省市兩級表彰，牧院這個團隊成功出圈！

扎根魚米之鄉(xiāng)

獻智出力用真情書寫使命擔(dān)當(dāng)！

近日，江蘇省人力資源和社會保障廳、省教育廳公布了全省教育系統(tǒng)先進集體和先進個人名單，決定對100個集體和200名同志予以表彰。我校現(xiàn)代漁業(yè)教學(xué)與服務(wù)團隊光榮入選“江蘇省教育系統(tǒng)先進集體”。

同日，泰州市隆重舉行教師節(jié)慶�；顒郁呤着�“春蠶獎”頒獎活動，10名個人和2個團體榮獲泰州市首批“春蠶獎” 。我校水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)團隊獲獎。

市領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎

為獲獎?wù)攉I花

江蘇省教育系統(tǒng)先進集體表彰決定

泰州市首批“春蠶獎”獲獎名單

點擊視頻一起了解這個團隊

我國是漁業(yè)大國、養(yǎng)殖大國，養(yǎng)殖產(chǎn)量占全球60%以上， 江蘇是著名的“魚米之鄉(xiāng)”，近20年淡水漁業(yè)養(yǎng)殖產(chǎn)值排在全國第1，漁業(yè)經(jīng)濟總產(chǎn)值全國位列三甲，江蘇漁業(yè)具有鮮明的產(chǎn)業(yè)特色、品牌優(yōu)勢突出，蝦蟹總產(chǎn)值占全國半壁江山，江蘇漁業(yè)已成為大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)。

為了更好服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展， 2002年學(xué)校開設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)，助力江蘇漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)服務(wù)團隊?wèi)?yīng)運而生，堅持教學(xué)為筆、科研為劍、服務(wù)為本，不忘初心、牢記使命，“一筆一劍”書寫“鄉(xiāng)村振興、我心為漁”的使命擔(dān)當(dāng)。

先后榮獲全國職業(yè)教育教學(xué)名師1名，最美泰州人2名，全國最美基層水產(chǎn)獸醫(yī)師1名，五一勞動獎?wù)?枚。

厚德垂范，博學(xué)濟農(nóng)，

他們是烈日下的苦心堅守

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。新時代賦予了教師前所未有的重任，要求教師“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)團隊就是這樣一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師隊伍。他們師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意創(chuàng)新，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀水產(chǎn)人才，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展，為江蘇水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。

團隊推廣水產(chǎn)“新品種、新技術(shù)、新模式”

潛心問道、精細育人，

他們是三尺講臺上的初心使命

教書育人是教師的天職，水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)團隊始終高度重視教育教學(xué)工作，嚴慈相濟，恪盡職守，用扎實的學(xué)識、過硬的能力、嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法，在三尺講臺上譜寫了一首首動人樂章。

王權(quán)教授

王權(quán)教授從教20多年來，以培養(yǎng)現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)急需人才為目標，始終堅持開拓創(chuàng)新、恪盡職守的職業(yè)精神，秉持著勤勉的態(tài)度，平易近人的品格，帶領(lǐng)團隊腳踏實地干，創(chuàng)建了“漁商一體、學(xué)產(chǎn)同步”的人才培養(yǎng)模式，20年來為江蘇水產(chǎn)行業(yè)培養(yǎng)急需的漁業(yè)基層一線人才近3000名，構(gòu)建了“ 前店后場、科教融合 ”的雙創(chuàng)模式，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，積極引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，榮獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲40多項。依托漁業(yè)科技成果基地等平臺，注重建立水產(chǎn)科研團隊，積極服務(wù)漁區(qū)和漁民，在姜堰沈高鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立蝦蟹產(chǎn)業(yè)研究院，推出澳洲龍蝦和螞蝗等新品種進行推廣，助力區(qū)域漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。

李偉 講師

李偉老師有一次患了重感冒，持續(xù)高燒，卻依然帶病堅持上課，終因體力不支暈倒在講臺上，醒來后第一件事竟是安排課代表協(xié)助安排調(diào)課事宜，生怕耽誤了教學(xué)進度。

