“我為群眾辦實事”實踐活動之教務處

編前語：學史力行，實干為民。自從開展黨史學習教育以來，我院知難勇進，精準發(fā)力，新學期以來，重點聚焦在“我為群眾辦實事”實踐活動。質(zhì)勝于華，行勝于言。學習黨史不僅在于知，更在于行。開展黨史學習教育就是要為群眾辦實事，為發(fā)展開新局。知責思進，高位推動，黨委書記楊近鉻要求：“我為群眾辦實事，就是想師生之所想，急師生所急，辦師生所需�！睂W史力行踐初心。從黨的百年非凡歷程中汲取寶貴啟示，廣大黨員師生要牢固樹立為人民服務的思想，把學習成果轉(zhuǎn)化為為群眾辦實事、解難題的具體行動�，F(xiàn)將我院各部門、各分院涌現(xiàn)出來的為民辦實事典型事例，進行網(wǎng)絡晾曬，歡迎廣大師生監(jiān)督。

優(yōu)化教學保障條件

提升課堂教學效果

學院教務處以實際行動貫徹落實習近平總書記在黨史學習動員大會上提出的“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求,通過調(diào)研分析，啟動“優(yōu)化教學保障條件 提升課堂教學效果”為主題的“我為師生辦實事”實踐活動，并以項目形式進行過程管理，實踐活動取得了預期效果，現(xiàn)匯報如下：

一、立項依據(jù)

部分任課教師反映在大教室上合班課程嗓子難受，同時教學效果還不理想，還有部分輔導員提出在教室配置手機袋的建議。教務處立即開展調(diào)研并向領導匯報，啟動“優(yōu)化教學保障條件 提升課堂教學效果”為主題的“我為師生辦實事”實踐活動。

二、推進過程

教務處成立項目工作小組，教務處負責人擔任組長，安排專人負責需求調(diào)研、采購安裝、登記分發(fā)等具體工作。

根據(jù)任課教師需求統(tǒng)計情況，教務處新購置了40臺充電式擴音器，發(fā)放到需要的教師手中，大大減輕教師上課用嗓費力的實際困難。

教務處工作人員到教學樓、實訓樓每一間教室實地察看，統(tǒng)計每間教室需要的手機袋的個數(shù)和規(guī)格，確定手機袋安裝的位置。隨后，教務處購置了141個手機袋，逐一安裝到位。教學樓、實訓樓，以及青云譜校區(qū)教室都配置了手機袋，并要求學生開課前將手機關機存入手機袋中。

三、項目成效

任課教師有了擴音器后，上課時發(fā)聲省力很多，嗓子再也不難受了。同時，學生聽課也更為清楚了，教學效果有明顯提升。

教室配置了手機袋后，學生手機有一個統(tǒng)一放置的地方，杜絕了個別學生上課用手機的不良現(xiàn)象，便于任課教師進行課堂管理，為《江西工程職業(yè)學院課堂教學紀律管理暫行辦法》的執(zhí)行提供了條件保障。

四、群眾評議

項目開展以來，課堂秩序、教學效果有效提升，學院任課教師、輔導員高度評價教務處的實踐活動。

針對本項目，學院在師生里開展了網(wǎng)絡滿意度測評，測評結果為“好”的為96%，測評結果為“較好”的為4%。

END

整理：錢佳佳

編輯：成立

審核：陳志宏