學(xué)院介紹 || 東華理工大學(xué)軟件學(xué)院

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學(xué)院概況

軟件學(xué)院是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整以及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要，于2002年創(chuàng)辦的江西省第一批省級(jí)示范型軟件學(xué)院之一，國(guó)家示范性軟件學(xué)院聯(lián)盟成員。學(xué)院現(xiàn)有軟件工程、軟件工程（中外合作）、網(wǎng)絡(luò)工程3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。其中軟件工程專(zhuān)業(yè)2012年獲批教育部批準(zhǔn)為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，2013年獲批國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)擁有江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室科研平臺(tái)，學(xué)院現(xiàn)有在校本科生3400多人。

學(xué)院自建院以來(lái)，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)締造品質(zhì)，軟件創(chuàng)造價(jià)值”的辦學(xué)理念，以“雙語(yǔ)為特色、軟件為優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新為動(dòng)力、改革求發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)體系、培養(yǎng)模式、國(guó)際合作等方面進(jìn)行了一系列大膽的改革嘗試與探索，實(shí)現(xiàn)了從單一人才培養(yǎng)模式向多元化、層次化、個(gè)性化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，工程應(yīng)用型軟件開(kāi)發(fā)與服務(wù)人才培養(yǎng)模式已被省內(nèi)外兄弟學(xué)院所認(rèn)可與肯定。

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師資力量

學(xué)院按國(guó)家示范型軟件學(xué)院師資結(jié)構(gòu)要求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)師資配置，現(xiàn)有師資各類(lèi)師資155人，含固定師資85人，國(guó)際師資30人，企業(yè)師資40人。其中，固定師資中具有博士和碩士80人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)骨干教師各2人。師資學(xué)源、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，力量雄厚，能較好地滿足學(xué)院各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求。

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教學(xué)方針

學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)院最重要的工作，突出學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)外合作高校、企業(yè)的人力和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，規(guī)范學(xué)生的國(guó)際化軟件生產(chǎn)流程，增強(qiáng)學(xué)生在軟件分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及維護(hù)等方面的解決能力及在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、嵌入式系統(tǒng)與軟件開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、軟件服務(wù)外包等領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，除繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位外，IT信息技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)比例高達(dá)70%，大部分同學(xué)在國(guó)內(nèi)著名的IT企業(yè)就業(yè)。

專(zhuān)業(yè)介紹

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軟件工程（080902）

1.師資情況：

本專(zhuān)業(yè)具有一支數(shù)量穩(wěn)定、學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

2、專(zhuān)業(yè)特色：

自2002年成立以來(lái)，軟件工程專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持建設(shè)江西、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)目的，在不斷擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，積極提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步形成了校企深度融合辦學(xué)支撐“3+1”人才培養(yǎng)模式、長(zhǎng)期穩(wěn)定的外籍雙語(yǔ)師資助推雙語(yǔ)教學(xué)持續(xù)有效開(kāi)展、專(zhuān)業(yè)教育和行業(yè)認(rèn)證相結(jié)合拓展學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深度的辦學(xué)特色。

目前本專(zhuān)業(yè)設(shè)置了移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、核地學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，很好的契合了IT市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求。其中專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程為：大學(xué)英語(yǔ)（Ⅱ）、高等數(shù)學(xué)（Ⅰ）、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)等課程；移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向核心課程為：移動(dòng)Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)編程、分布式系統(tǒng)與云計(jì)算、移動(dòng)開(kāi)發(fā)高級(jí)編程、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)游戲開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)等課程；Java Web應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向核心課程為：Java Web基礎(chǔ)編程、Web前端高級(jí)編程、Java Web高級(jí)編程、高級(jí)架構(gòu)編程、分布式系統(tǒng)與云計(jì)算、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等課程；大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向核心課程為：大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)框架技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Scala程序設(shè)計(jì)、Java web高級(jí)編程、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、核地學(xué)數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)挖掘等課程；Web前端應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向核心課程為：Java Web基礎(chǔ)編程、Web前端高級(jí)編程、Web前端框架技術(shù)、Node.js程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程。

