金陵科技學院2023年商學院專業(yè)介紹

商學院

商學院是金陵科技學院辦學規(guī)模最大的二級學院，現(xiàn)有全日制在校生3100余人，教職工136人，其中教授24人、副教授46人、博士64人。江蘇省優(yōu)秀教學團隊1個，江蘇省教學名師1人，江蘇社科英才1人，江蘇省“333工程”中青年科學技術(shù)帶頭人5人，江蘇省青藍工程中青年學術(shù)帶頭人4人、中青年骨干教師4人。

商學院現(xiàn)有會計學、財務(wù)管理、審計學、市場營銷、物流管理、金融學、金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)等9個本科專業(yè)，設(shè)有會計系、金融系、管理系、物流系、貿(mào)易經(jīng)濟系和經(jīng)濟管理實驗中心等教學部門；擁有江蘇高校哲學社會科學重點研究基地1個、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個、省級工程研究中心1個、江蘇省決策咨詢培育研究基地1個。2021年經(jīng)國務(wù)院學位委員會審批獲批會計專業(yè)碩士學位點。商學院建院以來，在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學科研、社會服務(wù)和國際合作等方面取得了顯著的成績。目前，“工商管理”為省重點學科，“應(yīng)用經(jīng)濟學”“管理科學與工程”為市重點學科。工商管理專業(yè)類通過省級重點專業(yè)類驗收，會計學專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，國家級特色專業(yè)建設(shè)點，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目，江蘇省高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。經(jīng)濟管理實驗教學示范中心為省級實驗教學示范中心。獲得江蘇省優(yōu)秀教學成果獎4個，省級精品課程2門，先后編寫出版具有應(yīng)用型特色教材70余本，其中3本被選為國家級規(guī)劃教材，5本被評為江蘇省優(yōu)秀教材，每年承擔各類課題40多項，發(fā)表論文200余篇，成果獲得江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎5項。

商學院致力于國際合作交流，先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、荷蘭等國家以及香港、臺灣等地區(qū)的10余所大學及研究部門建立了廣泛的合作交流關(guān)系，并與加拿大圣力嘉學院、澳大利亞昆士蘭科技大學、荷蘭萊瓦頓大學等合作，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才。

商學院在辦學中始終堅持“應(yīng)用型辦學三原則”，即最大限度地滿足以經(jīng)濟建設(shè)的需求為最高辦學準則，以社會評價作為辦學水平高低、人才質(zhì)量優(yōu)劣的最終標準，以服務(wù)經(jīng)濟、貢獻社會作為自身發(fā)展的根本動力，先后為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)財經(jīng)管理應(yīng)用型人才17,000余人，就業(yè)崗位遍布于各級行政機關(guān)、事業(yè)單位，以及銀行、證券、保險公司、大中型股份有限公司、三資企業(yè)、外貿(mào)公司、咨詢管理公司、會計師事務(wù)所等各類企業(yè)單位，畢業(yè)生以思想品德好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、動手能力強、上崗適應(yīng)快、團結(jié)協(xié)作好等特點深受用人單位的歡迎和一致好評。

會計學

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學、法學等相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識，掌握會計學基本理論、方法和業(yè)務(wù)技能，能在各類企業(yè)、金融機構(gòu)、鑒證服務(wù)機構(gòu)、事業(yè)單位和政府部門從事會計實務(wù)、鑒證和咨詢等工作的高級應(yīng)用型會計人才。

主干課程——

經(jīng)濟學原理、管理學原理、會計學基礎(chǔ)、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、成本會計、管理會計（雙語）、財務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)、審計學原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、會計職業(yè)道德等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、會計專業(yè)碩士（MPAcc）學位點，會計學專業(yè)教學團隊為江蘇省優(yōu)秀教學團隊，構(gòu)建從課內(nèi)系統(tǒng)學習到課外自助式開放實踐、校內(nèi)外實習相結(jié)合的“三模塊、四層次、五環(huán)節(jié)”的實踐教學體系，立體化、多角度培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。采取案例教學、情景教學、問題導(dǎo)向教學（PBL）等多種教學方法，通過網(wǎng)絡(luò)教學，強化學生自主學習能力的培養(yǎng)。通過課外科技競賽活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

