護理系介紹

護理系介紹

護理系成立于2005年1月，分別開設了護理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)及智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)。2006年學校確定護理專業(yè)為重點特色專業(yè)，2010年省教育廳確定護理專業(yè)為江西省重點特色專業(yè)。護理系現(xiàn)在教師中具有正高職稱者1人，副高職稱者9人，碩士12人。在實施“突出技能，加強人文，強化口語，體現(xiàn)特色”的護理人才教學模式改革方案的基礎上，又推出“素質(zhì)教育與職業(yè)特質(zhì)對接、中醫(yī)特長與護理技能對接、教學內(nèi)容與崗位能力對接、師資團隊與護教雙棲對接、實訓基地與職場環(huán)境對接、考試考核與執(zhí)業(yè)標準對接”的“六位一體”護理人才培養(yǎng)模式改革方案。近年來，積極參加全國中醫(yī)護理技能競賽及國家級、省級高職高專護理技能競賽，多次榮獲團體和個人獎項。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)遵循黨的教育方針，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神、較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握護理專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理崗位，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、救死扶傷的良好思想品德，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健、老年護理及中醫(yī)護理等工作的高素質(zhì)護理專業(yè)人才。

專業(yè)特色：在實施“突出技能，加強人文，強化口語，體現(xiàn)特色”的護理人才教學模式改革方案的基礎上，又推出“素質(zhì)教育與職業(yè)特質(zhì)對接、中醫(yī)特長與護理技能對接、教學內(nèi)容與崗位能力對接、師資團隊與護教雙棲對接、實訓基地與職場環(huán)境對接、考試考核與執(zhí)業(yè)標準對接”的“六位一體”護理人才培養(yǎng)模式。

主要課程：基礎護理技術、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、婦產(chǎn)科護理、急救護理等。

就業(yè)方向：臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等。

技能證書：護士執(zhí)業(yè)資格證、健康管理師、養(yǎng)老護理員、老年照護職業(yè)技能等級證書、老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書等。

職業(yè)教育周活動現(xiàn)場

宣誓儀式現(xiàn)場

獲獎學生成果展示

校技能比賽

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)遵循黨的教育方針，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握助產(chǎn)專業(yè)知識和技術技能，面向各級醫(yī)療機構、母嬰保健機構，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、救死扶傷的良好思想品德，能夠從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健、老年護理及中醫(yī)護理等工作的高素質(zhì)助產(chǎn)專業(yè)人才。

專業(yè)特色：突出助產(chǎn)技能、加強人文素養(yǎng)、強化英語口語、體現(xiàn)中醫(yī)特色、培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍。

主要課程：健康評估、基礎護理技術、內(nèi)科護理、外科護理、高級助產(chǎn)學、婦科護理、母嬰保健、產(chǎn)后母嬰照護、兒科護理、急救護理等。

就業(yè)方向：臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健、社區(qū)保健及醫(yī)藥衛(wèi)生相關行業(yè)等。

技能證書：護士執(zhí)業(yè)資格證、健康管理師、婦幼保健員、養(yǎng)老護理員、公共營養(yǎng)師、老年照護職業(yè)技能等級證書、老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書等。

智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向養(yǎng)老服務行業(yè)的養(yǎng)老服務與管理一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具備專業(yè)的養(yǎng)老服務與管理知識和基本技能，能夠結(jié)合信息化平臺和智能設備為老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務與管理工作。具有良好的養(yǎng)老服務意識、創(chuàng)新精神及“愛老敬老孝老”情懷，并具有老齡企事業(yè)及政府部門的管理能力，畢業(yè)后能在醫(yī)療機構、養(yǎng)老機構、社區(qū)及家庭勝任老年生活照護、心理照護、康復保健等工作及管理，且具有一定教育與研究能力的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務與管理人才。

專業(yè)特色：我�！笆�四五”重點建設專業(yè)，以智慧健康養(yǎng)老行業(yè)崗位需求為核心，以能力培養(yǎng)為主線，以就業(yè)為導向，強化實踐教學，學校開設有老年養(yǎng)護實訓室、老年心理咨詢與治療實訓室、老年活動實訓室、養(yǎng)老機構經(jīng)營與管理模擬實訓室等。并與多家機構建設深度合作關系，建立穩(wěn)固的校外實訓基地，為落實學生頂崗實習，實施智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式奠定了基礎。

主要課程：常見老年慢性病的防治及護理、老年膳食與營養(yǎng)（含中醫(yī)食療）、老年常見急癥與院前急救、老年中醫(yī)康復保健、老年人中醫(yī)體質(zhì)辨識與調(diào)理、老年照護技術、養(yǎng)老機構運營與管理（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程）、康復護理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級民政部門、醫(yī)養(yǎng)融合型醫(yī)療機構（非護士崗）、養(yǎng)老機構、老年社會團體等領域從事老年生活照護、心理照護、康復保健等工作及管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團活動、老年大學教學與管理等工作，也可到國外養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家從事老年服務、管理工作。

技能證書：健康管理師、保健按摩師、養(yǎng)老護理員、心理咨詢師、社會工作師、企業(yè)人力資源管理師、老年照護職業(yè)技能等級證書、老年護理服務需求評估職業(yè)技能等級證書等。。

專業(yè)實訓室

榮 譽

護士執(zhí)業(yè)資格考試

護士執(zhí)業(yè)資格證的考試，歷來與律師、會計師等考試一起，并稱為全國各類統(tǒng)一資格考試中難度較大的考試。往年護考全國平均通過率徘徊在40-45%之間，2021年我校護考合格率為92.7%，這一水平遙遙領先于同類高校護理院系。護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的高低，是衡量護理專業(yè)辦學質(zhì)量高低的一個重要標準，也是提高護理專業(yè)學生就業(yè)率的先決

條件。