無聲中的逆襲！山地畫院職教高考聽障學員楊夢，錄取南京曉莊學院！

9月25日是國際聾人日，相關數據顯示，我國有聽力殘疾人超過2054萬人，并且每年至少有2萬名左右的新生兒患有先天性聽力障礙。

但，聽不見聲音是什么感受？

你又了解多少聽障人士的世界……

你不妨試著感受一下，

假設自己走進茫茫無邊的沙漠，沒有人煙；

假設自己沉入幽深陰暗的深海，一片死寂；

在這流動的世界里，你什么都感受不到。

因為你被封在一個沉悶停滯的天然屏障里，你看得到流光溢彩，你聽不到宛轉悠揚。

楊夢，山地畫院22屆職教高考學員，一位被上天選中的聽障“幸運兒”。

三歲左右，楊夢被查出雙耳失聰，面對這樣的情況，父親一直告訴她，“你和別人沒有什么不同！”這也使楊夢慢慢變得樂觀積極，在父親的影響下，楊夢對表達產生強烈的欲望，這也使她在學習上的求知欲越來越強，但因為聽力障礙的原因，使她學習的速度和方式總是不比普通孩子。但這并沒有打消楊夢的積極性，反而越挫越勇，使她比別人加倍努力。

楊夢

楊夢幼時在語言康復機構參加集體舞蹈活動的照片，那個領頭舞蹈并且代表發(fā)言的小女孩就是楊夢。

在語言康復機構學習

楊夢的父親表示 “自己女兒的學習就是靠張大嘴巴，努力模仿別人的嘴型，一點一滴的學，甚至于是每隔音節(jié)的發(fā)言和嘴型的學習，真的很難。”

楊夢父親

楊夢和家人合照

楊夢的老師表示 “她聽講非常專注，通過讀老師的唇語學習，包括她畢業(yè)的時候她的專業(yè)是班級里的第一名！”

楊夢老師

楊夢和老師的合照

楊夢學習的心歷路程

楊夢表示：“我遇到很多問題一直把聽障當做我失敗的借口，雖然表面上樂觀，但夜里經常會不斷焦慮，不甘心自己就這樣算了，我其實想做很多事情。我求知欲非常強，從小我就是班里聽講最認真的那個，雖然我聽到的知識點不多，但這只會激發(fā)我學習唇語的欲望。我還會擔心自己的未來，擔心以后的求職，未來的婚姻……”

此時的楊夢還是迷茫的狀態(tài)，對未來充滿擔憂，時長陷入焦慮，但同時也非常明確自己要努力的方向，就是通過語言康復訓練，通過學習滿足自己的求知欲，通過學習改變自己的命運，改變他人對自己固有的看法！

“雖然我現(xiàn)在考上了本科，但我希望自己還有更多可能，我要成為自己生命里的一道光，我要繼續(xù)全力以赴+堅持不懈，在這大學四年我準備繼續(xù)學習英語，進一步開始語言康復訓練，備考研究生，還有很多其他技能，我不希望聽障成為我前進的阻礙，我不想將來后悔，這書我讀定了！”

此時的楊夢更加確定自己想要什么，一直保持學習的狀態(tài)，掌握更多的技能便是她此時的追求！

楊夢學習獲得榮譽證書

“我們無法選擇出生，無法選擇出生時是否身體健康，但我們可以選擇怎么活下去，聽障會影響我生活的結果，但不會決定我的結果！”

北野武曾說：“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生�！痹跅顗舻纳砩希�我看到了那種滾燙人生應該有的樣子。

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楊夢在山地畫院的日常

楊夢素描半身像練習作品

楊夢素描五官、頭像練習作品

楊夢學姐送出的祝愿

楊夢考取南京曉莊學院

楊夢學姐對山地畫院學生的祝愿：全力以赴+堅持不懈，一定會有很多的可能性，只是時機問題，每個人都有自己的時區(qū)和節(jié)奏，有的人走得快一些，有的人走得慢一些，只要自己保持不斷的進步，優(yōu)于過去的自己，一定會迎來屬于自己的理想狀態(tài)。祝愿學弟學妹們所求皆所愿，所行皆坦途。

山地畫院教師寄語

最后，山地畫院的童校長代表畫院全體教師給楊夢同學送上了一段寄語：“楊夢是我們總部班畫室一的一位特殊的學員，來自徐州睢寧中專。去年寒暑假集訓，我們遇到了疫情，上課戴口罩，這對于靠讀唇語聽課的楊夢來說無疑是雪上加霜 。我們老師在和她講課的時候口罩會摘下一半，在確保安全的情況下讓楊夢看清我們的嘴型 。每次調座位要安排劉景涵同學和她一起，方便她們傳話。疫情期間線下教學轉為線上，對于依靠讀唇語的她更是困難重重，專業(yè)課指導通過打字形式溝。但她堅韌的性格和樂觀的心態(tài)都使我們對她刮目相看！最后楊夢在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，錄取南京曉莊學院 。我謹代表山地畫院全體老師，祝福楊夢在大學里面繼續(xù)乘風破浪，敢于追夢！”