就業(yè)去向——

可在各類企業(yè)、金融機構(gòu)、鑒證服務(wù)機構(gòu)、事業(yè)單位及政府部門工作。

財務(wù)管理

培養(yǎng)目標——

以“立德樹人”為核心，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握財務(wù)管理基本理論、方法和業(yè)務(wù)技能，具有分析和解決財務(wù)管理問題及參與經(jīng)營管理決策基本能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主干課程——

經(jīng)濟學、管理學、金融學、財務(wù)會計、財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、財務(wù)報告分析、公司戰(zhàn)略與風險管理、稅務(wù)會計與納稅籌劃、內(nèi)部控制學、投資學、Excel財經(jīng)數(shù)據(jù)處理、稅法、管理會計、ERP綜合實訓(xùn)等。

專業(yè)特色——

江蘇省重點專業(yè)，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)A類項目專業(yè)群建設(shè)專業(yè)，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人實驗室建設(shè)支持專業(yè)。圍繞學生專業(yè)知識應(yīng)用能力、信息化處理能力、分析與決策能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等5個能力，構(gòu)建了“三模塊、四層次、五環(huán)節(jié)”的“軟件化”實踐教學體系，形成了“產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+專業(yè)”的財務(wù)管理聯(lián)合育人模式。

就業(yè)去向——

面向企業(yè)、事業(yè)行政單位以及相關(guān)金融機構(gòu)就業(yè)，能勝任財務(wù)管理、會計核算、稅收籌劃、風險管理、內(nèi)部控制、財務(wù)咨詢、投資融資、戰(zhàn)略規(guī)劃以及財務(wù)軟件操作與維護等相關(guān)管理服務(wù)工作。

審計學

培養(yǎng)目標——

審計學專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會信息化建設(shè)的需要，具備必要的審計學、會計學、計算機科學與技術(shù)等方面知識和能力，能夠在國民經(jīng)濟各部門、各類企事業(yè)單位進行計算機審計工作，具有創(chuàng)新和實踐能力的、順應(yīng)時代要求的、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。

主干課程——

經(jīng)濟學、管理學、審計學、財務(wù)會計、會計信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、內(nèi)部審計、注冊會計師審計實務(wù)、數(shù)據(jù)采集與審計、信息系統(tǒng)審計等。

專業(yè)特色——

審計學專業(yè)定位是培養(yǎng)審計事業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟所需要的，運用會計學、審計學的知識和計算機科學的信息化手段，從事財務(wù)審計、內(nèi)部控制審計和計算機審計工作的復(fù)合型、應(yīng)用型審計專門人才。專業(yè)特色是“學科交叉型”“知識復(fù)合型”和“專業(yè)應(yīng)用型”。

就業(yè)去向——

可在國家審計機關(guān)從事政府審計，在各類企業(yè)、事業(yè)單位、金融機構(gòu)從事內(nèi)部審計，在會計事務(wù)所等鑒證服務(wù)機構(gòu)從事CPA審計工作。

市場營銷

培養(yǎng)目標——

緊扣立德樹人與地方經(jīng)濟發(fā)展新需求，強化新文科思維，培養(yǎng)能力強、有擔當、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握基于大數(shù)據(jù)運用及新媒體營銷的基本理論和方法，具有較強的“互聯(lián)網(wǎng)+”的營銷能力的高素質(zhì)應(yīng)用型營銷人才。

主干課程——

管理學原理、市場營銷學、市場研究、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、消費心理與行為學、廣告策劃、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)為江蘇省級一流本科專業(yè)，依托工商管理江蘇省重點建設(shè)學科。專業(yè)立足于新文科人才培養(yǎng)理念，以需求為導(dǎo)向，推動專業(yè)與職業(yè)崗位、專業(yè)與行業(yè)企業(yè)、校內(nèi)與校外的融合與貫通，協(xié)同培養(yǎng)個性化營銷人才。依據(jù)行業(yè)職業(yè)崗位靈活設(shè)置專業(yè)方向（數(shù)字營銷、營銷運營與管理、人力資源服務(wù)營銷）模塊課程群。學生可以參加營銷師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、人力資源管理師等資格考試獲得職業(yè)資格證書，提升就業(yè)競爭力。

