力學(xué)》（2學(xué)分  36學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授理論力學(xué)與材料力學(xué)。理論力學(xué)部分重點(diǎn)突出靜力學(xué)的平面受力分析與計(jì)算，摩擦力的分析。材料力學(xué)部分突出應(yīng)力狀態(tài)的概念、應(yīng)力分析、直桿的拉、壓、彎、扭剪的受力分析與計(jì)算。

教學(xué)目標(biāo)：掌握力學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程打好必要的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用力學(xué)的概念和理論，分析解決工程實(shí)際問題；學(xué)習(xí)力學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，計(jì)算表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。

建議教材版本：《工程力學(xué)》（少學(xué)時(shí)） 高等教育出版社 張定華 ISBN 7040087200

（3）《AUTO CAD》（2學(xué)分  34學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖的基本原理與方法，編制繪圖程序。

教學(xué)目標(biāo)：具有計(jì)算機(jī)繪圖能力。

建議教材版本：《AUTO CAD2008中文版實(shí)例教程》 人民郵電出版社 黃中友ISBN  9787115187444

（4）《電工學(xué)》（4學(xué)分  68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授直流電、交流電、電機(jī)、電子線路、可控硅，對(duì)典型冶金工廠的交流電機(jī)和直流電機(jī)的控制電路進(jìn)行分析。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能獲得電工技術(shù)方面必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有分析電路和一般電路的計(jì)算能力，在培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的全局中，具有增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電工技術(shù)工作的適應(yīng)能力和開發(fā)創(chuàng)新能力的作用。

建議教材版本：《電工學(xué)》 高等教育出版社 易沅屏 ISBN 7040041855

（5）《金屬材料與熱處理》（5學(xué)分  72學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授金屬與合金的晶體結(jié)構(gòu)、晶體缺陷和結(jié)晶過程，二元相圖，鐵碳合金，塑性變形與再結(jié)晶，鋼的熱處理原理與工藝，合金鋼，鑄鐵。

教學(xué)目標(biāo)：了解金屬及合金的組織結(jié)構(gòu)、結(jié)晶過程、塑性變形與再結(jié)晶、二元合金相圖的基本理論。了解熱處理的基本原理、工藝和目的。熟悉常用碳鋼、合金鋼、鑄鐵的成分、牌號(hào)、性能和用途，了解常用有色金屬的性能特點(diǎn)和用途，了解當(dāng)前的一些新型非金屬材料，如高分子材料、復(fù)合材料等。

建議教材版本：《金屬材料與熱處理》 上海科學(xué)技術(shù)出版社 史美堂 ISBN 7532301605/TG6

（6）《液壓與氣壓傳動(dòng)》（4學(xué)分  68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：掌握液壓傳動(dòng)工作原理，了解液壓的種類和作用、能識(shí)讀一般液壓傳動(dòng)系統(tǒng)原理圖。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能獨(dú)立分析典型的液壓系統(tǒng)，并了解液壓伺服系統(tǒng)及液壓新技術(shù)。

建議教材版本：《液壓與氣壓傳動(dòng)》 武漢理工大學(xué)出版社 陳奎生 ISBN 7562917329

（7）《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（5學(xué)分  72學(xué)時(shí)）                                           

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械原理、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間隙運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、螺紋傳動(dòng)。機(jī)械零件：軸、齒輪、軸承、鍵銷聯(lián)接、螺紋聯(lián)接。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握常用機(jī)械工程材料的性能、用途及選擇；掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)。為學(xué)習(xí)專業(yè)課和新的科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)，為解決生產(chǎn)實(shí)際問題和技術(shù)改造工作打好基礎(chǔ)。

建議教材版本：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》  清華大學(xué)出版社  郭仁生ISBN  9787302341536

（8）《金屬塑性加工學(xué)——軋制理論與工藝》（6學(xué)分  102學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講訴了基本軋制理論內(nèi)容，又闡述了鋼與有色金屬合金的現(xiàn)代軋制工藝技術(shù)，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，系統(tǒng)性強(qiáng)，反映了學(xué)科的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握金屬塑性加工過程中的力學(xué)原理和變形理論,為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

建議教材版本：《金屬塑性加工學(xué)——軋制理論與工藝》 冶金工業(yè)出版社  王廷溥ISBN 9787502458324

（9）《型鋼生產(chǎn)》（2學(xué)分 36學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講述了各種不同特點(diǎn)型鋼的工藝、設(shè)備及生產(chǎn)操作。包括大中型型鋼、線材、鋼軌、H型鋼、型鋼孔型設(shè)計(jì)和冷彎型鋼的生產(chǎn)工藝，主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)操作，型鋼產(chǎn)品缺陷控制與事故處理等。。

