學(xué)子故事 | 遇見“你”，竟發(fā)現(xiàn)了“我”

錢揚(yáng)

2022屆本科生

《遇見“你”，竟發(fā)現(xiàn)了“我”》

我在DKU的第一節(jié)課是媒體藝術(shù)212，電影視頻剪輯（MEDIART 212, editing for film and video）。那是我第一次上Kaley的課，但已經(jīng)是第二次見到他。在迎新周的一次紀(jì)錄片放映與Q&A活動(dòng)中，Kaley帶著他的作品Low Hanging Fruits與我們第一次見面�，F(xiàn)在想起來好像只記得紀(jì)錄片里騎摩托車的人、夜間鐵絲圍欄旁巡查的燈光和那些avocado，但這部紀(jì)錄片可能對(duì)我整個(gè)大學(xué)的專業(yè)興趣和選擇都有影響，它拓展了我之前對(duì)紀(jì)錄片的認(rèn)知�！芭�，還有人在拍這樣的作品誒。這是怎么拍的呢？為什么要拍這些？去一個(gè)地方待幾個(gè)月拍作品是什么感受？” 這是我當(dāng)時(shí)看完那部紀(jì)錄片的想法。接下來在DKU的學(xué)習(xí)生活，給我提供了機(jī)會(huì)探尋這些問題的答案，或者說讓我保持了對(duì)這些問題的探索欲。

媒體藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中

課程的教授和同學(xué)都對(duì)我很有啟發(fā)。第一學(xué)期的期末周，Kaley組織了一堂拓展課，感興趣的同學(xué)可以去“加餐”，其實(shí)也就是分享自己喜歡的影片，交流感受。一開始，只有我和Anisha去了，她是一位非常有藝術(shù)上flare的同學(xué)。后來又有Kevin王洪碩加入。那天我們和Kaley一起看了一部紀(jì)錄片，苦艾草 Wormwood。Wormwood把劇情片的表現(xiàn)手法和紀(jì)錄片形式結(jié)合起來，又讓我對(duì)紀(jì)錄片有了新的理解。

我在DKU的第一門課為我以后的專業(yè)提供了新的可能性，拓寬了我對(duì)大學(xué)專業(yè)的視野。下面我想分三塊兒具體講講我的體驗(yàn)。（這篇文章的表達(dá)可能有點(diǎn)過于理想化和感性，但在DKU，請(qǐng)?jiān)试S我和你們聊得理想主義一點(diǎn)兒。）

DKU媒體藝術(shù)學(xué)什么？——“我們不是電影學(xué)院”

“我們不是電影學(xué)院�！� 是的，DKU不是電影學(xué)院。在這里，媒體與藝術(shù)專業(yè)的課程更注重作品的概念（concept）和背后的一切哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)相關(guān)議題。這正是我喜歡DKU媒體藝術(shù)專業(yè)的原因。我不想局限于媒體技術(shù)與表達(dá)形式，而更想探索如何把自己在學(xué)了更廣泛的人文學(xué)科之后的思考訴諸這些表達(dá)形式。

和Duke 哲學(xué)教授Owen Flanagan的訪談

這兩年，我上的課程以媒體藝術(shù)和哲學(xué)倫理學(xué)居多。DKU的這些課程，讓我會(huì)在看電影時(shí)想起�？碌摹兑�(guī)訓(xùn)與懲罰》（Discipline and Punish），讓我會(huì)在看昆曲后進(jìn)行性別研究（gender studies）探討，也讓我會(huì)在哲學(xué)課期末作業(yè)用video essay的形式展現(xiàn)自己的思考……

然而，在DKU，完全不用擔(dān)心學(xué)多了理論，說話“掉書袋”。DKU的媒體藝術(shù)課程很好地平衡了理論與實(shí)踐。在這兩年中，我也上了一些實(shí)踐類課程。那些實(shí)踐課程讓我感受到了雙腳著地的踏實(shí)感，與組員們激烈討論故事想法、探索拍攝地、拿著設(shè)備拍到半夜、聚在一起剪輯的時(shí)候，都讓我感到一種實(shí)踐的幸福。還記得在媒體與藝術(shù)210課程中，我們需要完成三個(gè)作品。在課程的第一階段，我選擇了和Bill, Mark, Nancy, Alicia一起以小組為單位完成一部小短片。這可以說是我們第一次以“劇組”的形式完成視頻作品。當(dāng)我們經(jīng)歷兩天三夜的頭腦風(fēng)暴構(gòu)畫出故事情節(jié)后，我們就扛著設(shè)備向住宿地一處神秘拍攝地出發(fā)了。我們手里拿著相機(jī)、攝影燈、三腳架和柔光板反光板，被黑暗空曠場(chǎng)地中的揚(yáng)塵嗆得直咳嗽。但我們?cè)谀沁呉淮�就是兩個(gè)凌晨的幾小時(shí)，同一個(gè)鏡頭過了一遍又一遍，主演Bill的褲子在滿是灰的地上摩擦了一遍又一遍（劇情需要）。在課上公開展示前的那一個(gè)凌晨，我們是一起在teamroom度過的，陪伴我們的是漢堡王，F(xiàn)inal Cut Pro，Arctime……當(dāng)然，還有我們對(duì)藝術(shù)的一腔（即使淳樸的）熱情。