3、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

為了更好的適應(yīng)IT行業(yè)對(duì)軟件人才的需求變化，本專(zhuān)業(yè)積極調(diào)整專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向，目前本專(zhuān)業(yè)設(shè)置了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，很好的契合了IT市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求。本專(zhuān)業(yè)還通過(guò)多層次、多環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新能力培訓(xùn)及科學(xué)研究基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐動(dòng)手能力和較好的創(chuàng)新意識(shí)，使得本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備從事高質(zhì)量應(yīng)用軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試以及編制軟件工程項(xiàng)目文檔等方面工作的能力，同時(shí)也可以為學(xué)生考研及出國(guó)深造打下良好的基礎(chǔ)。目前，本專(zhuān)業(yè)具有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室40多個(gè)，且和30多家國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)合作，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為提升學(xué)生的綜合實(shí)踐動(dòng)手能力以及提高學(xué)生的就業(yè)能力提供了良好的平臺(tái)。另外，本專(zhuān)業(yè)于2013年獲批國(guó)家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

4、就業(yè)前景：

軟件是新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的靈魂�！笆�二五”以來(lái)，我國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中引領(lǐng)作用日益增強(qiáng)�！笆�三五”國(guó)家發(fā)展規(guī)劃中也明確將進(jìn)一步促進(jìn)軟件和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)更快更好的發(fā)展。另外，根據(jù)多家信息咨詢(xún)公司的數(shù)據(jù)分析，近五年軟件工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景始終排名前三位。因此，軟件行業(yè)仍然是未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，軟件人才的需求量仍然非常大，就業(yè)前景良好。

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TEACHING

軟件工程（中外合作辦學(xué)）（0809H）

1、師資情況：

本專(zhuān)業(yè)目前有專(zhuān)任教師20余人，高級(jí)職稱(chēng)8人，博士8人，長(zhǎng)期固定的外籍師資7人、企業(yè)師資10余人，形成了一支穩(wěn)定且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和積淀，學(xué)科建設(shè)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。近五年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)教師獲批國(guó)家級(jí)課題5項(xiàng)，省部級(jí)課題20余項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表核心及以上論文60余篇。

2、專(zhuān)業(yè)特色：

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，東華理工大學(xué)與愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院合作舉辦了“軟件工程”專(zhuān)業(yè)四年制本科學(xué)歷教育項(xiàng)目,培養(yǎng)模式為 “3+1”（3年國(guó)內(nèi)，1年國(guó)外），學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃前三年所規(guī)定的課程并達(dá)到學(xué)分要求，且雅思成績(jī)達(dá)5.5分者，可申請(qǐng)第四年赴愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院留學(xué)，海外一年學(xué)習(xí)結(jié)束并成績(jī)合格者，將獲得愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院工學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)將獲得我校本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在教學(xué)中引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)管理模式，中外雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置與國(guó)際接軌，大學(xué)期間將先后開(kāi)設(shè)：軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)(雙語(yǔ))、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)(雙語(yǔ))、linux/Unix操作系統(tǒng)(雙語(yǔ))、操作系統(tǒng)(雙語(yǔ))、軟件需求分析(雙語(yǔ))、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(雙語(yǔ))、軟件建模與分析(雙語(yǔ))、軟件項(xiàng)目管理(雙語(yǔ))、 數(shù)據(jù)交換與網(wǎng)絡(luò)(雙語(yǔ))、分布式系統(tǒng)(雙語(yǔ))、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)(雙語(yǔ))等10余門(mén)核心課程采用英文原版教材，由中外教師合作授課。依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了《Java程序設(shè)計(jì)(雙語(yǔ))》、《Java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)(雙語(yǔ))》、《C程序設(shè)計(jì)》、《圖形程序設(shè)計(jì)》等系列特色高校教材。專(zhuān)業(yè)課程30%以上采用全英文授課，在培養(yǎng)國(guó)際化的軟件開(kāi)發(fā)與軟件設(shè)計(jì)人才等方面特色鮮明。

