青出于藍｜他拒了阿里，去了帝國理工和英國皇家藝術(shù)學院

他，曾獲得

國家級發(fā)明專利、實用新型專利IDEA國際設計卓越獎、五次校一等獎學金、中國電信獎學金

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎、省級金獎、校級金獎

挑戰(zhàn)杯科技發(fā)明A類國家級三等獎、省級一等獎、校級一等獎

被英國皇家藝術(shù)學院和倫敦帝國理工大學錄取藝術(shù)學與理學雙碩士學位

他就是陶大學子2015級陶瓷藝術(shù)設計——邱瀚仡

他離開景德鎮(zhèn)

用一部短片告別這座城

六年的景漂浮沉

化作新的動力

踏上新的征程

編劇 瀚仡

主演 瀚仡

拍攝Kufeiny

配音瀚仡

作曲 Goldmund

后期 瀚仡 xKufeiny

六年前來到陶大他是怎樣斬獲各類獎項和超過20萬的獎金？

面對學習和競賽中的瓶頸

他是怎樣一次次披荊斬棘？

在應聘和升學的考驗中

他又是怎樣在眾多競爭者中脫穎而出？

今天，就帶你認識這位學長，聽聽他的故事

采訪 小丹 | 受訪瀚仡

小丹

近幾年國內(nèi)外升碩的競爭人數(shù)屢創(chuàng)新高。倫敦帝國理工大學是世界頂尖院校，英國皇家藝術(shù)學院也是常年位居藝術(shù)類世界第一，這兩所學校的升學競爭都十分激烈。那么，學長是怎樣在這樣的競爭中被錄取的？

瀚仡

這包括幾個方面，其中之一是背景。

本科院校的國際影響力是考研院校會參考的因素之一，和我同時被錄取的人大多來自雙一流院校、八大美院或海外知名院校。

景德鎮(zhèn)是“世界瓷都”，而景德鎮(zhèn)陶瓷大學更是在這一領域有眾多卓越的建樹，再加上如劍橋大學等許多國際知名院校近年來積極和陶大交流與合作。所以，母校陶大較高的國際知名度為我的背景加分不少。

當然背景也還包括實習和項目經(jīng)歷、所獲獎項等。在校期間我在老師的幫助下，借助學校和企業(yè)的平臺，參加了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目比賽，再投簡歷去比較向往的公司實習。除此之外，雅思或托福英語成績、作品或論文也是展示自己的理論和實踐能力重要因素。

小丹

看來這需要在各方面都非常突出，學長你是如何兼顧在拿校一等獎學金的同時又能參加比賽呢？感覺你會分身之術(shù)！

瀚仡

你猜對了我確實會......哈哈沒有

其實同時兼顧幾方面是有些個竅門的。大一我只是把學習和參賽當作兩件不同的事情，結(jié)果確實是忙不過來。后來我改變了一下思路，就是拿著專業(yè)課的作業(yè)尋找對應的能參加的比賽。當然，剛開始因為我作業(yè)的質(zhì)量太差，比賽是顆粒無收的。

后來，我找到了“一箭多雕”的辦法。比如大二上學期，我提前找上一屆的學長打聽了下一個建模專業(yè)課學什么。哦～是學3DMax這款建模軟件做陶瓷工業(yè)產(chǎn)品，于是我就提前在網(wǎng)上找教程找時間自學。到了上課的時候，我就可以把作業(yè)往參加競賽的水準去做了。最后不僅拿了高分還拿了工業(yè)設計類的獎項，然后投簡歷進企業(yè)實習，在更大的平臺上做更好的項目，形成雪球效應。

“在有飯吃的前提下，判斷一個事業(yè)值不值得做，要看當我們投入更多精力時，它是否能形成雪球效應。”

小丹

這讓我想到了“復利性”，把時間花在長期價值的事情上。但是，在這個馬拉松一樣漫長的旅途中，你是怎樣堅持下來的？

瀚仡

如果一件事情需要“堅持”半年以上，那我首先不是想著去“堅持”。

我們追求的是人生每一天的快樂之和的最大化，如果我需要“堅持”某事一輩子才能達到某個目標，以一生的快樂為代價，那我覺得無論最終獲得了什么都是不值的。

當我覺得一件事需要“堅持”的時候，我會先看是不是三個月以內(nèi)能搞定。如果能，那就盡快把它啃下來，用短期的堅持來換長期的收益還是劃算的。但是，遇到有的事情并不是三個月能搞定的，那我就會換種心態(tài)了。比如英語，我以前英語簡直差破天際，單詞對于我來說就像一個個電話號碼，背四六級的幾千個單詞就像背幾千個電話號碼一樣難，所以我連四級都沒考過。

