推動(dòng)思政教育向第二課堂延伸——思政理論課教學(xué)部教師參加暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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熱點(diǎn)

為引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”,提高思想政治理論課的實(shí)效性,8月22日—26日,我校思政教學(xué)部3名教師參加暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

思政教學(xué)部劉麗萍老師參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“鄉(xiāng)約一夏”實(shí)踐隊(duì),在鷹潭開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。她指導(dǎo)實(shí)踐隊(duì)深入畫橋村調(diào)研,了解畫橋村的發(fā)展現(xiàn)狀,并積極引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,教當(dāng)?shù)卮迕窭谩岸兑簟钡刃旅襟w等方式拓寬銷售渠道,并結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色資源、特色農(nóng)產(chǎn)品資源,助力畫橋村打造特色文化品牌,為鄉(xiāng)村振興出謀劃策。

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

劉麗萍老師為學(xué)生開活動(dòng)總結(jié)會(huì)

為實(shí)現(xiàn)“小課堂”與“大課堂”的有效結(jié)合,劉麗萍精心策劃并組織學(xué)生開展了一場別開生面的“讀書分享會(huì)”。實(shí)踐隊(duì)成員為孩子們分享了一個(gè)個(gè)鮮活的紅色故事,為幼小的心靈種下“紅色”的種子,幫扶留守兒童成長筑夢。

劉麗萍表示,作為一名思政教師,要深入基層,拓展視野,獲取思政課第一手鮮活的資料,實(shí)現(xiàn)思政理論與思政實(shí)踐、思政素養(yǎng)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合,推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,提升思政課的親和力和感染力。

思政教學(xué)部鄧超老師指導(dǎo)學(xué)生在贛州興國開展黨史理論宣講。贛州興國是將軍縣,擁有豐富的紅色文化資源。在黨史理論宣講集體備課之前,鄧超帶領(lǐng)同學(xué)們前往了將軍館、蘇區(qū)干部好作風(fēng)陳列館,并進(jìn)行了相關(guān)黨史理論講解。參觀學(xué)習(xí)完之后,鄧超老師認(rèn)真指導(dǎo)宣講學(xué)生集體備課,結(jié)合同學(xué)們在贛州興國的參觀學(xué)習(xí)體會(huì),圍繞贛州興國革命斗爭歷史、陳奇涵將軍、池煜華與李才蓮的愛情這三部分內(nèi)容展開教學(xué)研討。經(jīng)過前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,同學(xué)們很好地完成了在小洞村黨史理論宣講,并獲得小洞村各位黨員的一致好評。

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄧超老師指導(dǎo)學(xué)生備課

范志娟,思政教學(xué)部專職教師,她今年參加的是由校大骨班學(xué)員組建的“燃野菁菁”暑期文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)。

走進(jìn)基層,深入群眾,了解鄉(xiāng)村的疫情防控情況,是這支隊(duì)伍的調(diào)研內(nèi)容之一。范志娟帶領(lǐng)學(xué)生挨家挨戶發(fā)放問卷,與村民深入交談,在交談中切實(shí)了解當(dāng)?shù)卮迕褚呙缃臃N情況,了解當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽厍闆r。

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范志娟老師帶領(lǐng)隊(duì)員發(fā)放問卷,了解疫苗接種情況

調(diào)研完之后,范志娟與學(xué)生交流。她談到,疫情防控成就的取得得益于令全世界驚嘆的“中國速度”。為了人民的健康家園,為了人民的美好生活,“中國速度”正發(fā)揮著巨大的威力。而這中國速度背后,是強(qiáng)大的國家實(shí)力,展現(xiàn)著中國特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。

隊(duì)員們紛紛表示,感覺到了國家的強(qiáng)大,體會(huì)到了社會(huì)主義制度的優(yōu)勢,更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”,并表示一定要學(xué)好知識,提高自身本領(lǐng),從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量!罢堻h放心,強(qiáng)國有我”,隊(duì)員們堅(jiān)定地說。

這一次的實(shí)踐活動(dòng)讓范志娟更加深刻地認(rèn)識到,要將課堂理論知識與實(shí)踐教育相結(jié)合,讓青年學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)思踐悟,才能使思政理論更好地入腦、入心、入行。

辦好思政課關(guān)鍵在教師。長期以來,我校都十分重視對思政教師的培養(yǎng),積極探索思政課教學(xué)模式,鼓勵(lì)思政課教師帶隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅能更好地指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也能幫助思政教師在社會(huì)實(shí)踐中開闊視野,推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,提高思政課的育人效果。

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江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者:范志娟、劉麗萍、鄧超

編輯:新媒體中心微信策劃部/王楠

責(zé)任編輯:校新媒體中心主任/趙鎮(zhèn)軒

審核:子建

推動(dòng)思政教育向第二課堂延伸——思政理論課教學(xué)部教師參加暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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