3、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

東華理工大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)已成為國(guó)家級(jí)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)；軟件學(xué)院擁有“江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室”省級(jí)科研平臺(tái)；同時(shí)每年有愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院派遣的專(zhuān)業(yè)師資、東華理工大學(xué)軟件學(xué)院的師資以及知名企業(yè)的師資隊(duì)伍共同構(gòu)成了本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍。這為本專(zhuān)業(yè)課程30%以上采用全英文授課提供了有力的保障。軟件學(xué)院還在北京、上海、深圳、蘇州、無(wú)錫、杭州、廈門(mén)等地分別與著名IT企業(yè)進(jìn)行多層次合作，并建有實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，為學(xué)生就業(yè)提供了保障。

4、就業(yè)前景：

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生、出國(guó)留學(xué)。同時(shí)適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類(lèi)學(xué)校、行政事業(yè)機(jī)關(guān)等從事軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件項(xiàng)目的維護(hù)與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、IT領(lǐng)域及“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”平臺(tái)中自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上，每年有大批三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院學(xué)習(xí)，同時(shí)在畢業(yè)的時(shí)候也有大批的學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外各大高校就讀研究生。

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TEACHING

網(wǎng)絡(luò)工程（080903）

1、師資情況：

本專(zhuān)業(yè)目前有一支具備較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的師資隊(duì)伍，而且年齡、職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理�，F(xiàn)有校內(nèi)專(zhuān)任教師15人，大多數(shù)老師具有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位，另有企業(yè)師資10余名，外籍師資數(shù)名。

2、專(zhuān)業(yè)特色：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和良好綜合素質(zhì)、系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能、較好創(chuàng)新精神和獲取新知識(shí)能力，適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的創(chuàng)新型網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)應(yīng)用人才。目前本專(zhuān)業(yè)主要設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在本科四年通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)和通信網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)，能夠掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù)，能夠獲得計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是能獲得較大型網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)的初步訓(xùn)練，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能解決網(wǎng)絡(luò)工程方面的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域新理論、新技術(shù)的能力以及在網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行初步創(chuàng)新的能力。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主要課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)；專(zhuān)業(yè)核心主要課程：高級(jí)路由與交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)（C++）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理；專(zhuān)業(yè)實(shí)踐主要課程：網(wǎng)絡(luò)交換與路由綜合實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)施綜合實(shí)訓(xùn)。

3、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

近年來(lái)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科現(xiàn)狀，采取學(xué)校與名企深度合作進(jìn)行人才培養(yǎng)、理論及實(shí)踐教學(xué)體系改革、建設(shè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的應(yīng)用型師資隊(duì)伍等一系列改革創(chuàng)新措施，經(jīng)過(guò)多年的積極探索和完善，本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新取得了很好的效果，形成了本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí)、應(yīng)用創(chuàng)新能力強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深受用人單位好評(píng)。

4、就業(yè)前景：

從目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況來(lái)看，國(guó)家和社會(huì)上的各行各業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求是非常巨大的，網(wǎng)絡(luò)工程師具有廣闊的就業(yè)前景。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在各級(jí)政府部門(mén)以及其它企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)等工作。近年來(lái)畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率達(dá)到95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，亦有一些有志深造的畢業(yè)生進(jìn)入985/211高校攻讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位。

學(xué)院風(fēng)采

校運(yùn)會(huì) || 圓夢(mèng)十連冠

學(xué)院素拓 || 是相聚、是旅行

籃球場(chǎng) || 激蕩青春

元旦晚會(huì) || 溫情滿滿

十佳歌手 || 一展歌喉

資料來(lái)源：東華理工大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)團(tuán)辦微信公眾號(hào)

——東華理工大學(xué)招生就業(yè)處——

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