小丹

既然學長你大學的英語那么差的話，那你后來是怎么達到雅思6.5的水平呢？

瀚仡

拿背單詞舉例，我并沒有“堅持”死記硬背，而是去看詞源學，發(fā)現(xiàn)每個單詞其實像漢字一樣，也都有“偏旁部首”，也就是詞根詞綴。并且這些詞根很多來自希臘神話，或者其他來源。

比如詞根“Sol”來源于太陽神索爾，相當于漢字的“日”字旁，所以“sol”加“ar”形容詞后綴等于Solar，也就是“太陽的”。然后，Solar再加“ize”動詞后綴等于Solarize，表示“使...暴曬”這么個動作。然后再繼續(xù)加tion名詞后綴就等于Solarization“日曬”這個名詞......雖然剛開始記詞根詞綴的兩個月需要“堅持”，但后面在背單詞的時候就感覺很爽。隨著單詞被“一筐一筐”地記住，最后我的詞匯量達到了一萬二，考到了雅思6.5的水平。

所以，我的“上策”并不是一味堅持，而是找到有趣的方法，享受這個過程才能更長久地做一件事；如果沒有有趣的辦法，我就會使用“中策”，也就是硬啃三個月。但是，如果一件事情堅持了三個月還沒有起色，那我就會果斷放棄。條條大路通羅馬，及時止損、退回原點尋找完全不同的路，往往也能到達終點。

“當我們想著“堅持”一件事情時，意味著我們感受到的是痛苦，而痛苦的事情是無法長久的。所以與其堅持，不如尋找有趣的方法，享受這個過程才是長久之計�！�

小丹

學長玩過游戲嗎？

瀚仡

當然玩。

小學玩摩爾莊園、賽爾號和功夫派，初中玩使命召喚、三國無雙和FIFA，高中玩爐石傳說、部落戰(zhàn)爭、口袋怪獸、我的世界、俠盜獵車和狂野飆車，大學玩皇室戰(zhàn)爭、荒野大....

小丹

這么多游戲，那學長是怎么處理游戲和學習之間的關(guān)系的？

瀚仡

大學之前我根本就是從早到晚都在玩游戲，成績是班里墊底的。印象最深的就是我每天上課都在桌洞和同學玩口袋怪獸，在那個奇異的世界里尋找和捕捉神奇寶貝，去世界的各種地方探險和訓練精靈，開啟各種隱藏劇情，結(jié)識各路好友一起打四大天王......這些比背書有意思多了不是嗎？

小丹

是啊，但是游戲?qū)�學習的影響也是很明顯的，你是怎樣從以游戲為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W習為中心的呢？

瀚仡

在我高考完之后，因為沒有任何約束了，我一整個暑假都在玩游戲。

一個百無聊賴的中午，我慵懶地尋找新的能讓我感到新鮮的游戲，卻一直找不到。我試玩了很多新款游戲，卻都能一眼看到盡頭。我發(fā)現(xiàn)這些盡頭都是由游戲開發(fā)商定義的，而不是由我自己可以無限拓展的。就算打到盡頭，我的命運也是取決于開發(fā)商，他們只要動動手指，削弱某個英雄，就會讓我?guī)讉�月的努力付諸東流。

突然，我想到了一款有著無限可能的游戲，并且命運不取決于任何開發(fā)商，而是取決于自己的游戲——

人生游戲！人生不就是這樣的一場無限游戲嗎？！

所以，當我來到大學階段，我立刻就組了一波“團戰(zhàn)”，拉了設院、陶美、材料、管經(jīng)、機電等學院的同學參加比賽，這就像游戲里打一個副本必然是需要不同職業(yè)的隊友相互合作。在賽前積累階段就像是養(yǎng)成類游戲，講究悶頭發(fā)育；在競賽階段考驗的是臨場組織能力、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理氣場上對對手的壓制等。

而且無論輸贏，我的心態(tài)都不會受到影響，只會一笑而過，準備下一場。

畢竟在游戲里已經(jīng)經(jīng)歷了成千上萬次輸贏，而現(xiàn)實生活中也許一輩子才能經(jīng)歷這么多，才能達到“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。于是我們在校級、省級、國家級的不同“段位”上，輸輸贏贏，贏贏輸輸。每次回來都會總結(jié)此戰(zhàn)的教訓，分配學習和制作任務進一步“發(fā)育”自己。