跨學(xué)科的價(jià)值——不能聊哲學(xué)的媒體藝術(shù)學(xué)生不是一個(gè)好的電影愛好者

一個(gè)人的“交叉價(jià)值”是最寶貴的。交叉價(jià)值越高，代表他/她的不可替代性越高。我相信，未來的社會(huì)需要的人才必須得更有“人性”。每個(gè)人應(yīng)該作為一個(gè)有血有肉、豐富的人來競爭，而不只是一個(gè)由經(jīng)歷和數(shù)據(jù)描繪出來的“空位候選者”。

友愛的DKU小伙伴們

有廣泛的興趣和一兩項(xiàng)可以仔細(xì)談?wù)摰膼酆�，才能認(rèn)識(shí)更多有趣的人�？赡芎芏嗳藭�(huì)問，認(rèn)識(shí)有趣的人有什么用呢？可能沒什么功利性的作用，但是認(rèn)識(shí)有趣的人就是認(rèn)識(shí)有趣的人的最終目標(biāo)（end）。那些有趣的、優(yōu)秀的朋友能時(shí)常給我啟發(fā)，讓我保持對(duì)有意義的事物的思考，就已經(jīng)達(dá)到了好的目的。

其實(shí)，大一那年，比起媒體藝術(shù)課，我上了更多的哲學(xué)課。當(dāng)別人問起我對(duì)專業(yè)的選擇，我總是說：“我現(xiàn)在其實(shí)就在糾結(jié)是學(xué)哲學(xué)還是媒體藝術(shù)�！� 但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在哲學(xué)課上學(xué)到的東西可以運(yùn)用在媒體藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，我終于明白，比起寫paper，我更愿意用視頻或者其他藝術(shù)形式探討一些哲學(xué)上的概念。

我申請(qǐng)USC夏校時(shí)的文書就是寫的關(guān)于哲學(xué)與我、與電影的關(guān)系。

“Bear in mind that enthusiasm for watching films, descriptions of your favorite films and the involvement in filmmaking process is common in most candidates. As a result, we encourage that you focus on your individuality.” （“記住這一點(diǎn)，對(duì)看電影的熱情，對(duì)最愛的電影的描寫和參與影片制作的過程，這些特質(zhì)在大多數(shù)候選者中都很常見。因此，我們鼓勵(lì)你突出你的個(gè)人特征�！保�

這是USC官網(wǎng)申請(qǐng)要求中的一段話。這不禁讓我們思考，如果你只是個(gè)電影愛好者，那你如何在一群電影愛好者中突出你的特殊性？對(duì)吧，這時(shí)候我的哲學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就為我提高了獨(dú)特的交叉價(jià)值。

專業(yè)選擇 ——因?yàn)樽约翰簧瞄L某事而“放棄”，完全不是件丟臉的事

不管是高中選文理，還是大學(xué)選專業(yè)，我們可能都會(huì)被問這樣的問題：“你是因?yàn)檎嬲�喜歡這個(gè)專業(yè)才選它，還是因?yàn)槠渌�的學(xué)不下去呀？”

這看似是個(gè)犀利的問題，第一次被這樣問的時(shí)候，我不知道怎么回答，也開始反思自己的選擇。但當(dāng)我真正明白我想要什么后，這個(gè)問題對(duì)我而言就顯得莫名其妙了。

我的回答可能是：“我選這個(gè)專業(yè)，首先是因?yàn)橄矚g，而且其他的似乎學(xué)不下去�！蔽覀儾⒉粦�(yīng)該為“某學(xué)科學(xué)不下去”而感到羞恥。其實(shí)，選專業(yè)就是選自己喜歡且覺得學(xué)得下去的。在這里，“學(xué)得下去”指能維持付出的努力和回報(bào)的基本平衡。

探索專業(yè)選擇時(shí)有兩種思維方式：

思維方式1: 學(xué)習(xí)上面臨巨大困難時(shí)，感覺自己可能不適合學(xué)某專業(yè)——肯定是自己的問題，為什么別人學(xué)得下去呢？那我也要繼續(xù)努力，一定可以學(xué)好的。

思維方式2: 學(xué)習(xí)上面臨巨大困難時(shí)，感覺自己可能不適合學(xué)某專業(yè)——我們不合適誒，不是誰的錯(cuò)，那就換一個(gè)吧，再探索下。

其實(shí)，兩種思維方式并無孰是孰非，但是在DKU，我們有探索的機(jī)會(huì)，那就趁年輕，多多探索人生的不同可能吧！

文稿 & 圖片 | 錢揚(yáng)

編輯 | Joyce

關(guān)于昆山杜克大學(xué)

昆山杜克大學(xué)是一所由美國杜克大學(xué)（連續(xù)多年被U.S. News、華爾街日?qǐng)?bào)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為全美十所頂尖大學(xué)之一）和中國武漢大學(xué)（中國“雙一流”大學(xué)/985大學(xué)/211大學(xué)）在江蘇省昆山市合作創(chuàng)辦的研究型綜合性大學(xué)，也是唯一由全美排名前十的大學(xué)在華創(chuàng)建的中外合作大學(xué)。

咨詢電話 :

0512-36657028

QQ線上答疑群 :

425667325 (高三學(xué)生)

526124074 (高一高二學(xué)生)

電子郵箱 :

china-applications@dukekunshan.edu.cn

本科招生網(wǎng)站 :

admissions.dukekunshan.edu.cn