袁圣 講師

袁圣老師在教學(xué)崗位上管教管導(dǎo)，講授了《水生動物疾病防治》等4門專業(yè)課程，擔(dān)任2個班級的班主任，在完成基本工作任務(wù)的同時帶領(lǐng)超過60名學(xué)生，深入養(yǎng)殖生產(chǎn)一線，手把手地教會學(xué)生診斷各類疾病的能力，大部分學(xué)生堅守在池邊塘頭，為漁民解決實際生產(chǎn)問題，成為行業(yè)里的服務(wù)能手。袁老師曾指導(dǎo)多名水產(chǎn)技術(shù)能手參加省市技能比賽，獲省級競賽1等獎 1 人。

王建國 副教授

王建國老師長期從事水生特種動物繁育與健康養(yǎng)殖技術(shù)研究及水產(chǎn)動物疾病防治工作，在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究，先后有33位學(xué)生參與發(fā)表研究論文和專利申報，其中兩位學(xué)生自主研發(fā)成果2件獲得專利授權(quán)。在新冠疫情蔓延之際，帶領(lǐng)學(xué)生開展抗擊疫情，傳承中國力量的網(wǎng)絡(luò)演講會，鼓勵青年人不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)。同時積極引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生突破自我，繼往開來，學(xué)生屢獲省級以上嘉獎，所帶班級獲得省級“活力團支部”、“人氣團支部”并獲得團中央“活力團支部”、江蘇省先進班集體稱號。

胡永盛 副教授

胡永盛老師在教學(xué)工作中采用先進的教學(xué)手段，把最新的專業(yè)知識傳授給學(xué)生。他科研經(jīng)歷豐富，教學(xué)風(fēng)格幽默，教學(xué)理念先進，被學(xué)生們盛譽為“最有魅力的男老師”。

立德樹人、服務(wù)三農(nóng)，

他們是河塘邊上的忠誠衛(wèi)士

立德樹人，是團隊的目標。為了教育好學(xué)生，首先就是德行培養(yǎng)，樹立服務(wù)意識、奉獻意識。如何“立德樹人”，最管用的辦法就是“言傳身教”，帶著學(xué)生去現(xiàn)場，到塘口，做一個“跑腿的”。將“服務(wù)”與“奉獻”落到實處。讓塘口成為他們的舞臺，實現(xiàn)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

王建國老師帶領(lǐng)學(xué)生塘口考察

水生動物病害已經(jīng)成為制約水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展的重要瓶頸，也是部分漁民“返貧、致貧”的重要原因，如異育銀鯽的“鰓出血病”、小龍蝦的“白斑綜合征”、河蟹的“水癟子病”等，這些問題每年都會給漁民帶來了巨大損失。團隊通過長期與水生動物病害斗爭，提出了科學(xué)可行的防控方案，累計服務(wù)面積80多萬畝，已為養(yǎng)殖戶免費贈送3000多冊實用技術(shù)手冊。

為魚戶排憂解難

在新冠疫情蔓延之際，團隊帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、采用學(xué)生村鎮(zhèn)包片，積極開展線上線下為魚戶排憂解難200多人次。

為魚戶排憂解難

團隊為江蘇水產(chǎn)行業(yè) 培養(yǎng)漁業(yè)一線人才近3000名，累計培訓(xùn)泰州地區(qū)基層漁業(yè)技術(shù)人員10000多人次。各地養(yǎng)殖戶紛紛表示：水產(chǎn)團隊是“帶著草帽”最接地氣的魚大夫、魚專家，幫扶送錢送物，不如送個好大夫。

勵學(xué)尚能、雙創(chuàng)為學(xué)，

他們是“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的骨干中堅

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是高校人才培養(yǎng)最根本問題。做精做細人才培養(yǎng)至關(guān)重要。如何讓畢業(yè)生學(xué)以致用，在民族復(fù)興偉大事業(yè)中作出更大貢獻，江蘇農(nóng)牧水產(chǎn)教學(xué)服務(wù)團隊“潛心問道，精細育人”。