教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握型鋼的生產(chǎn)工藝，能解決實(shí)際生產(chǎn)的一些常見問題，具備一定的操作能力，了解型鋼軋制技術(shù)和生產(chǎn)新技術(shù)。

建議教材版本：《型鋼生產(chǎn)》化學(xué)工業(yè)出版社 魏明賀  ISBN 7122193462

（10）《軋鋼機(jī)械設(shè)備》（4學(xué)分 68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授軋鋼機(jī)工作機(jī)座的種類、組成和結(jié)構(gòu)原理，軋輥強(qiáng)度與剛度計(jì)算，剪切機(jī)、矯直機(jī)、卷取機(jī)、升降臺(tái)、推床和冷床等輔助設(shè)備的類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，中板四輥精軋機(jī)的結(jié)構(gòu)剖析與液壓系統(tǒng)分析。

教學(xué)目標(biāo)：熟悉各種軋鋼設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理與設(shè)計(jì)原理。

建議教材版本：《軋鋼機(jī)械設(shè)備》 冶金工業(yè)出版社 劉寶珩 ISBN 9787502406684

（11）《加熱爐》（4學(xué)分  68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授燃料及燃燒、氣體力學(xué)、傳熱原理、加熱工藝、節(jié)能技術(shù)、推鋼式和步進(jìn)式加熱爐的結(jié)構(gòu)、面耐火材料等內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：掌握各種加熱爐的結(jié)構(gòu)、工作原理及加熱爐操作技術(shù)方法。

建議教材版本：《加熱爐》  冶金工業(yè)出版社  戚翠芬 ISBN 7502434143

（12）《軋鋼廠設(shè)計(jì)原理》（5學(xué)分 72學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：講授車間設(shè)計(jì)和可行性研究的目的、任務(wù)，車間生產(chǎn)方案，金屬平衡，生產(chǎn)工藝流程，主輔設(shè)備選擇，生產(chǎn)能力計(jì)算，技術(shù)經(jīng)濟(jì)和車間平面布置及廠房設(shè)計(jì)等。

教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握壓力加工車間設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行壓力加工車間設(shè)計(jì)的能力，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建議教材版本：《軋鋼廠設(shè)計(jì)原理》 冶金工業(yè)出版社 陽輝 ISBN 9787502453572

（13）《板帶鋼生產(chǎn)》（4學(xué)分 68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：軋制工藝、軋制過程的厚度自動(dòng)控制、板形控制、板帶鋼生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的問題和解決辦法，了解板帶材生產(chǎn)的主要設(shè)備。

教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握中厚板、熱連軋帶鋼、冷軋板帶鋼的生產(chǎn)工藝，了解板帶鋼高精度軋制技術(shù)和生產(chǎn)新技術(shù)。

建議教材版本：《板帶鋼生產(chǎn)》 冶金工業(yè)出版社  主編 畢俊召  ISBN 978-5024-6304-5

（14）《鋼材的控制軋制和控制冷卻》（4學(xué)分  68學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：鋼的強(qiáng)化和韌化、鋼的奧氏體形變與再結(jié)晶、在變形條件下的相變、微合金元素在控制軋制中的作用、中高碳鋼控制軋制特點(diǎn)、控軋條件下鋼的變形抗力、鋼材控制冷卻理論基礎(chǔ)�？刂栖堉坪涂刂评鋮s技術(shù)在板帶生產(chǎn)中的應(yīng)用、控制軋制及控制冷卻技術(shù)在型鋼生產(chǎn)中的應(yīng)用、控制軋制、控制冷卻及形變熱處理技術(shù)在鋼管生產(chǎn)中的應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：熟悉控制軋制及控制冷卻理論和控制軋制和控制冷卻技術(shù)的應(yīng)用，提高鋼材綜合力學(xué)性能、開發(fā)新品種、簡(jiǎn)化生產(chǎn)工藝、節(jié)約能耗和改善生產(chǎn)條件。

建議教材版本：《鋼材的控制軋制和控制冷卻》 冶金工業(yè)出版社 王有銘 ISBN 9787502448042

（15）《軋制過程自動(dòng)化》（2學(xué)分  36學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：軋制過程自動(dòng)化的原理和具體內(nèi)容，軋制過程自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，軋件跟蹤位置、厚度、帶鋼板形、熱軋板帶鋼寬度等自動(dòng)控制， 熱軋過程中帶鋼的溫度自動(dòng)控制。

教學(xué)目標(biāo)：熟悉軋制過程自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，了解軋制過程各種自動(dòng)控制原理和方法。