就業(yè)去向——

各類企業(yè)、廣告公司、咨詢調(diào)研公司、保險與金融公司的市場部、客服部，尤其是電商、零售、人力資源服務(wù)機構(gòu)，從事互聯(lián)網(wǎng)營銷、新媒體營銷、市場開拓與運營管理、品牌和產(chǎn)品管理等工作。

物流管理

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟、管理、信息、系統(tǒng)科學及相關(guān)學科理論基礎(chǔ)，具有較強的計算機技術(shù)應(yīng)用能力，能熟練使用各種物流管理軟件，掌握系統(tǒng)的供應(yīng)鏈及物流管理理論知識的較強創(chuàng)新能力和國際化視野的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型物流管理專業(yè)人才。

主干課程——

統(tǒng)計學、供應(yīng)鏈管理、物流學、物流系統(tǒng)分析、物流信息技術(shù)與應(yīng)用、物流信息管理、采購管理、倉儲管理、運輸管理、物流管理系統(tǒng)綜合實訓(xùn)、物流系統(tǒng)建模與仿真等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)為校級重點建設(shè)專業(yè)，所依托的工商管理學科為江蘇省重點建設(shè)學科。依據(jù)行業(yè)靈活設(shè)置專業(yè)方向（國際物流、物流信息管理）模塊課程群，本專業(yè)建有功能齊全的物流運作模擬實驗室、物流綜合實訓(xùn)室、ERP沙盤推演室、智能冷鏈物流創(chuàng)新實驗室。學生可以參加物流師、電子商務(wù)師、國際貨運代理等資格考試幫助在校學生獲得職業(yè)資格證書。本專業(yè)師資力量雄厚，擁有全博士專職教師團隊，同時還擁有一支實踐經(jīng)驗豐富、責任心強的兼職教師隊伍。

就業(yè)去向——

可在經(jīng)濟管理部門、生產(chǎn)制造企業(yè)、貿(mào)易公司、第三方物流企業(yè)、國際物流企業(yè)從事物流政策制定、生產(chǎn)計劃統(tǒng)籌安排、物流信息管理、生產(chǎn)運作管理、物流市場開發(fā)及物流相關(guān)需求服務(wù)的工作。

金融學

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實金融學、經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，具有良好的團隊合作和組織管理能力，具有終身學習、較強創(chuàng)新能力和國際化視野的高級應(yīng)用型金融人才。

主干課程——

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、金融學、數(shù)字金融、國際金融學、計量經(jīng)濟學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、財政學、保險學、投資學、公司金融學（雙語）、金融風險管理等。

專業(yè)特色——

本專業(yè)是江蘇省級一流本科專業(yè)、南京市級一流本科專業(yè)、南京市高�！笆�四五”重點學科下的重點專業(yè)、校特色專業(yè)。本專業(yè)以金融技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育為雙重目標，鼓勵學生撰寫學術(shù)論文，參與課題研究，重視實踐教學，要求學生**參加各種金融學科競賽，如“大挑杯”“匯盈杯”境外金融交易大賽、全國性金融挑戰(zhàn)賽、全國高校經(jīng)濟決策虛仿實驗大賽(智慧銀行數(shù)字化運營大賽)等；要求學生**報考金融行業(yè)各種資格證書，以提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團隊精神、金融實務(wù)能力和綜合素質(zhì)。本專業(yè)建有“商業(yè)銀行小微企業(yè)信貸供給”國家級虛擬仿真項目、證券交易實驗室、金融綜合實驗室、金融創(chuàng)新實驗室等專業(yè)實驗室和相應(yīng)配套設(shè)備，擁有以中國銀行、國泰君安證券、南京證券、泰康養(yǎng)老保險等為代表的校外固定就業(yè)實習基地。

就業(yè)去向——

可在銀行業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)、上市公司、投資公司、政府管理部門和其他各類企事業(yè)單位工作。

金融工程

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代金融理論、數(shù)理經(jīng)濟方法和信息分析技術(shù)，能熟練運用金融理論模型和金融工程技術(shù)進行金融數(shù)據(jù)分析、金融產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、金融風險度量、投融資管理的現(xiàn)代復(fù)合型高級金融工程人才。