實踐課程

由于水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加快，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)（飼料、動保、病害防治及水質(zhì)調(diào)控等）也快速擴增，急需一大批技術(shù)高、能創(chuàng)新、肯吃苦，愛水產(chǎn)的高素質(zhì)新型漁業(yè)人才，作為牧院人，團隊堅守初心，精心培養(yǎng)好每一位水產(chǎn)學(xué)子，細化了各個教學(xué)環(huán)節(jié)，理實一體、工學(xué)交替、前店后廠貫穿教學(xué)過程，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，與行業(yè)龍頭企業(yè)一起探索學(xué)徒制班、訂單班、定向班和社招班等不同形式的培養(yǎng)模式，努力為行業(yè)培養(yǎng)“接地氣”的水產(chǎn)實用人才。

認真實操

團隊學(xué)生遍布全國，在水產(chǎn)各個崗位上發(fā)光發(fā)熱，用他們的所學(xué)，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出巨大貢獻。有一個學(xué)生叫“司建”，他來自宿遷沭陽農(nóng)村，是學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范店——啟航水族館的第一任店長和法人。學(xué)校為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生免費提供店面房、啟動資金、技術(shù)支持等，邁出了他大學(xué)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵一步。并多次參加泰州市的各類展銷會，不僅增長了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還領(lǐng)略了創(chuàng)業(yè)人的艱辛成長與幸福收獲。他創(chuàng)立的水族館在泰州市區(qū)已經(jīng)占據(jù)近50%的市場。在創(chuàng)業(yè)的同時，他還不斷鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，有幸當(dāng)選為學(xué)生會副主席，獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、 2013年“江蘇省大學(xué)生年度人物”入圍獎、江蘇省“優(yōu)秀學(xué)生干部”、等獎項和榮譽稱號。他培養(yǎng)十分感謝母校的培養(yǎng)，目前在廣東綠百多生物科技有限公司區(qū)域經(jīng)理，并且在他帶動下，父母也跟著他在連云港養(yǎng)殖南美白對蝦，年收入在80萬以上。畢業(yè)時司建感慨道：“我來自農(nóng)村，大學(xué)期間沒用過家里一分錢，相比那些高考考得好的同學(xué)，雖然我考得不如他們，但他們卻很羨慕我。我很幸運，能進母校學(xué)習(xí)，遇到一群技藝精湛的老師，一路以來都是老師精心的培養(yǎng)和關(guān)愛取得的�！�

鄭義副校長與司建同學(xué)

參加江蘇省大學(xué)生年度人物頒獎典禮

“團中央活力團支部”、“泰州市青少年科技創(chuàng)新市長獎”等等，每一份榮譽證書背后都是一堆故事。像司建這樣的孩子還有很多，僅僅興化，就有300多名牧院水產(chǎn)人在那兒發(fā)光發(fā)熱。

鄉(xiāng)村振興、我心為漁，

他們是“蘇漁”升級的一面旗幟

鄉(xiāng)村振興離不開產(chǎn)業(yè)支撐，我國是世界水產(chǎn)養(yǎng)殖大國，加快水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的步伐，促使水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)水平的不斷提升，對振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟、提高漁民收入意義重大。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施對漁業(yè)發(fā)展帶來了重大戰(zhàn)略機遇，水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學(xué)團隊正在漁業(yè)振興發(fā)展的道路上砥礪前行。

袁圣老師為魚戶排憂解難

校園里，精細育人，工學(xué)交替，

成就“精益求精”的工匠精神；

塘口邊，亦師亦友、言傳身教，

傳承“負重奮進”的牧院精神。

往期回顧

夜讀|開學(xué)了，張桂梅收到了一份特殊禮物

教師節(jié)|表彰名單來啦！快看有你的老師嗎？

致敬教師 感謝有您 | 走進牧院優(yōu)秀教育工作者

致敬教師 感謝有您 | 走進牧院優(yōu)秀教師

致敬教師 感謝有您 | 走進牧院優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員

策劃|黨委宣傳部

供稿|水產(chǎn)科技學(xué)院

編輯 | 黃雨安

校驗|楊婉瑩

責(zé)輯 | 傅昌盛、牛鉦凱

審核| 王權(quán)、萬袁翔

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