雨田畫室聯(lián)考秘籍—色彩篇

高春雷老師色彩寫生作品

關(guān)鍵詞：

聯(lián)考、針對性、系統(tǒng)化教學、直播式示范

江西省美術(shù)聯(lián)考自2018年實行考題改革，素描、色彩均由以往的默寫轉(zhuǎn)變?yōu)槟�擬寫生（畫照片）。此舉在一定程度上提高了專業(yè)層次，尤其色彩由靜物默寫改為靜物模擬寫生，這對于考生來說卻加大了不小的難度。以前的考題，有的學生在零基礎(chǔ)的情況下，沖刺半年還有可能拿到A證，考題改革后，這種情況發(fā)生的幾率變的微乎其微了。因為靜物色彩默寫，在死記硬背的臨摹之后，即可照原稿大致還原出一幅標準的色彩畫。而模擬寫生（畫照片）提供的圖片素材是黑白的，畫面所需要表現(xiàn)的顏色都需要學生自己創(chuàng)作出來，這種考題形式就決定了學生需要在進行長時間的實際寫生的基礎(chǔ)上，才能獲取到一定的水平應(yīng)對考試，換言之，模擬寫生這種考試形式對畫室專業(yè)教學的要求更高，考生想要獲取高分的難度系數(shù)更高！

高老師色彩靜物示范作品

吳昭偉老師色彩靜物示范作品

邢帥老師色彩靜物示范作品

雨田畫室在十六年的聯(lián)考集訓教學過程中，積累了豐富的經(jīng)驗并不斷完善提升，針對每一次考試形式的改革，教學上快速做出相應(yīng)的反應(yīng)和舉措，并且都取得了良好的效果。畫室考生的聯(lián)考成績在常年保持80%的本科合格率的基礎(chǔ)上，部分年份甚至達到95%以上的驕好戰(zhàn)績！這一切成績的取得，最重要的來源就是雨田專業(yè)教學資源的獨特性優(yōu)勢。自2018年起，針對聯(lián)考考題的改革，畫室高考集訓在課程設(shè)置、課時安排、尤其是教學內(nèi)容和形式上做出了重要的調(diào)整。

一、長期安排素描、色彩、速寫的課堂寫生，并由資深專業(yè)教師現(xiàn)場課堂示范，引導(dǎo)學生快速掌握寫生的要領(lǐng)和技巧，通過此課程最大限度的提高學生的造型能力。

高春雷老師色彩靜物寫生課堂示范現(xiàn)場

高春雷老師課堂指導(dǎo)學生色彩靜物寫生

高春雷老師色彩靜物寫生課堂示范作品

二、在高考集訓中期，每堂課特別專門安排高資歷的教師進行直播式課堂示范，教師在作畫時間上與學生保持同步，這樣可以把作畫步驟和方法，在同一時間內(nèi)準確地傳遞給每一個學生，極大的幫助學生們解決技術(shù)難題，避免了因“自習式”的課堂教學帶來的迷茫和困惑。通過這幾年的教學實踐，事實證明，這樣“直播式”的聯(lián)考教學形式，可以有效的保障學生少走彎路，快速提高水平，集訓期內(nèi)始終保持自信，以便在聯(lián)考中發(fā)揮極大的能量，取得優(yōu)異成績！

雨田畫室聯(lián)考集訓“直播式”色彩示范教學現(xiàn)場

三、在集訓期間，學生色彩靜物課程所用教材均來自于畫室教師親自制作的范稿。任課教師除了在課堂上做大量的示范之外，還利用課余時間制作了更多的示范范稿供學生臨摹練習使用。此舉充分體現(xiàn)了雨田師資水平的高度和專業(yè)性，對于畫室學生來說，這批范稿是與自己朝夕相處的教師，根據(jù)教程有目的性制作的，所以它們具有其他培訓機構(gòu)無可比擬的獨特性和優(yōu)勢性，更有利于學生們在短時間內(nèi)快速提高進度，為沖擊聯(lián)考提供高水平技術(shù)保障和強大的信心！

吳昭偉老師聯(lián)考色彩靜物教學示范作品

邢帥老師聯(lián)考色彩靜物教學示范作品

吳昭偉老師色彩靜物現(xiàn)場示范教學全過程

名師 推 介

高春雷

高春雷老師從事高考美術(shù)教育已逾三十年，具有豐富深厚的教學實踐經(jīng)驗，獨著編撰了數(shù)十部高考美術(shù)教材和畫冊；在高校執(zhí)教期間多次參與省聯(lián)考和�？嫉脑u分工作，對美術(shù)聯(lián)考、�？嫉目荚囈�求、評分標準和形勢走向有透徹明晰的理解和掌握力。1996年創(chuàng)建雨田畫室并主持教學工作，幾十年間培養(yǎng)的學生先后考入中央美術(shù)學院、中央美術(shù)學院附中、中國美術(shù)學院、清華大學美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、天津美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、西安美術(shù)學院、湖北美術(shù)學院、江南大學、東華大學、南京藝術(shù)學院等全國九大美院和名校。雨田畫室在高春雷老師的領(lǐng)銜打造下，一直保持著美術(shù)高考的驕人戰(zhàn)績，良好的口碑，使畫室早已成為在九江地區(qū)具有強大影響力的美術(shù)專業(yè)培訓機構(gòu)。

吳昭偉

江西省美術(shù)家協(xié)會會員；畢業(yè)于賀州學院平面設(shè)計專業(yè)；從事美術(shù)培訓教學十年，參與編輯多部美術(shù)高考教材工作，培養(yǎng)的學生考入中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院等名校。

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