小丹

剛加你的時候，我就注意到你的朋友圈簽名寫著“人生游戲”，原來是這個意思！這真的是一種不一樣的視角來看待人生。

瀚仡

是的，當生活、學習或項目中遇到困難的時候，我只會視為游戲里遇到了個怪。出怪是很正常的，設法把它打掉就能獲得經(jīng)驗值變得更強。如果游戲里半天沒出個怪，那才很奇怪！

小丹

學長可以說一說你都做了哪些項目嗎？

瀚仡

當然可以。

我在企業(yè)里的時候，設計過一些陶瓷產(chǎn)品。其中這套是我主創(chuàng)的，起因是打算投標“一帶一路”峰會的國宴用瓷，所以我以敦煌風格為基調(diào)，以大漠、駝隊、絲路山水地圖等為元素，設計了一套宴會瓷。其中，冷菜蓋的造型以及裝飾手法均為首創(chuàng)。在兼顧機械生產(chǎn)的同時，每一個造型和裝飾都有文化寓意。比如下部的狹長區(qū)域為《絲路山水地圖》量身定制，地圖和萬字紋首尾相接，寓意“天地交而萬物通”。我把絲綢之路的每一個內(nèi)涵都在產(chǎn)品上體現(xiàn)出來。

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但那年“一帶一路”峰會并沒有招標，這套設計在高淳陶瓷的幫助下投標了另一家宴會瓷需求方——洲際集團旗下的超五星級酒店，南京長江之舟。中標之后，這套作品經(jīng)歷了大面積修改。比如需要考慮甲方場館的具體需求、菜品以及用戶體驗；另外還要控制生產(chǎn)成本，留出充足的利潤空間。所以經(jīng)過了幾輪修改之后，最終量產(chǎn)的實物是這樣的：

現(xiàn)在，這套陶瓷已經(jīng)被收藏于南京高陶博物館，和眾多陶大前輩的國宴瓷設計陳列在一起，包括APEC、“一帶一路”、G20等峰會用瓷，歡迎大家去參觀。

小丹

陶大的前輩們?yōu)閲�宴用瓷做出了杰出的貢獻，向世界傳播中華文化，真的很了不起。除了陶瓷產(chǎn)品，學長還有哪些項目可以分享呢？

瀚仡

那我再分享一個完全不同類型的項目。

不知道你在服裝店買衣服的時候有沒有過這樣的經(jīng)歷：挑了一堆衣服抱得滿頭大汗，排隊等試衣間。試完衣發(fā)現(xiàn)尺碼或款式不合適就還要再重找一遍，再排一遍隊進試衣間......試衣間門口堆積如山的衣服等著服務人員回收，而大廳里又經(jīng)常出現(xiàn)斷碼的情況......

小丹

是啊，在一些優(yōu)質(zhì)的服裝店購物時，由于生意很好，顧客反而經(jīng)歷很糟糕的購物體驗.....

瀚仡

這些不僅會影響購物體驗，而且徒增了商家的成本，比如庫存、店內(nèi)空間、人力等。所以我們實地調(diào)研了許多顧客、服裝店和廠家，尋找這些問題的解決方案。

那是2018年，我和北京大學、中央美術(shù)學院的兩位朋友設計了一種新的模式——當你看見不錯的服裝款式時，只需要按動它衣架上的按鈕，這個款式就會加入你的“云購物車”。也就是說，你即使兩手空空也可以進入試衣環(huán)節(jié)。

然后，店內(nèi)的三維虛擬試衣鏡，智能試衣間和傳送系統(tǒng)可以幫助你輕松地體驗服裝實物，確定尺碼和顏色。最后，你只需要在APP上即可完成付款，就像網(wǎng)約車的付款方式一樣。

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我們設計了這套服務中的APP、智能衣架、試衣鏡和試衣間，以及店內(nèi)的布局和傳送裝置。有了這套系統(tǒng)，服裝店再也不需要在昂貴的展示空間掛上幾十件同款式不同尺碼的衣服，取而代之的是每款只用展示一兩件即可，為高質(zhì)量的展示方式留出了空間。

這樣，服裝店不僅降低了庫存和雇員成本、提升了空間使用效率，顧客也能獲得更加有趣和便捷的購物體驗。這個項目后來得到了一些大型企業(yè)的青睞，比如我受到了進入阿里的邀請，而另一個合作者進入了波士頓咨詢。

