高顏值板書，等你pick！

學(xué)生離不開(kāi)課堂

板書是課堂的重要組成部分

在數(shù)字化的今天

電子課件逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書

但是仍有老師保留板書的習(xí)慣

用心在寫 用愛(ài)育人

讓小星帶大家看看

老師們那一次次整潔詳細(xì)的板書吧！

看不同的老師的板書像是在品不同口味的茶。高數(shù)板書就像是黑茶，口味重，提神。語(yǔ)文板書就像是紅茶，醇厚濃郁。英語(yǔ)板書就像是綠茶，味醇淡香。物理板書就像是烏龍茶，既有綠茶的鮮濃又有紅茶的甜醇。

——風(fēng)棲綠桂

老師的板書給我一種清晰美觀、別具一格的感覺(jué)。其邏輯非常清楚，有時(shí)還會(huì)用畫圖的方式來(lái)幫助我們理清邏輯關(guān)系，因此我的課堂筆記重點(diǎn)十分清晰，有助于我的課后復(fù)習(xí)，甚至想多抄幾遍！

——長(zhǎng)衢

白晝的黃昏將黑板映成橘黃

白色的粉筆字像是雋永的月光

當(dāng)我向那片字跡望去時(shí)

那些立于黑板上的白色軍團(tuán)

向我奔涌而來(lái)

至此，我開(kāi)始明白

關(guān)于這番人間的秩序

也逐漸領(lǐng)略這個(gè)世界的神奇

——溫當(dāng)不勝

高數(shù)老師的板書寫的很整齊漂亮，對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的我來(lái)說(shuō)太合適了！望著老師唰唰寫下板書的背影，這就是所謂的奔放而又不失雋永吧。雖然高數(shù)虐我千百遍，但是有了老師的板書我依然待它如初戀。

——術(shù)穴叫獸

在最初聽(tīng)一門課時(shí)，我們并沒(méi)有辦法全面感受到一個(gè)老師的人格魅力與授課風(fēng)格，但是板書卻是一項(xiàng)有力的證明。并不是所有老師都要寫一手漂亮的板書，但是規(guī)整清晰的板書，尤其是我們理工科專業(yè)的，足以反映一個(gè)老師對(duì)于他所授課程的用心與投入！

——無(wú)事小神仙

一方講臺(tái)，一塊黑板，一支粉筆，構(gòu)成了數(shù)代人對(duì)于課堂的回憶，然而伴隨著教學(xué)手段的升級(jí)換代，多媒體教學(xué)日漸普及，一些人或許會(huì)質(zhì)疑傳統(tǒng)板書存在的必要性。手寫板書的方式看似簡(jiǎn)單，但重在能夠完整流暢地展現(xiàn)老師的邏輯和思考過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)課堂教授的內(nèi)容有更全面的認(rèn)知。因此我認(rèn)為，板書還是多媒體，從來(lái)不是單選題。

——風(fēng)寄

板書書寫的過(guò)程給我留出了回顧知識(shí)點(diǎn)和做筆記的時(shí)間，有助于師生之間形成一種我寫你記、我停你想的默契，老師的課堂節(jié)奏也能把握得更好。黑板空間的限制，又會(huì)讓老師們提前構(gòu)思如何詳略得當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯、重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至補(bǔ)充知識(shí)等。而老師一些著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)書寫板書而更加深刻地刻印在我們腦海里。

——穗歲

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)ppt的教學(xué)形式已經(jīng)非常熟悉，然而有時(shí)一手工整的板書卻更能吸引我的目光。在板書書寫的過(guò)程中，我的思維跟隨老師跳躍飛揚(yáng)，一步步探索知識(shí)的奧秘，一步步解開(kāi)未知的謎，到達(dá)真理的彼岸，是一種非常奇妙的沉浸式體驗(yàn)！

——哈瓦那

每個(gè)教室都有一塊黑板，黑板上寫著許多字，字與字連接，產(chǎn)生一種奇妙的交通，在時(shí)間的滴答聲里由筆尖流向心中。鐘聲的響起與停息守護(hù)著粉筆字的輪換，記錄著校園歲月的更替，充滿了對(duì)青春的回味。專注板書時(shí)老師鬢角偶然蹦出的白發(fā)，鈴聲乍響時(shí)雀躍涌動(dòng)的身影，黑板上熟悉而又親切的字符，都被裝進(jìn)記憶的酒壇，醞釀別樣芳香。

——五季十三月

如果說(shuō)老師的堂上之音是隱于幽谷清林中的古鐘，深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，啟人心智，那么其板面書寫便是筑于九衢三市的高閣亭樓，富麗精巧，賞心悅目。一撇一捺，壯觀的建筑群就形成了，嚴(yán)謹(jǐn)有序的同時(shí)不失瀟灑恣睢，令人贊嘆陶醉。于我而言，有著漂亮板書加持的課堂給人的不僅僅是快樂(lè)，更是一種享受。感謝老師，給予我們?nèi)绱嗣篮玫墨@取知識(shí)的過(guò)程。

——pride

老師的板書工整、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，在提筆的一撇一捺間把演算過(guò)程一一寫出來(lái)，加深我們對(duì)知識(shí)的理解，讓知識(shí)體系化結(jié)構(gòu)化 、主次分明，方便我們課后復(fù)習(xí)。

——石泉

老師的板書步驟清晰，富有邏輯，拍下來(lái)方便備考和記筆記。老師的板書兼顧了實(shí)用性和美觀性，每每看到都不禁贊嘆。

——麻醬消失術(shù)

歲月的齒輪悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)

而緊握粉筆的手

總能把課堂變得精彩紛呈

感謝老師們的堅(jiān)守

讓我們的求知之路熠熠生輝！

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圖片來(lái)源/張濤 李榮鑫曾智斌雷靜蕾

段晴晴謝陽(yáng)燁 廖梓妍 丁子怡 廖嘉誠(chéng)

文案撰寫/代榆 丁子怡 譚思晨

圖文編輯/孟鴻渝

責(zé)任編輯/陶小娜 陳婷 王文潔

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