【身邊的好老師】張家棟：傳遞和諧天籟之聲

編者按：習(xí)近平總書記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！苯衲�9月10日是第37個(gè)教師節(jié)，主題是“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”。為弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚、講好教書育人故事，學(xué)校特開(kāi)設(shè)專欄【身邊的好老師】，集中宣傳我校教師立德樹人的先進(jìn)事跡，展示教師們熱愛(ài)教育的情懷與堅(jiān)守，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好老師。

張家棟，畢業(yè)于西北民族大學(xué)，2019年7月進(jìn)入我校音樂(lè)舞蹈學(xué)院擔(dān)任合唱指揮教師。入校后，創(chuàng)建南昌師范學(xué)院青年混聲合唱團(tuán)并擔(dān)任常任指揮，先后獲得江西省各界青年慶祝共產(chǎn)黨100年合唱比賽（高校組）一等獎(jiǎng)、世界和平合唱節(jié)銀獎(jiǎng)、江西省大學(xué)生藝術(shù)展演（高校組）二等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)。

凡事入微，精益求精

在張家棟看來(lái)，“合唱是一門從熱烈中來(lái)到靜寂中去的藝術(shù)，在熱烈中享受音樂(lè)，在靜寂中思考價(jià)值”。從登上講臺(tái)的第一天起，他就把傳遞真善美的和諧天籟當(dāng)做自己的使命和職責(zé)。

作為青年合唱指揮教師，張家棟始終秉持業(yè)內(nèi)“合唱中沒(méi)有我，只有我們”的奉獻(xiàn)精神，并將之運(yùn)用到教學(xué)工作中。兩年來(lái)，他先后承擔(dān)《合唱與指揮》《和聲學(xué)》《小型合奏樂(lè)編配》等專業(yè)課程的教學(xué)工作。課堂上，他凡事入微、精益求精，在教學(xué)過(guò)程中反思并改進(jìn)，在持續(xù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)能力。為幫助學(xué)生更好地理解指揮要領(lǐng)，他經(jīng)常把技術(shù)動(dòng)作分解成一個(gè)個(gè)直觀的結(jié)構(gòu)，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)藝術(shù)；為了讓學(xué)生領(lǐng)略合唱的凝聚力，他在傳授音樂(lè)知識(shí)之余格外注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和綜合音樂(lè)素養(yǎng)；這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、生動(dòng)形象的教學(xué)方式，受到學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)。

“張老師的課專業(yè)性很強(qiáng)，他注重理論與實(shí)踐結(jié)合，常在細(xì)節(jié)上精益求精。上《和聲學(xué)》課程時(shí)，他有時(shí)一節(jié)課只講一種和弦的使用與連接方法，讓我們理解透徹再引導(dǎo)實(shí)踐，目的是讓我們?cè)陟柟讨蝎@得提升。”2019級(jí)音樂(lè)本科二班的學(xué)生劉時(shí)明評(píng)價(jià)說(shuō)。

合唱指揮，以美育人

2019年張家棟入校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)有了專業(yè)的女聲合唱團(tuán)，但在張旦丹老師的要求下，為了填補(bǔ)學(xué)校在混聲合唱領(lǐng)域的空白，他在教學(xué)工作之余，組建了學(xué)校首支青年混聲合唱團(tuán)。如今，合唱團(tuán)不僅為學(xué)生提供了藝術(shù)實(shí)踐的平臺(tái)，也成為踐行“以美育人”教學(xué)理念、引領(lǐng)學(xué)生追求高標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)的陣地。

“創(chuàng)建初期的確遇到了困難，起初，學(xué)生們不了解混聲合唱，缺乏對(duì)和聲美感的認(rèn)知，成員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不均衡，一些學(xué)生甚至是在我的‘逼迫’下加入的�！笨吹浆F(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)主動(dòng)提出加入合唱團(tuán)，張家棟覺(jué)得所有付出都是值得的。

“兩年來(lái)，張老師風(fēng)雨無(wú)阻地參加合唱團(tuán)一周兩次的常規(guī)排練，經(jīng)常利用休息時(shí)間以及寒暑假時(shí)間指導(dǎo)我們，團(tuán)隊(duì)成員從對(duì)合唱一竅不通，到視唱練耳、識(shí)譜等專業(yè)能力顯著提升，還在訓(xùn)練期間養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)了規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，結(jié)交了一群志同道合的小伙伴。”來(lái)自音樂(lè)舞蹈學(xué)院的付哲同學(xué)是合唱團(tuán)的學(xué)生團(tuán)長(zhǎng)，在青年混聲合唱團(tuán)，他找到了“家”的感覺(jué)。

合唱是聲音的共性藝術(shù)，合唱團(tuán)藝術(shù)水平的高低，與合唱指揮有著密不可分的聯(lián)系。張家棟認(rèn)為，一個(gè)好的指揮不僅要提升合唱隊(duì)員對(duì)音樂(lè)的感知力，更要給他們帶去藝術(shù)享受。在合唱團(tuán)的訓(xùn)練過(guò)程中，他花大量時(shí)間做基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)音、每一個(gè)咬字都細(xì)致入微。有時(shí)，短短的幾個(gè)音符就要練半個(gè)小時(shí)。起初學(xué)生不理解，但在音樂(lè)進(jìn)入表現(xiàn)階段時(shí)，細(xì)節(jié)處理的作用讓大家更直觀地感受到了效果。

在張家棟的帶領(lǐng)下，南昌師范學(xué)院青年混聲合唱團(tuán)成長(zhǎng)迅速，先后在多項(xiàng)專業(yè)比賽中喜獲佳績(jī)，并受到了業(yè)界的好評(píng)。

力學(xué)篤行，履踐致遠(yuǎn)

“在推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的進(jìn)程中，應(yīng)該要有更多高質(zhì)量的藝術(shù)教育，讓更多學(xué)生在合唱中發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、感受美，領(lǐng)略合唱藝術(shù)”，這是張家棟的目標(biāo)和追求。

此外，他還自費(fèi)到武漢音樂(lè)學(xué)院跟隨指揮家陳國(guó)權(quán)教授求學(xué)，不斷提升專業(yè)技能。在往返南昌和武漢的路程中，在每天下班后的路途中，復(fù)習(xí)老師教授的內(nèi)容，提高回課的質(zhì)量，得到了陳國(guó)權(quán)教授的認(rèn)可。

在工作中，他待人真誠(chéng)，和同事關(guān)系融洽，經(jīng)常以謙遜的學(xué)習(xí)姿態(tài)，向他人學(xué)習(xí)，向前輩借鑒，主動(dòng)求知，勤于學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的相處中他真實(shí)自然，關(guān)心學(xué)生各方面的成長(zhǎng)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，在音樂(lè)中一起成長(zhǎng)，形成了亦師亦友的關(guān)系，許多學(xué)生親切地稱他“棟哥”。

音樂(lè)是有溫度、有力量、有思想的。張家棟堅(jiān)信，一個(gè)人會(huì)觸碰一顆心，一顆心會(huì)傳遞給另一顆心，久久相伴。南昌師范學(xué)院青年混聲合唱團(tuán)秉持的“愛(ài)和奉獻(xiàn)”精神，一定會(huì)感染到更多的人……

黨史學(xué)習(xí)教育專欄

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（來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》）

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-南昌師范學(xué)院-

黨委宣傳部· 大學(xué)生記者團(tuán)

文字|陳海芬

圖片|張家棟

編輯|鐘瀟彬

責(zé)編|陳海芬

審核|常穎 謝夢(mèng)君

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