【高考招生】2022年高考招生專(zhuān)業(yè)介紹—護(hù)理學(xué)院

專(zhuān)業(yè)介紹—護(hù)理學(xué)院

護(hù)理

中央財(cái)政資助專(zhuān)業(yè)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)

省高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專(zhuān)業(yè)

省高職高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、護(hù)患溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理與法律、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理和健康保健工作。

特別說(shuō)明：

該專(zhuān)業(yè)第二學(xué)年開(kāi)展駐點(diǎn)教學(xué)改革。

助產(chǎn)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)

省高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，具備助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)患溝通、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、營(yíng)養(yǎng)與膳食等。

就業(yè)去向：

各級(jí)綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理及婦幼保健等工作。

老年保健與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

面向各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)及老年健康管理行業(yè)各崗位，培養(yǎng)掌握常用老年保健、照護(hù)技術(shù)、康復(fù)理療、運(yùn)動(dòng)保健及機(jī)構(gòu)服務(wù)管理知識(shí)和技能，具有養(yǎng)生保健、健康管理和養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估能力，以及較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，能在機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等老年服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：

老年醫(yī)學(xué)概要、老年心理學(xué)、老年健康評(píng)估、老年保健導(dǎo)論、老年健康照護(hù)技術(shù)、老年飲食與營(yíng)養(yǎng)保健、安寧照護(hù)、老年常見(jiàn)疾病與照護(hù)、老年社會(huì)工作、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、老年活動(dòng)與策劃、老年服務(wù)倫理與禮儀、社區(qū)居家養(yǎng)老實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：

主要面向各級(jí)醫(yī)養(yǎng)融合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年健康管理中心等機(jī)構(gòu)，從事老年保健技術(shù)服務(wù)和管理等工作。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院

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省會(huì)南京

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