主干課程——

宏觀經(jīng)濟學、金融學、證券投資學、公司金融學（雙語）、金融工程學、金融計量學、金融風險管理、固定收益證券、金融建模、Python語言及應(yīng)用等。

專業(yè)特色——

金融工程專業(yè)招收理科生，以培養(yǎng)量化分析型、微觀應(yīng)用型和國際開放型人才為特色，在教學計劃實施過程中，注重學生的創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力培養(yǎng)，鼓勵學生參加專業(yè)實踐競賽，報考專業(yè)資格證書，撰寫學術(shù)論文，參與課題研究。本專業(yè)具有證券交易實驗室、金融工程實驗室、金融創(chuàng)新實驗室等專業(yè)實驗室和相應(yīng)配套設(shè)備，擁有以國泰君安證券、江蘇金融租賃、南京證券、云融網(wǎng)等為代表的校外固定就業(yè)實習基地，為學生進行專業(yè)實踐提供良好條件。

就業(yè)去向——

可在證券投資機構(gòu)、商業(yè)銀行、保險公司、金融租賃公司、資產(chǎn)管理公司、互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)機構(gòu)等金融機構(gòu)及上市公司的投融資部門、政府管理部門和其他各類企事業(yè)單位工作。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有良好的道德修養(yǎng)和高度社會責任感，具有國際化視野、互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學的基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，有較強的國際談判與國際溝通能力、國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)運作和數(shù)據(jù)分析能力，適應(yīng)經(jīng)濟全球化和區(qū)域化發(fā)展要求，具有較高外語水平、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)人才。

主干課程——

政治經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際結(jié)算、國際市場營銷、國際商法、跨境電子商務(wù)、外貿(mào)函電等。

專業(yè)特色——

在“世界百年未有之大變局”背景下，專業(yè)強化外語和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、突出實踐導(dǎo)向。深化應(yīng)用型特色，以服務(wù)地方開放經(jīng)濟發(fā)展為根本，深化校企合作，強化實踐教學，通過“課堂學、平臺練、企業(yè)干”，促進“教、學、做”一體；構(gòu)建跨學科、跨專業(yè)交叉人才培養(yǎng)機制和課程體系，推行以學生自主選擇學習內(nèi)容為核心的學分制，支持學生跨學科、跨專業(yè)選修課程；搭建特色第二課堂平臺，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，鼓勵學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等活動，如“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+”等，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。

就業(yè)去向——

可在政府有關(guān)部門、科研院所、各類涉外企業(yè)、外資企業(yè)、金融部門及工商企業(yè)從事外貿(mào)、外資管理和具體業(yè)務(wù)工作或利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，并在三到五年內(nèi)成長為能夠獨立勝任相關(guān)崗位職責與要求的管理人才。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標——

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時代發(fā)展需要，具備現(xiàn)代管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和信息技術(shù)等電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識，并獲得電子商務(wù)技術(shù)與運營管理的基本訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位或行政服務(wù)機構(gòu)從事電子商務(wù)策劃、運營、管理、服務(wù)等工作或進行電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高級應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型電子商務(wù)運營管理人才。

主干課程——

電子商務(wù)原理、互聯(lián)網(wǎng)營銷、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)物流管理、電子支付與網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)法規(guī)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、國際貿(mào)易實務(wù)、跨境電子商務(wù)等。

專業(yè)特色——

電子商務(wù)專業(yè)所依托的工商管理學科為江蘇省重點建設(shè)學科，立足于新文科人才培養(yǎng)和社會對電子商務(wù)人才的崗位需求，本專業(yè)定位注重于電子商務(wù)運營管理能力的培養(yǎng)，設(shè)置了電子商務(wù)技術(shù)類、電子商務(wù)經(jīng)管類和跨境電子商務(wù)類三大課程群。通過課內(nèi)實踐、課程設(shè)計、學科競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等環(huán)節(jié)，以賽促學、以賽促創(chuàng)，立體化、多路徑培養(yǎng)學生的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能；努力打造教學與企業(yè)有效對接的“學習、實習、就業(yè)一條線”模式。

就業(yè)去向——

可在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、科研院所等相關(guān)單位從事互聯(lián)網(wǎng)營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、跨境電子商務(wù)與移動電子商務(wù)等電子商務(wù)運營與管理工作。

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