建議教材版本：《軋制過程自動(dòng)化》 冶金工業(yè)出版社 丁修堃 ISBN 9787502450700

（16）《企業(yè)管理》（2學(xué)分 36學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)主體行為、企業(yè)與企業(yè)組織、管理與企業(yè)管理、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)決策與計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、企業(yè)資源管理及中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：了解企業(yè)管理的基本理論、方法及實(shí)務(wù)。

推薦教材版本：《企業(yè)管理概論》  高等教育出版社  劉曉歡 ISBN 7040161230

（17）工程制圖大作業(yè)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：可以選擇齒輪減速箱、蝸輪減速箱或齒輪泵等較簡(jiǎn)單的機(jī)械作為測(cè)繪和制圖模型。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握測(cè)量和制圖的一般步驟和方法。

（18）鋼鐵冶金認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：了解煉鐵、煉鋼和軋鋼生產(chǎn)的產(chǎn)品和原料，了解各車間的工藝流程、工藝制度及生產(chǎn)設(shè)備。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：為下一階段學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

（19）型鋼生產(chǎn)工藝實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：軋鋼原料管理、加熱爐操作、爐況的分析與判斷、加熱參數(shù)的制定原則、加熱缺陷的預(yù)防與處理、加熱事故的預(yù)防與處理、加熱的節(jié)能降耗、粗軋軋制操作、精軋軋制操作、更換軋輥操作、剪機(jī)操作、產(chǎn)品檢驗(yàn)處理等。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握型鋼生產(chǎn)的主要生產(chǎn)工藝流程。

（20）型鋼生產(chǎn)工藝仿真實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：掌握線棒材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：熟悉線棒材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

（21）板材生產(chǎn)工藝實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：軋鋼原料管理、加熱爐操作、爐況的分析與判斷、加熱參數(shù)的制定原則、加熱缺陷的預(yù)防與處理、加熱事故的預(yù)防與處理、加熱的節(jié)能降耗、粗軋軋制操作、精軋軋制操作、更換軋輥操作、剪機(jī)操作、產(chǎn)品檢驗(yàn)處理等。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握板材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

（22）板材生產(chǎn)工藝仿真實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：掌握板材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：熟悉板材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

（23）熱連軋生產(chǎn)工藝實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：軋鋼原料管理、加熱爐操作、爐況的分析與判斷、加熱參數(shù)的制定原則、加熱缺陷的預(yù)防與處理、加熱事故的預(yù)防與處理、加熱的節(jié)能降耗、粗軋軋制操作、精軋軋制操作、更換軋輥操作、剪機(jī)操作、產(chǎn)品檢驗(yàn)處理等。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握帶材生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

（24）熱連軋生產(chǎn)工藝仿真實(shí)訓(xùn)（1學(xué)分  25學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：掌握熱連軋生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：熟悉熱連軋生產(chǎn)的主要工藝操作技能。

（25）暑期實(shí)踐

思政實(shí)踐：運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)際實(shí)踐，通過實(shí)踐提高大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情和能力，增強(qiáng)培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,使“思政課”理論內(nèi)化為學(xué)生的共識(shí)，堅(jiān)定理想信念,形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

自選實(shí)踐：暑期自選實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。

（26）頂崗實(shí)習(xí)

通過本實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過對(duì)項(xiàng)目性任務(wù)的分析，通過資訊、查閱資料，分解、重構(gòu)任務(wù)，把任務(wù)轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的具體環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，使學(xué)生在實(shí)施過程中能夠各設(shè)備的操作規(guī)程，了解生產(chǎn)工藝流程，能制定軋制生產(chǎn)計(jì)劃和處理事故能力，為畢業(yè)后走向工作崗位儲(chǔ)備必要的知識(shí)與技能，提高學(xué)生操作能力、動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。

七、畢業(yè)要求

（一）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生德、智、體、美、勞達(dá)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，且須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案中必修課和一定數(shù)量的選修課程，思想道德考核合格，總學(xué)分達(dá)到149分，達(dá)到上述要求后方可畢業(yè)。

（二）取證類別及對(duì)應(yīng)主要課程

本專業(yè)學(xué)生可獲得從事各種材料的制備、加工成型等方面技能和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等國(guó)家職業(yè)資格證書。鼓勵(lì)學(xué)生通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、大學(xué)生英語四、六級(jí)考試。

三、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程技術(shù)專業(yè)全國(guó)排名情況：

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重要參考：

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最新全國(guó)各高校招生計(jì)劃【招生專業(yè)、招生省份及人數(shù)、單科限制要求等信息】