前方高能 | 快來看看NCU學(xué)霸怎么做筆記的

獨特而高效的筆記記錄方法

會讓你的學(xué)習(xí)事半功倍

這里不僅有許多畫風(fēng)不同的筆記

更有學(xué)霸們手把手教你做筆記！

快來和小南一起看看吧~

提綱挈領(lǐng)綱舉目張

有條目明確的大綱

也有每一個知識點的詳細注解

縱觀全局的同時把握細節(jié)

壹引其綱，萬目皆張

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鐵畫銀鉤神采動人

批注勾畫，綿密翔實

五彩斑斕的筆記背后

是嚴(yán)謹(jǐn)不倦的求學(xué)態(tài)度

與不懈求索的求知精神

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圖文并茂妙手丹青

壯麗造物，精細結(jié)構(gòu)

落諸筆端

成就筆墨丹青

圖文并茂靈巧生動

是學(xué)子，也是行走的科學(xué)藝術(shù)家

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小南也采訪到了一些筆記的作者

來聽一聽他們在做筆記方面的獨特心得吧！

Q1：課堂筆記記錄小竅門？

新聞與傳播學(xué)201班肖瑭音：一課一記，不要拖延。來不及記的可以拍PPT或錄視頻，或者直接進行錄音和課后回看老師發(fā)的PPT。

建筑設(shè)計182李涵之：因為建筑設(shè)計特殊性，除了文字外大量的手繪圖解起到了更重要的作用，抄繪的部分既能幫助我鍛煉自己的手繪的能力，也有助于我對設(shè)計方案的思考。

臨床191班李文池：課上時間緊，任務(wù)重 ，不適宜記錄長段文字，最好是記錄關(guān)鍵詞并創(chuàng)建幾個獨特易懂的符號如“？”“”等，課后看關(guān)鍵詞和各種符號整理思路和鞏固記憶。

Q2：不同專業(yè)課程的筆記方式？

臨床191班李文池：不同課程有不同的章節(jié)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)思路。比如說微生物主要是對細菌、真菌和病毒進行分門別類的學(xué)習(xí)，所以在該課程中需要在多個性狀上對各個菌種進行歸納、比較和總結(jié)；生理生化主要對人體內(nèi)代謝過程進行探究，所以做筆記時要注重將其中發(fā)生生理變化的原因、過程、結(jié)果和影響串聯(lián)起來進行理解。

新聞學(xué)張丹：專業(yè)課就是跟著老師PPT，將重點記下，在記的過程中就會加深印象。因為我是文科專業(yè)，需要記憶的知識點比較多，所以筆記是必不可少的，并且我個人認為紙質(zhì)版的筆記更有利于記憶，像英語更多的筆記是關(guān)于課堂上的練習(xí)和作業(yè)。

Q3：如何設(shè)計排版布局？

新聞與傳播學(xué)院201班陳富裕：我是用幕布這個軟件做筆記的，做成思維導(dǎo)圖的形式，做完之后可以一鍵轉(zhuǎn)成文檔。排版布局的話，我覺得最重要的是簡略、重點突出。筆記模板的話網(wǎng)上以及各種軟件中有很多，我推薦的是思維導(dǎo)圖跟康奈爾筆記法。最好要在記筆記的途中，掌握到適合自己的筆記排版。

廣告學(xué)隋圓：寫字整齊、有條理，擅用框架整理和思維導(dǎo)圖。用彩色筆標(biāo)出重點。同時在記錄筆記時給筆記本留出一部分空白，方便復(fù)習(xí)時做筆記，記錄重點、難點。

Q4：課堂之外筆記可以做什么？

建筑設(shè)計181李涵之：不斷回顧筆記內(nèi)容，溫故知新，在反復(fù)的回顧中查找自己的問題，并在新的內(nèi)容中加以調(diào)整，設(shè)計就是不斷推敲反思、通過反復(fù)的比較尋找最優(yōu)解的過程，因此筆記沒有完結(jié)篇。

廣告學(xué)191班黃奕璇：在課堂之外同學(xué)們可以交換筆記，互相看對方的筆記，看有什么可以借鑒的地方，哪些知識點有遺漏。

相信你也有獨特而高效的筆記記錄方法

也有一本本相伴已久的筆記

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（來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)）

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文字 | 謝宇楠、侯志揚

編輯 | 侯志揚、張開霞、張寒琪、謝宇楠

責(zé)編 |辜婕

審核 | 饒勇、廖元新、甘雨

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