小丹

哦！就是去年在科階1的那次招聘會吧！那位面試官是新浪微博logo的設計者！但是為什么你后來拒絕了呢？

瀚仡

因為被倫敦帝國理工大學和英國皇家藝術(shù)學院錄取了。

小丹

你的大學生活是什么樣的呢？關(guān)于班級和社團等各類社交活動，有沒有對學弟學妹們的建議？

瀚仡

我覺得社交和個人能力同樣重要。在班級里你可能會遇到優(yōu)秀的同專業(yè)的朋友，你們可以在學習和生活上互相幫助，或者和小伙伴們組團去跟老師參加活動。畢業(yè)后雖然有的同學工作、有的考研或創(chuàng)業(yè)。但每當有同學陷入困境時，總有人伸出援手。當有同學考研或應聘成功時，我們每個人都是發(fā)自內(nèi)心地為他/她高興。走入社會之后我們會發(fā)現(xiàn)，許多人會因為利益和你做朋友，但在班里都是最單純的、不帶目的性的、無條件的朋友。

在班級可以結(jié)識本專業(yè)的人脈，而在社團則會結(jié)實一些不同專業(yè)的人脈。我大一的時候參加了羽毛球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、棋社、陶瓷協(xié)會和美院足球隊，另外也參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會、企業(yè)文化研習社、科技協(xié)會、攝影協(xié)會舉辦的活動。

在這一年我認識了許多不同學院、不同專業(yè)的朋友，這才有了后來的“一起打團去”。大二我擔任了一年的羽毛球協(xié)會主席，在這里不同專業(yè)的同學“以球會友”，比較夸張的就是我后來創(chuàng)業(yè)和競賽的一半隊友最初都是在羽協(xié)打球相識的。

如果你有機會參與組織活動，那么恭喜你，你得到了一個很好的發(fā)現(xiàn)自己問題的機會。有一次羽協(xié)舉辦校級羽毛球比賽之前，我作為組織者，想當然地認為到時候館內(nèi)所有人都會給我們騰出場地。然而，第二天運動員、裁判和觀眾都到了比賽場地時，卻發(fā)現(xiàn)一個專業(yè)在使用場地訓練。我?guī)�其他幾個組織者在和對方協(xié)商的過程中鬧出了很大矛盾，造成了嚴重的后果。

這件事情之后，我整個人都變得靠譜多了。任何我能想到的事情，哪怕百**確定理所當然，也要提前和所有可能的利益相關(guān)者談清楚。所以社團是個很好的鍛煉自己、改善自己為人處事的地方。提前犯錯是好事，如果我這毛病沒在大二改掉，后面在社會里還不知道會闖多少事兒呢。

小丹

這也印證了任何事情都有兩面性。當我們犯錯并改進自己時，其實也為未來排除了隱患。但是，在一些容不得犯錯的事情上，比如專業(yè)或職業(yè)的選擇，我們都希望第一次就能做出正確的選擇不是嗎？畢竟，這些選擇往往決定了我們的前途呀。

瀚仡

在這點上我比較同意村上春樹的觀點——這世上并沒有所謂“正確的選擇”，我們能做的只是把自己的選擇變成正確的。

比如在我剛剛進入陶大時，有人說我為什么不去八大美院，他們認為我作為藝術(shù)生，去美院是“正確的選擇”。

但我用實際行動證明了，在陶大我不僅可以認識藝術(shù)設計方面的人才，而且認識了許多優(yōu)秀的材料科學與工程、機械電子工程、管理與經(jīng)濟、計算機科學等各方面志同道合的朋友，一起做出了我在其他學校無法做出的創(chuàng)新。

所以我選擇陶大是否正確，現(xiàn)在已經(jīng)沒有任何質(zhì)疑。如果沒有陶大在陶瓷領域得天獨厚的優(yōu)勢，以及不同專業(yè)的人才的支持，我的很多項目不可能實現(xiàn)。

“當我們穿過人生的十字路口，與其徒勞糾結(jié)做出的選擇是否正確，不如用實際行動證明它是正確的�！�

“從游戲人生到人生游戲

從負重前行到舉重若輕

他用知與行

演繹著人生這場電影

景德鎮(zhèn)的初秋清晨

倫敦橋前的大本鐘聲

我們在各自的旅程

一起書寫精彩的人生

”

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編輯 | 羅嘉霖

審核｜計穎蘭茜 姚夢嫄