計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹-金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

招生專業(yè)
2024-1-29 11:41:15 文/饒陽 圖/高雪芬
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)代碼:510202
一、招生對象與學(xué)制
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既掌握計算機基本理論知識又具有較強操作能力,能從事企事業(yè)單位計算機的應(yīng)用、管理、維護和開發(fā)等工作,并具備一定創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)崗位:學(xué)生畢業(yè)后可從事相關(guān)企事業(yè)單位中的計算機硬件維護、計算機網(wǎng)絡(luò)維護、軟件程序開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信工程、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等多個崗位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位
招生對象:全日制普通中學(xué)高中畢業(yè)生和同等學(xué)歷者
學(xué)制:全日制三年
三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系
項目 | 內(nèi)涵 | 課程 | |
---|---|---|---|
素質(zhì)結(jié)構(gòu) | 思想道德素質(zhì) | 理論課和實踐課、“兩課”、素質(zhì)拓展教育課及活動、綜合教育活動等。 | |
身心素質(zhì) | 體育課、綜合教育活動、素質(zhì)拓展教育課及活動。 | ||
文化素質(zhì) | 理論和實施課中融入人文知識、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)拓展教育課及活動。 | ||
職業(yè)道德素質(zhì) | 相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實訓(xùn)。 | ||
知識結(jié)構(gòu) | 基礎(chǔ)知識 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 計算機基礎(chǔ) |
英語的聽說讀寫 | 大學(xué)英語(一)(二) | ||
自學(xué)、創(chuàng)新能力 | 科研小組活動等 | ||
專業(yè)知識 | 數(shù)據(jù)庫設(shè)計、編程能力 | JAVA、√QL數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、畢業(yè)設(shè)計 | |
高級語言編程能力 | JAVA、畢業(yè)設(shè)計 | ||
計算機系統(tǒng)安裝、維護能力 | 計算機維護技術(shù) | ||
計算機網(wǎng)絡(luò)安裝與維護能力 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)站規(guī)劃與制作 | ||
綜合知識 | 網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用能力 | 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 | |
網(wǎng)絡(luò)通信與維護 | 網(wǎng)絡(luò)安全 | ||
能力結(jié)構(gòu) | 基本能力 | 計算機應(yīng)用能力 | 計算機基礎(chǔ) |
職業(yè)能力 | 英語閱讀能力 | 實用英語(一)(二) | |
簡單程序設(shè)計能力 | JAVA | ||
綜合能力 | 網(wǎng)絡(luò)操作員(高級工) | 職業(yè)基礎(chǔ)課及部分職業(yè)技能課 | |
網(wǎng)絡(luò)安全維護能力 | 網(wǎng)絡(luò)方面職業(yè)基礎(chǔ)課及職業(yè)技能課 |
四、主干課程
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(Linux)、網(wǎng)址未加載、C語言程序設(shè)計、Web系統(tǒng)與技術(shù)、Java程序設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、安卓操作系統(tǒng)等。
五、職業(yè)技能證書
序號 | 職業(yè)資格證書名稱 | 等級 | 頒證機構(gòu) | 要求 |
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1 | 網(wǎng)絡(luò)管理員 | 高級 | 勞動保障部 | 必考 |
2 | 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級證書 | B級 | 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會 | 必考 |
3 | 計算機應(yīng)用能力證書 | 一級 | 全國計算機應(yīng)用水平考試委員會 | 必考 |
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